中職班主任20xx工作計劃

1、中職班主任20 xx工作計劃一、認識熟知班群眾一個班群眾，有四十名同學，我還沒來得及在教室認識 她們，就分了兩批進入工廠開始了實習工作，對我來說接手 一個二手班級，之前又沒有班主任工作經(jīng)驗，管理起來真是 難上加難，我開始了匆忙的奔波，去認識她們，從記錄她們 的手機號和姓名開始。慢慢熟知，不到了兩天的時間對每一 位同學都熟悉起來，但是還不是十分的了解，相互的了解是 需要時間的累積的。再一方面，我自己也以身作責，努力做 學生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風正、學風濃。二、及時做好工廠和學生之間的橋梁當有的學生不適合一個崗位或者感覺太累時，及時跟廠 子領導溝通，進行調(diào)崗，當有的老員工對學生不愛惜時

2、，要 及時跟他們領導溝通，進行換崗或者與老員工做好溝通。三、做好學生思想工作想讓學生切實按照老師的要求做， 就務必在思想上讓他 們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深 感思想教育是十分重要的，在這方面，我主要有以下一些做 法：1 1、快樂式管理 現(xiàn)階段的大部分學生感到實習是不快樂的或?qū)嵙暃]興 趣，根據(jù)此狀況我對本學期的班會進行調(diào)整，此刻的班會通 常先由學生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié)并 以多種形式進行教育。最后做群眾游戲，在游戲中鼓勵學生 讓學生在不影響群眾的狀況下充分展現(xiàn)自己的潛力與潛力，到達讓同學們感受到在群眾生活、實習是快樂的，透過實習 找到自己應有的位置。2

3、 2、做好個別同學的思想工作有些學生擺不準自己的位置，總覺得自己不適合在工廠 干活，就應在辦公室玩著電腦，還有的學生嫌實習工資少， 不愿意去實習，不能正確的對待實習，這就要做思想工作。 當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學生 談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找 學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能到達很好的 效果。六、加強與家長聯(lián)系職業(yè)院校的學生的實習是十分重要的，因此班主任如何 抓好學生們的實習才是最重要，也是最難的。本班學習氛圍 很好，競爭意識強，但是由于大部分都是女生，進工廠實習 對一部分女生來說是很難的。針對這種狀況，我在與學生談 心之余，了解他們

4、的想法，并且鼓勵她們堅持完成實習。在 鼓勵的基礎上，提出更高目標。在此期間，對一些不愿再工 廠實習，去外面打工的進行了與家長的溝通，家長與我站在 了同一戰(zhàn)線，最后都能回來， 使班級整體在實習上有了進步。以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體 會。 總之，三個月的班主任工作使我學到了許多，潛力也得 到了加強。但是我也清醒地明白，自己做得還很不夠，由于 本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，離那些經(jīng)驗豐富的班主任 還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些 問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗 和教訓，盡快提高自己?！酒拷尤螘?2929 班這是第四個學期開始了， 有

5、了上幾個學期 這個班的帶班經(jīng)驗，本學期制定工作計劃如下 : :第一: : 搞好班級的穩(wěn)定工作穩(wěn)定才能求得發(fā)展，穩(wěn)定才能進步，沒有班級的穩(wěn)定， 就無從談學習爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀，對學生的日常行為要 一如繼往的嚴格要求，學生“五不禁令”要時時抓， 處處抓， 對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭必須要及時采取措施，及時制 止，確保班級有穩(wěn)定良好的學習氛圍。第二: : 完成好政教處的部署、安排。對于學校、政教處的部署、安排，認真執(zhí)行，使學生在 搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，透過完成一系列 的活動、任務凝聚班群眾的力量，樹立班群眾的正氣，使學生有一個良好、團結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。第三: : 加強班干部的培訓

6、學生干部歸根到底還只是學生，在工作當中難免會有過 錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具 備擔當班干部的潛力，對學生干部不能夠聽之任之，放任自 流，應當及時關注，及時了解他們的工作效果，工作狀況， 并且每周給予輔導、給予推薦、給予正確的引導幫忙，讓他 們更加得心應手的工作，真正成為自己的左膀右臂。第四: : 加強班級學生的德育培養(yǎng)隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們越來越看重的是金錢利益， 看重的是經(jīng)濟價值，學生也深受社會的影響，有些學生對親 情、對同學之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對于同 學的困難“事不關己、高高掛起”。加強對學生德育方面的 引導教育，個性是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培

7、養(yǎng)，透過搞 一系列的二課堂活動、群眾活動，培養(yǎng)學生的合作意識、團 隊精神、友愛互助精神，個性是利用好“紅色三月”的學雷 鋒活動，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的完美。第五 : : 關注一些比較個性的學生透過一個學期的觀察了解， 班級當中總會有一些行為習 慣不好、學習成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等 等這樣的學生，對這樣的學生要給予個性的關注，要關注他 們的生活、學習，他們做的不對、不規(guī)范的地方及時給予糾 正幫忙和引導關懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不 掉隊、不走遠，讓他們也為班級的團結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡 一份力，而且針對不同的學生還得采取不同的辦法，施硬施 軟，該文該武自己掌握

8、，只要能夠取得良好的效果。第六: : 強抓學風建設， 引導學生提前進入高三對口升學的 備戰(zhàn)狀態(tài)。千方百計想盡一切辦法為學生營造良好的求學氛圍，建 設良好的班級學風。多于代課教師溝通、了解狀況，制定學 風建設計劃，認真對待每次的月考，對于有期望考上大學的 學生要一向盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發(fā)展苗子學生， 多給學生加勁、鼓勵。使學生有壓力感、緊迫感，使學生提 前進入對口升學備戰(zhàn)狀態(tài)。第七: : 加強自身的業(yè)務學習 人不學便會閉目塞聽，當班主任亦是如此，不僅僅要注 重平時認真學習業(yè)務知識，而且還要留心當下學生的喜好、 追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才 能把班級管理好， 把學生

9、教育好， 把自己的工作干好。 平時 還要繼續(xù)關注“班主任博客圈”，向各位同仁學習一些寶貴 的經(jīng)驗，平時遇事多與老教師溝通交流。總之一句話，“虛 心使人進步，驕傲使人落后”，要想有所長進，有所建樹，務必謙虛，這樣才能“取人之長，補己之短”，這樣才能盡 力擔當好班主任這一神圣職務。【篇三】 春節(jié)很快過去了，新的學期立刻開始，我們也即將投入 到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里，我將會繼 續(xù)帶領護理 3737 丙班走向新的里程。 針對上學期本班學生學習 成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不夠 成熟等現(xiàn)象，本學期將繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)班干部隊伍 建設，培養(yǎng)學生自主合作潛力和良好學

10、習習慣，促進學生身 心全面發(fā)展，建立一個溫馨和諧的班群眾。特制訂班主任工 作計劃如下：一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住學生手冊的方向， 結(jié)合學校德育工作的“三全育人”要求， 注重工作 的科學性 . . 思想性和層次性， 抓好班級教育工作。 透過各項活 動的開發(fā)，落實學校教育教學工作計劃，并做好學校班 級家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質(zhì) 教育，提高學生的綜合素質(zhì)。二、班級概況我班由 3333 名男生組成。 其中 2 2 人為走讀生， 大部分均為 在校寄宿生。而且學生素質(zhì)參差不齊，自主學習潛力較差， 缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣，學生之間分派較多， 班級凝聚力較

11、弱。三、具體工作措施1 1、修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支用心進取，職責心 強、管理潛力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，建立書香班 級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，構成勤思好問的 學風，團結(jié)進取的班風。2 2、主動關心學生，做好學生心理工作開通“班主任信箱”、“班級 QQQQ 平臺”等，并透過其了解學生 ; ; 常到學生宿舍走走， 主動與學生溝通， 經(jīng)常與學生談 心交流，了解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關心、安慰， 幫忙她們， 及時疏導解決學生的問題， 做學生的知心朋友 ; ; 開 設專題知識講座， 加強心理引導 ; ; 召開主題班會， 加深學生的 自我認識 ; ;努力培養(yǎng)良好的師生關系

12、， 以便更好地開展各項管 理工作，促進學生的身心健康。3 3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才 在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、 自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式，使學生能客觀地認 識自我，自覺管理自己的學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動 機，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。4 4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度定期召開班級會議、 班干部會議， 突出學生的主體地位， 讓學生及時了解自己，學會自己管理自己，并及時根據(jù)班級 具體狀況，給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動 較差同學學習的作用，分享她的學習經(jīng)驗，營造一個用心的 學習氛圍。組織和鼓勵學生用心參與學校的各項活動，促進 學生身心的全面發(fā)展。5 5、教育學生努力學習，完成學習任務 學生的主要任務是學習，透過德智體操行分評比，增強 學生學習動力，提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級 公約，