習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)

1、好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) 主題隊(duì)會(huì) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的 重要性。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差， 激勵(lì)自己及時(shí)改正 不良習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過(guò)這么一次思想教育及時(shí)改變過(guò)來(lái)，為養(yǎng)成 更好的習(xí)慣努力。 教學(xué)過(guò)程： 一、 猜猜看： 我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。 我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你。 對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣； 對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。 培訓(xùn)我，-我會(huì)為你贏(yíng)得整個(gè)人生； 放縱我，我會(huì)毀掉你的終身。 我到底是誰(shuí)？我平凡得讓你驚奇。（習(xí)慣） 二、 交流好習(xí)慣 從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝 禾咸取得一些事情

2、上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)， 大家來(lái)分享、 學(xué)習(xí) 一下（小組交流） 三、 現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？ 在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為 1 1、 在我們的校園內(nèi)、 樓梯上、 教室里總能見(jiàn)到與我們美麗的校園 極不和諧的紙屑，食品袋、口痰等隨處可見(jiàn)。 2 2、有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常； 3 3、還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)。 4 4、有的同學(xué)閱臺(tái)旁邊的小樹(shù)林里玩耍，還隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還 有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，如垃圾桶、墻磚等。 教師小結(jié)：我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社 會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上

3、展現(xiàn)出一個(gè) 人的思想品質(zhì)。 四、你對(duì)以下行為有何看法？ 1 1 、在思考問(wèn)題時(shí)一邊旋筆一邊思考 2 2 、在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題題后，習(xí)慣先放一邊， 以后又忘了解決 3 3 、考試考差了后，開(kāi)始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但幾天后又松懈了。 4 4 、自習(xí)課無(wú)所事事，東張西望。 5 5 、自制力差，時(shí)間安排不合理，利用率不高 6 6 、吃完的食品袋隨手扔在地上 7 7 、課間大聲說(shuō)笑甚至追逐打鬧 8 8 、寫(xiě)作業(yè)不及時(shí)磨蹭，邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，先玩再寫(xiě)作業(yè) 9 9、給同學(xué)起綽號(hào)、罵人那同學(xué)的缺點(diǎn)或者是開(kāi)玩笑在同學(xué)中傳 播、見(jiàn)到老師扭頭就走。（同學(xué)們討論） 五、請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想， 你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？ 再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)班級(jí)的不良行為習(xí)慣。 六、 同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給大家提一些建議呢? 七、 齊讀宣傳口號(hào)，班會(huì)結(jié)束 校園是我家，美麗靠大家； 有紅領(lǐng)巾相伴是我的榮耀； 拒絕零