色彩構(gòu)成作業(yè)要求

1、習(xí)題一：制作色標(biāo)色相環(huán)目的：認(rèn)識(shí)各種顏色的面貌以及它們?cè)谏喹h(huán)上的位置。要求：a.做12色色相環(huán)。 b.水粉平涂。 c.制作要工整、干凈。方法：a. 色相環(huán)最大直徑為10cm，內(nèi)環(huán)直徑為6cm。 b.先將紅(品紅，顏料中沒有此色，可用玫紅替代)、黃(檸檬黃)、藍(lán)(湖藍(lán))三原色涂在格子中，每一個(gè)色之間空3個(gè)格；再將紅、黃、藍(lán)相混得出的三個(gè)間色橙、綠、紫涂在空格的中間；原色與間色之間進(jìn)一步相混，可得12色相環(huán)。半個(gè)色輪以外的色相推移目的：此練習(xí)在于感受色相帶給人的直覺力量。要求：a.按照色環(huán)的排列順序來選用色相，色階數(shù)可多可少。 b.色相全部用高彩度色，注意畫面的主色調(diào)，尤其是半個(gè)色輪以外的推移，

2、要按照所需擴(kuò)大某節(jié)段的色階數(shù)，形成有主調(diào)的色相推移畫面。方法：調(diào)色方法同前。將調(diào)好的色階填入到抽象圖形中。尺寸：20cm×20cm 習(xí)題一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分100分1、設(shè)計(jì)課題符合要求10分2、教學(xué)理論的綜合運(yùn)用能力10分3、設(shè)計(jì)過程分析問題、解決問題的能力10分4、設(shè)計(jì)方案的合理性15分5、設(shè)計(jì)方案的藝術(shù)性、創(chuàng)造性30分6、設(shè)計(jì)版面的規(guī)范性和制作效果15分7、整個(gè)設(shè)計(jì)過程的工作態(tài)度10分習(xí)題二：明度色階明度色階目的：體驗(yàn)明度漸變色階帶來的秩序與理性感覺。要求：a.做兩組：一組是無彩色的明度色階，一組是有彩色的明度色階，將它們并排貼在一張8開紙上。明度等級(jí)為11個(gè)，黑定為0，白定為10，

3、從1到9為灰色系列(孟謝爾色彩體系)。b.選明度較深的顏色來做(因?yàn)轭伾影兹菀赘蓛?、漂亮，加黑容易顯臟)，如群青、青蓮等。方法：a.在畫紙上打好15個(gè)左右5cm×4cm的橫格，從白色開始涂，一點(diǎn)點(diǎn)地加黑，直到黑色。超出15個(gè)層次也可以，最后從中挑選11個(gè)合適的色階。b.從色塊上裁下3cm×1.5cm大小的正式色階，將其粘貼在另一張8開紙上(色階之間可留有一定的間隔)。明度推移構(gòu)成練習(xí)目的：從一個(gè)顏色向深或向淺的發(fā)展中了解單一色相的表現(xiàn)范圍；從色階的深淺變化中理解漸變的節(jié)奏關(guān)系，以此達(dá)到色彩的光感、深度感、空間感等的表現(xiàn)；從明度推移的過程中體會(huì)并掌握色彩的調(diào)和手法。要求：a

4、.色階要10個(gè)層次左右，變化要有均勻、等差或等比關(guān)系。 b.抽象圖形。構(gòu)圖盡量單純，尤其是第一張無彩色系的明度漸變構(gòu)成，可用簡(jiǎn)單的重復(fù)性構(gòu)圖，易出效果。 c.色階要在調(diào)色盒里調(diào)和，以備一個(gè)顏色反復(fù)使用。方法：a.畫好構(gòu)圖，根據(jù)畫面需要確定色階數(shù)；或者先調(diào)好色階，再根據(jù)色階數(shù)安排構(gòu)圖。 b.調(diào)色方法：白色與黑色分別擺放在色盒的兩端(假定11個(gè)色階)，第一格的白是10份，第二格是9份，第三格是8份，依次遞減，最后一格的白是0；反過來，這邊第一格黑是10份，第二格黑足9份，依次遞減。每一格色彩都應(yīng)是10份(靠感覺估計(jì)色量)。調(diào)一個(gè)色，在紙上試一個(gè)色，邊調(diào)邊試。試色時(shí)注意：顏色與顏色要挨著，不要留縫隙

5、，這樣才容易準(zhǔn)確。 c.有彩色的明度色階調(diào)配方法同上。如果色階需要加黑時(shí)，一定要小心，以免過渡太快。 d.將調(diào)好的色階帶入抽象圖形中，構(gòu)成畫面。尺寸：20cm×20cm 習(xí)題二評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分100分1、設(shè)計(jì)課題符合要求10分2、教學(xué)理論的綜合運(yùn)用能力10分3、設(shè)計(jì)過程分析問題、解決問題的能力10分4、設(shè)計(jì)方案的合理性15分5、設(shè)計(jì)方案的藝術(shù)性、創(chuàng)造性30分6、設(shè)計(jì)版面的規(guī)范性和制作效果15分7、整個(gè)設(shè)計(jì)過程的工作態(tài)度10分習(xí)題三：彩度色階彩度色階目的：弄清什么是彩度色階，學(xué)習(xí)高級(jí)灰色的調(diào)配法。要求：a.選彩度值較高的色，如紅、黃、橘，色階數(shù)9個(gè)。 b.所選的灰(黑白相配)要與純色的明

6、度保持一致，如選紅，紅的明度值為4，灰就選擇無彩色階中的第4號(hào)灰方法：a.在畫紙上打好12個(gè)左右5cm×4cm的橫格，將選好的純色與灰色放在兩頭，一只筆從純往灰過渡，一只筆從灰往純過渡。最后從中選出9個(gè)合適的色階。b. 從色塊上裁下3cm×1.5cm大小的正式色階，將其粘貼在另一張8開紙上(色階之間可留有一定的間隔)。目的：從一個(gè)顏色向深或向淺的發(fā)展中了解單一色相的表現(xiàn)范圍；從色階的深淺變化中理解漸變的節(jié)奏關(guān)系，以此達(dá)到色彩的光感、深度感、空間感等的表現(xiàn)；從明度推移的過程中體會(huì)并掌握色彩的調(diào)和手法。要求：a.色階要10個(gè)層次左右，變化要有均勻、等差或等比關(guān)系。 b.抽象圖形

7、。構(gòu)圖盡量單純，尤其是第一張無彩色系的明度漸變構(gòu)成，可用簡(jiǎn)單的重復(fù)性構(gòu)圖，易出效果。 c.色階要在調(diào)色盒里調(diào)和，以備一個(gè)顏色反復(fù)使用。方法：a.畫好構(gòu)圖，根據(jù)畫面需要確定色階數(shù)；或者先調(diào)好色階，再根據(jù)色階數(shù)安排構(gòu)圖。 b.調(diào)色方法：白色與黑色分別擺放在色盒的兩端(假定11個(gè)色階)，第一格的白是10份，第二格是9份，第三格是8份，依次遞減，最后一格的白是0；反過來，這邊第一格黑是10份，第二格黑足9份，依次遞減。每一格色彩都應(yīng)是10份(靠感覺估計(jì)色量)。調(diào)一個(gè)色，在紙上試一個(gè)色，邊調(diào)邊試。試色時(shí)注意：顏色與顏色要挨著，不要留縫隙，這樣才容易準(zhǔn)確。 c.有彩色的明度色階調(diào)配方法同上。如果色階需要加

8、黑時(shí)，一定要小心，以免過渡太快。 d.將調(diào)好的色階帶入抽象圖形中，構(gòu)成畫面。尺寸：20cm×20cm彩度推移構(gòu)成練習(xí)目的：此練習(xí)是在等明度的情況下進(jìn)行，目的在于理解色彩的鮮、濁帶來的強(qiáng)、弱反應(yīng)；在微弱的對(duì)比中體會(huì)彩度那含而不露的豐富的色味。要求：a.做一個(gè)色相的彩度變化。 b.盡量選用彩度值高的色來做。 c.彩度推移表現(xiàn)力弱，圖形不宜復(fù)雜。方法：在色盒里調(diào)好彩度色階，再將它們帶入到抽象圖形中，構(gòu)成畫面。尺寸：20cm×20cm習(xí)題三評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分100分1、設(shè)計(jì)課題符合要求10分2、教學(xué)理論的綜合運(yùn)用能力10分3、設(shè)計(jì)過程分析問題、解決問題的能力10分4、設(shè)計(jì)方案的合理性1

9、5分5、設(shè)計(jì)方案的藝術(shù)性、創(chuàng)造性30分6、設(shè)計(jì)版面的規(guī)范性和制作效果15分7、整個(gè)設(shè)計(jì)過程的工作態(tài)度10分習(xí)題四：綜合推移目的：綜合推移的色彩畫面更具表現(xiàn)力。通過練習(xí)，全面感受三屬性的色彩面貌以及單一屬性在其中的作用和效果。要求：a.此練習(xí)應(yīng)以一種屬性為主、其他兩種屬性為輔進(jìn)行。b.色階要10個(gè)層次左右，變化要有均勻、等差或等比關(guān)系。 c.抽象圖形。構(gòu)圖盡量單純，尤其是第一張無彩色系的明度漸變構(gòu)成，可用簡(jiǎn)單的重復(fù)性構(gòu)圖，易出效果。 d.色階要在調(diào)色盒里調(diào)和，以備一個(gè)顏色反復(fù)使用。方法：a.畫好構(gòu)圖，根據(jù)畫面需要確定色階數(shù)；或者先調(diào)好色階，再根據(jù)色階數(shù)安排構(gòu)圖。 b.調(diào)色方法：一條10級(jí)左右的明度色階；一條10級(jí)左右的彩度色階；另一條是色相推移色階； c.將調(diào)好的三個(gè)色階帶入抽象圖形中，構(gòu)成畫面。尺