黑龍江職業(yè)學(xué)院 “四個(gè)一百”工程建設(shè)成效顯著 創(chuàng)新師資隊(duì)伍培養(yǎng)建設(shè)機(jī)制 提升骨干院校整體辦學(xué)水平

1、黑龍江職業(yè)學(xué)院 “四個(gè)一百”工程建設(shè)成效顯著 -創(chuàng)新師資隊(duì)伍培養(yǎng)建設(shè)機(jī)制 提升骨干院校整體辦學(xué)水平課程名稱黑龍江職業(yè)學(xué)院“四個(gè)一百”工程建設(shè)成效顯著 -創(chuàng)新師資隊(duì)伍培養(yǎng)建設(shè)機(jī)制 提升骨干院校整體辦學(xué)水平黑龍江職業(yè)學(xué)院以“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略為基礎(chǔ)和前提，大力加強(qiáng)對(duì)教師培養(yǎng)工作的整體規(guī)劃，結(jié)合學(xué)院發(fā)展的實(shí)際，創(chuàng)新師資隊(duì)伍培養(yǎng)建設(shè)機(jī)制，全面啟動(dòng)和實(shí)施以“更新理念、完善智能、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為內(nèi)容、以專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師為重點(diǎn)、以培養(yǎng)有特色的教師隊(duì)伍為目標(biāo)的“四個(gè)一百”工程，即用三年至四年時(shí)間，選派一百名教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉；引進(jìn)一百名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高級(jí)管理和技能人才擔(dān)任專業(yè)課程（主要是實(shí)踐課程）的

2、兼職教師；選派一百名教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修；選派一百名教師出國(guó)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考察。并取得了良好的成效。從2010年暑假開(kāi)始，學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)“百名教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)”正式啟動(dòng)。學(xué)院組織部分教師到行業(yè)或企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，共有53人提出申請(qǐng)參與本次下企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。教師下企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉涉及到黑龍江科技報(bào)社、哈爾濱電視臺(tái)、國(guó)脈通信規(guī)劃設(shè)計(jì)有限公司等38家省內(nèi)企事業(yè)單位；2011年寒假期間派出教師56人下企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，共涉及46家省內(nèi)企事業(yè)單位；2011年至2012年暑期，學(xué)院開(kāi)始組織教師進(jìn)行為期6個(gè)月的下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，共選拔38名優(yōu)秀中青年骨干教師脫產(chǎn)到哈爾濱北大荒豆制品有限公司、哈爾濱

3、香格里拉大飯店等38家知名企業(yè)實(shí)踐鍛煉。教師帶著課程改革項(xiàng)目、科研課題等多方面的調(diào)研任務(wù)下企業(yè)，詳細(xì)了解企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理運(yùn)行規(guī)律，掌握生產(chǎn)一線的專業(yè)技能和新技術(shù)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)各工作崗位的能力要求、專業(yè)需要，將學(xué)院的人才培養(yǎng)與企業(yè)的實(shí)際需求相結(jié)合。在企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉的過(guò)程中，學(xué)院教師除了不斷更新自身的知識(shí)體系和專業(yè)技能外，還為企業(yè)產(chǎn)品的改造升級(jí)提供智力支持和技術(shù)服務(wù)，深受實(shí)踐企業(yè)和事業(yè)單位的歡迎。近兩年來(lái)，來(lái)自企業(yè)的具有比較高的專業(yè)技術(shù)能力的“雙師型”教師，已成為學(xué)院教育教學(xué)改革、提高專業(yè)教學(xué)水平的重要力量。學(xué)院為拓寬教師來(lái)源，壯大教師隊(duì)伍，不

4、斷從行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或操作技能、熟悉本地區(qū)和本行業(yè)情況、具備教師基本條件的企業(yè)高級(jí)管理和技能人才擔(dān)任專業(yè)課程的兼職教師，充分發(fā)揮企業(yè)的信息優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)崗位任職需要的實(shí)踐技能訓(xùn)練，提升學(xué)生的技能操作水平和就業(yè)能力。每年學(xué)院外聘教師近百人，主要是各本科院校的知名教授、高職院校的“雙師型”教師、行業(yè)企業(yè)一線專業(yè)技術(shù)能手和專家，以及外教、研究生、留學(xué)生等，他們既有理論水平，又有實(shí)操技能，并且熟練掌握教材內(nèi)容，教具運(yùn)用得當(dāng)，理論聯(lián)系實(shí)際，案例新穎，分析頗有見(jiàn)地，從而使課堂互動(dòng)氛圍好，學(xué)生聽(tīng)課率高。自“四個(gè)一百”工程實(shí)施以來(lái)，學(xué)院充分利用寒、暑假期組織選派中青年骨干教師赴國(guó)外、境外進(jìn)行培

5、訓(xùn)學(xué)習(xí)，共派出11個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、72人次，分別前往泰國(guó)、韓國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、新加坡、香港和臺(tái)灣等6個(gè)國(guó)家和地區(qū)，旨在培養(yǎng)面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)專業(yè)的教師。培訓(xùn)項(xiàng)目主要涉及到經(jīng)管類高職課程開(kāi)發(fā)與資源建設(shè)骨干教師香港培訓(xùn)項(xiàng)目；泰國(guó)教育管理學(xué)培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目、泰國(guó)信息工程及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)培訓(xùn)班培訓(xùn)項(xiàng)目、泰國(guó)學(xué)生管理及教學(xué)管理培訓(xùn)項(xiàng)目；韓國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目職業(yè)教育學(xué)院管理項(xiàng)目；德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目；美國(guó)高職院校教育管理項(xiàng)目；新加坡CDIO工程教育模式及教育管理學(xué)培訓(xùn)班、學(xué)院及學(xué)生管理培訓(xùn)班等。培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)到100余萬(wàn)元人民幣。此外，學(xué)院組織、選派中青年骨干教師參加國(guó)內(nèi)培訓(xùn)共計(jì)200

6、人次，參加了國(guó)內(nèi)高等研討會(huì)、短期專業(yè)培訓(xùn)、專題研討和專業(yè)培訓(xùn)調(diào)研等59類項(xiàng)目，培訓(xùn)教師遠(yuǎn)赴重慶、寧波、成都、大連、北京、上海、武漢、三亞、杭州等地學(xué)習(xí)，涉及全國(guó)50多個(gè)城市。其中，由學(xué)院指派參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師92人次，各分院派出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)108人次，培訓(xùn)費(fèi)用共計(jì)50多萬(wàn)元人民幣。通過(guò)國(guó)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了教師國(guó)際化的視野，了解到先進(jìn)的教育體制和一流的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念與方法，增進(jìn)了與國(guó)外高職院校的友誼，創(chuàng)新了教師培訓(xùn)模式，形成了教師培訓(xùn)特色，拓展了教師培訓(xùn)途徑，提升了教師教學(xué)水平，建立了一支具有特色的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)國(guó)家骨干高職院校建設(shè)、加強(qiáng)國(guó)際交流與合作的重要舉措。通

7、過(guò)參加國(guó)內(nèi)各種會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師了解到各學(xué)科前沿信息動(dòng)態(tài)，更新了教學(xué)觀念，提高其學(xué)歷層次和專業(yè)知識(shí)水平，進(jìn)一步提升了教師的教育教學(xué)能力。培訓(xùn)結(jié)束后，教師們將自己的所學(xué)及時(shí)與校內(nèi)其他教師交流，實(shí)現(xiàn)資源分享，并應(yīng)用到課堂教學(xué)中，不同程度上提高了全院的教學(xué)水平。“四個(gè)一百”工程的制定并實(shí)施，有效地促進(jìn)了學(xué)院教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新，提升了骨干院校整體辦學(xué)水平，為三年的國(guó)家骨干高職院校建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)中青年骨干教師進(jìn)行的多種培養(yǎng)和培訓(xùn)，穩(wěn)健推動(dòng)了學(xué)院教師隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)了教師自身素質(zhì)和學(xué)院的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，為進(jìn)一步推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，落實(shí)師資隊(duì)伍建設(shè)舉措，加快人才培養(yǎng)的步伐，不斷提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平，增強(qiáng)學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)家骨干院校建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在省教育廳的指導(dǎo)和支持下，將在今后三年的建設(shè)中進(jìn)一步完善“四個(gè)一百”工程的長(zhǎng)效機(jī)制，