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文檔簡介
1、觸發(fā)器邏輯提取流程和方法觸發(fā)器是數(shù)字電路中最復(fù)雜的單元,對大部分學(xué)生來說把它提取出來并整理成邏輯上有明確意義的兩級鎖存都是比較困難的事情,因此這里把它作為一個例子,一步一步講述該單元的提取方法。建議:提一個管子就用線把它標注出來,以防后面管子混亂掉。一、找到要提的觸發(fā)器單元照片: 圖1 觸發(fā)器單元有源區(qū)和一鋁照片二、從左往右開始提取邏輯圖,首先對照一鋁照片以及該觸發(fā)器與上一級單元的連接關(guān)系,初步判斷觸發(fā)器的輸入D端位置,并確定與D端直接相連的內(nèi)部管子(如果判斷有誤也沒有關(guān)系,在接下來的提取過程中可以修正): 圖2 傳輸門在照片上的位置標注由上圖中黃色的一鋁金屬層連線可以確定紅色線標出的兩個管子
2、組成了一個傳輸門,最左邊的金屬D為傳輸門的輸入,也是整個觸發(fā)器的數(shù)據(jù)輸入端,右邊的輸出接在多晶硅poly1上(可以在找出的器件上標出所得到的管子的名稱,如:傳輸門P管可以寫為cp1,N管為cn1)。建議:提一個管子就像上圖一樣用線把它標注出來,以防后面管子提取時漏提或者重復(fù)提取。三、提取緊接著上面?zhèn)鬏旈T的下一個單元:圖3 緊跟傳輸門后的與非門在照片上的位置標注根據(jù)poly1的連接關(guān)系分析其構(gòu)成的電路關(guān)系,從上圖可以看出nand1p為兩個P管并聯(lián),下面的nand1n為兩個N管串聯(lián),所以他們構(gòu)成一個與非門,與非門的輸入poly1和RB,輸出接到c2和poly2上。四、從與非門的輸出繼續(xù)提取下面的反
3、饋邏輯關(guān)系:由于nand1有兩個輸出,而觸發(fā)器的前半部分的大部分管子已經(jīng)被提取,所以優(yōu)先提取poly2的邏輯連接關(guān)系。圖4 觸發(fā)器前一級反饋邏輯在照片上的位置標注由圖中可以看出poly2連接了n、p兩個管子,兩個管子構(gòu)成了一個反相器(inv1p,inv1n),反相器的輸出端并沒有直接輸出而是連接到了cp3p3和cp3n3;同時cp3p3和cp3n3又組成了一個傳輸門c3和傳輸門c1共用一個輸出端(圖中綠色框出的引線)。目前為止觸發(fā)器前半部分的邏輯關(guān)系已經(jīng)全部提取完畢。五、接下來提取觸發(fā)器的后半部分,由nand1的第二個輸出開始:圖5 觸發(fā)器后一級的傳輸門在照片上的位置標注上圖中,nand1輸出
4、到了c2部分,c2部分的兩個管子源、漏分別連接到了一起,構(gòu)成了一個傳輸門,輸出到了poly4。六、提取第二個傳輸門后續(xù)的邏輯單元:圖6 觸發(fā)器后一級傳輸門后續(xù)邏輯在照片上的位置標注Poly4連接上下兩個管子構(gòu)成一個反相器,輸出到poly5;由poly5組成的p管部分與RB構(gòu)成并聯(lián)關(guān)系(nand2p),poly5的n管部分與RB構(gòu)成串聯(lián)關(guān)系(nand2n),同時輸出端通過poly6連接,所以構(gòu)成一個與非門,整個與poly6連接在一起的部分都可以視為其輸出。七、觸發(fā)器后一級反饋邏輯的提?。簣D7 觸發(fā)器后一級反饋邏輯在照片上的位置標注上圖中可以看出nand2的輸出連接了c4p和c4n;c4p和c4n的另一端相連構(gòu)成一個傳輸門c4,同樣的和c2共用輸出部分,輸出到poly4。至此,整個觸發(fā)器的管子全部提取出來。八、添加觸發(fā)器的信號:假設(shè)第一個傳輸門的P管的信號為cp信號,則該傳輸門的另一個管子信號為cn信號,多個在同一級的傳輸門的信號是相
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