中班散文詩(shī)--《大樹(shù)媽媽》

1、中班散文詩(shī)：大樹(shù)媽媽活動(dòng)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)散文詩(shī)中的對(duì)話，感知詩(shī)中優(yōu)美的句式，并能進(jìn) 行簡(jiǎn)單的仿編 .2.體驗(yàn)散文詩(shī)中娃娃對(duì)媽媽的關(guān)心，了解媽媽與娃 娃的依偎情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. ppt 課件：大樹(shù)媽媽2.課件 - 照片：大樹(shù)活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入課件 - 照片：大樹(shù)1. 小朋友，你們看看這棵茂盛的大樹(shù)，你們知道誰(shuí)是大 樹(shù)媽媽的娃娃嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹(shù)葉）2. 大樹(shù)媽媽非常喜歡娃娃，你們知道誰(shuí)還想當(dāng)大樹(shù)媽媽 的娃娃嗎？（讓幼兒和周?chē)幕锇榛フf(shuō)）二、展開(kāi)1. 通過(guò)課件演示，理解散文詩(shī)課件 1（ 2）小鳥(niǎo)會(huì)干什么？它會(huì)對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)什么？（幼兒討論，發(fā)言）小結(jié)： 小鳥(niǎo)說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)你娃娃，給你唱歌。”（3）大樹(shù)媽

2、媽會(huì)高興的怎么說(shuō)呢？（幼兒互說(shuō)） 小結(jié)：大樹(shù)媽媽說(shuō)：“好哇，好哇”（4）師幼一起說(shuō)小鳥(niǎo)和大樹(shù)媽媽的對(duì)話。 小鳥(niǎo)說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)你娃娃，給你唱歌。” 大樹(shù)媽媽說(shuō)：“好哇，好哇”課件 2（1）還有一個(gè)小動(dòng)物想當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃，看看是誰(shuí)？（小松鼠）（2）小松鼠怎么對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)呢？（啟發(fā)幼兒想想小松鼠會(huì)干什么） 小結(jié)：松鼠說(shuō)：“ 我來(lái)當(dāng)你娃娃，給你跳舞?！保?）引導(dǎo)幼兒一起學(xué)說(shuō)小松鼠和大樹(shù)媽媽的對(duì)話。課件 3（1） 除了小動(dòng)物愿意當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃。 看看還有 誰(shuí)想當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃呢？（2）小星星又會(huì)對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)什么呢？大樹(shù)媽媽會(huì)怎么1）看！誰(shuí)來(lái)當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃了？小鳥(niǎo)）說(shuō)？小星星說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)你娃娃，晚上陪你說(shuō)說(shuō)話。”大樹(shù)媽媽說(shuō)：“好啊，好啊”2. 完整欣賞散文詩(shī)（ 1）教師完整朗誦一遍散文詩(shī)（ 2）幼兒跟老師一起朗誦一遍。3. 你覺(jué)得這篇散文詩(shī)美嗎？我們來(lái)表演一下好嗎？（1）教師當(dāng)大樹(shù)媽媽?zhuān)∨笥蜒萃尥蕖＝處煄ьI(lǐng)幼兒邊練習(xí)散文對(duì)話邊表演（2）幼兒自由選擇角色表演 （教師適當(dāng)旁白 ）4. 感受散文詩(shī)中表現(xiàn)的內(nèi)在情感，產(chǎn)生愛(ài)樹(shù)媽媽的情感（1）為什么小鳥(niǎo)、松鼠，小星星都愿意當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃 娃呢？（2）你們喜歡大樹(shù)媽媽嗎？還有許多小動(dòng)物想當(dāng)大樹(shù)媽媽的娃娃呢三、結(jié)束課件 4（1）看看這些小動(dòng)物是誰(shuí)？（小狗，鴿子，袋鼠）（ 2）想一想他