人教2011版小學數學三年級因數中間有0的乘法

1、課題因數中間有 0 0 的乘法主備人王淑香課型新課課時1 1授課時間教學目標1 1、 理解 0 0 和任何數相乘都得 0 0 的道理，學會因數中間有 0 0 的乘法的計算方 法。2 2、 培養(yǎng)對知識的遷移能力及解決實際問題的能力，進一步提高學生的計算 能力。3 3、 感受數學和實際生活的聯系， 養(yǎng)成認真思考的良好習慣及熱愛生活的美 好情感。教學重點（1 1） 掌握 0 0 和任何數相乘都得 0 0。（2 2） 掌握因數中間有 0 0 的乘法的計算方法。教學難點理解 0 0 和任何數相乘都得 0 0 的道理。教法引導發(fā)現法、自主練習法教具課件和練習中的圖片教學步驟教學活動二次備課5 5 分151

2、5 分一、導言弓丨題1 復習：我會算10X6=10X9 =40X7=60X8=900X6=700X8=2 引導發(fā)現，板書課題：冋學們，因數末尾有 0的口算乘法大家算得這么棒，那么因數中間有 0 的乘法你們會算嗎？ 想不想學？這節(jié)課我們就來學習因數中間有 0 的乘法。3 出示學習目標：（1）理解 0和任何數相乘都得 0 的道理； 學會因數中間有 0 的乘法的計算方法。（2）培養(yǎng)對知識的遷移能力及解決實際問題的能力，進一步提高我們的計算能 力。 （3）感受數學與實際生活的聯系，養(yǎng)成認真思考的習 慣。二、 學習新知1 創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣：大家都看過西游記，你們還記得在天宮蟠桃園孫悟空偷吃仙桃的那一個

3、故事嗎？（結合課 件情境圖）七個仙女奉王母娘娘的命令去摘仙桃，可仙桃都被孫悟空吃 光了，七個仙女提著空籃子向王母娘娘復命。從而引出例 5。你能幫小精火解決帶來的冋題嗎？（ 一共摘了多少個仙 桃?）你能用加法算式表示嗎？你能用乘法算式表示嗎？結 合學生反饋板書：0+0+0+0+0+0+0=00X7=07X0=01515 分1 1 分探索“0 和任何數相乘都得 0”想一想：0X3=9X0=0X0 =交流：你是怎么想的？提問：你還能說出幾個類似的算式嗎？你從中發(fā)現了什么？ 板書：0和任何數相乘都得 0. .看 8 3頁例 5質疑。獨立計算 8 3頁的“做一做”2遷移類推學習例 6(1)(出示例 6的

4、主題圖)我們 起來看看小精火又給帶 來了什么問題：老壽星每天要步行 3 圈，每圈 5 0 8 米，你 們能算出老壽星每天步行多少米嗎？(2)學生列出算式：5 0 8 X 3 = ?(出示學路建議：聯 系以前學過的三位數乘一位數的計算方法，嘗試豎式計算)(3)匯報交流，說一說是怎樣算的。508500X3=15008X3=24X231500 + 24=152415 2 4 請學生們討論：積的十位上為什么不是 0。 完善例 6,分小組計算 8 4頁的“做一做”。教師小結：在計算的過程中，不管因數中間有沒有 0,都要 用一位數去乘多位數每一個數位上的數，即使十位上是 0 也 要乘。當個位積不滿十時，十

5、位上要用 0 占位。 質疑。三、 鞏固練習1、讓我們共同走進數學診室。208X4=8032104X2=282 0 81 0 4X4X28 0 3 22 82、 游戲：小組合作拿出準備好的“09”的數字卡片，編成三位數乘一位數的算式(要求三位數的中間必須有 0),再算出來，看誰編的多。四、 課堂總結今天我們學習了因數中間有 0的乘法，應用“0 和任何 數相乘都得 0”這一道理，計算了很多乘法式題，也解決了 許多生活中的數學問題，那因數末尾有 0 的乘法怎樣算呢？4 4 分我們下節(jié)課學習。五、課堂作業(yè)完成 8 5頁的 14 題。板書因數中間有 0的乘法例 5例 6 508508 X 3=15243=1524 （米）0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 +