職業(yè)生涯規(guī)劃大賽獲獎作品——_《我的花樣年華》

1、我的花樣年華羅玉婕職業(yè)生涯規(guī)劃書羅玉婕職業(yè)生涯規(guī)劃書1.1.我的我的 360360評估評估家人家人: : 尊老愛幼，聽話懂事，好勝心強，不虛榮，但是有時候缺乏自信 老師老師: : 學(xué)習(xí)認真努力，做事認真負責(zé)，勤勤懇懇，但有時做事不夠果斷 家教學(xué)生家長家教學(xué)生家長: : 樸素大方，謙和，能夠與家長、學(xué)生很好地溝通 朋友朋友: : 心地善良，穩(wěn)重，富有責(zé)任感和獨立思考能力，樂于助人，但是做事有時拖拉一、自我認知一、自我認知 興趣是夢想開始的地方。通過霍蘭德的職業(yè)興趣測評方法，我發(fā)現(xiàn)我是屬于ASI（藝術(shù)、社會、研究）型。 職業(yè)興趣小結(jié)：職業(yè)興趣小結(jié)： 喜歡通過藝術(shù)進行表達，喜歡與人交往、溝通，也喜歡

2、分析和思考樂于與人溝通，使我有豐富的信息源；喜歡分析和思考，使我的思想得以飽滿,追求唯美的表達，讓我內(nèi)外兼修。2 2、霍蘭德職業(yè)興趣測評結(jié)果、霍蘭德職業(yè)興趣測評結(jié)果SCE（社會、事務(wù)、企業(yè)）型社會型（社會型（S S）喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；關(guān)注社會問題，傾向于服務(wù)團 體；對教育活動等感興趣。事務(wù)型（事務(wù)型（C C）常常被認為是實用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結(jié)構(gòu)性和條理性強的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等。企業(yè)型（企業(yè)型（E E）喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策；常常被認為是具有權(quán)威性的、有抱負的和具有說服力的；擅長言語技能。3.3.霍蘭德職業(yè)能力測評結(jié)果霍蘭德職業(yè)能力測評結(jié)果 價值觀是世界觀的核

3、心，是驅(qū)使人們行為的內(nèi)部動力，一種內(nèi)心尺度，是影響職業(yè)決策的最核心的因素。 我的職業(yè)價值觀測評結(jié)果如下：4 4、職業(yè)價值觀、職業(yè)價值觀（1 1）知識結(jié)構(gòu)）知識結(jié)構(gòu)主修了英語視聽、口語、應(yīng)用文寫作、翻譯、大學(xué)商務(wù)英語、英美文學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、計算機基礎(chǔ)（能熟練操作Word 、Excel、PowerPoint ）選修了商務(wù)英語口語、大眾傳媒學(xué)自修了古代漢語、美學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、社會學(xué)5 5、我的知識結(jié)構(gòu)與能力實踐、我的知識結(jié)構(gòu)與能力實踐2007-2008年，擔(dān)任校外兩個初中生的英語輔導(dǎo)老師 2007-2008年，擔(dān)任宜春學(xué)院外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長，協(xié)助老師和同學(xué)開展專業(yè)性的活動，協(xié)調(diào)部門與各班

4、級之間的關(guān)系 2008年9月-至今，被學(xué)院任命為黨代表，主要負責(zé)協(xié)調(diào)老師的工作，代理班級輔導(dǎo)員工作獲得三次專業(yè)獎學(xué)金；“社會活動積極分子”；“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“三好學(xué)生”（2 2）個人能力實踐）個人能力實踐預(yù)選職業(yè)一 ：外貿(mào)翻譯預(yù)選職業(yè)二 ：中小學(xué)英語教師預(yù)選職業(yè)三 ：公務(wù)員三種職業(yè)的相關(guān)性三種職業(yè)的相關(guān)性三、職業(yè)決策三、職業(yè)決策1.1.職業(yè)決策平衡單職業(yè)決策平衡單2.2.職業(yè)評估職業(yè)評估SWOTSWOT分析分析 外部因素自身因素T( 威脅) 1. 現(xiàn)在市場競爭越來越激烈，優(yōu)秀翻譯人才需高等學(xué)歷、高級翻譯資格證書和流暢的口語表達能力，條件要求高。2. 金融危機爆發(fā)，對出口外貿(mào)行業(yè)有一定沖擊，就

5、業(yè)形勢嚴(yán)峻 。3. 學(xué)校知名度不高 , 需不斷地提升自己 。W( 劣勢) 1.沒有考取 BEC （劍橋商務(wù)英語資格證）和全國翻譯職業(yè)資格證 。2.學(xué)歷還不夠需繼續(xù)深造。3.相關(guān)實踐經(jīng)驗還不夠 。O(機會) 1. 中國新興的翻譯市場仍比較混亂，大多翻譯質(zhì)量無法保證，專業(yè)翻譯人才匱乏 。2. 隨著國家的不斷開放 ,發(fā)達的外貿(mào)需要大量的商務(wù)翻譯人才。3. 國家扶持大學(xué)生就業(yè)政策，可以抓住機遇，表現(xiàn)自己 。S(優(yōu)勢) 1.有明確的理想目標(biāo)和堅定的信念。2.扎實的專業(yè)知識和技能，良好的英語書面和口頭表達能力，能看懂簡單的法語文章。3.良好的人際溝通和組織能力，獲得了老師、同學(xué)的認可。4.優(yōu)良的心理素質(zhì)是

6、職業(yè)成功長久保證。5.擁有良好的個人形象。外部因素自身因素T( 威脅) 1. 現(xiàn)在市場競爭越來越激烈，優(yōu)秀翻譯人才需高等學(xué)歷、高級翻譯資格證書和流暢的口語表達能力，條件要求高。2. 金融危機爆發(fā)，對出口外貿(mào)行業(yè)有一定沖擊，就業(yè)形勢嚴(yán)峻 。3. 學(xué)校知名度不高 , 需不斷地提升自己 。W( 劣勢) 1.沒有考取 BEC （劍橋商務(wù)英語資格證）和全國翻譯職業(yè)資格證 。2.學(xué)歷還不夠需繼續(xù)深造。3.相關(guān)實踐經(jīng)驗還不夠 。O(機會) 1. 中國新興的翻譯市場仍比較混亂，大多翻譯質(zhì)量無法保證，專業(yè)翻譯人才匱乏 。2. 隨著國家的不斷開放 ,發(fā)達的外貿(mào)需要大量的商務(wù)翻譯人才。3. 國家扶持大學(xué)生就業(yè)政策，

7、可以抓住機遇，表現(xiàn)自己 。S(優(yōu)勢) 1.有明確的理想目標(biāo)和堅定的信念。2.扎實的專業(yè)知識和技能，良好的英語書面和口頭表達能力，能看懂簡單的法語文章。3.良好的人際溝通和組織能力，獲得了老師、同學(xué)的認可。4.優(yōu)良的心理素質(zhì)是職業(yè)成功長久保證。5.擁有良好的個人形象。1 1、我的職業(yè)生涯發(fā)展彩虹圖、我的職業(yè)生涯發(fā)展彩虹圖四、職業(yè)計劃與路徑四、職業(yè)計劃與路徑短期目標(biāo)短期目標(biāo) : :拓展和加固經(jīng)貿(mào)英語翻譯知識技能，考上經(jīng)貿(mào)英語研究生2.2.職業(yè)生涯發(fā)展路徑職業(yè)生涯發(fā)展路徑中期目標(biāo)中期目標(biāo) : : 熟悉行業(yè)的走向和模式積累大量應(yīng)時應(yīng)景的翻譯經(jīng)驗，成為外貿(mào)翻譯骨干長期目標(biāo)長期目標(biāo) : :不斷完善自己的知

8、識結(jié)構(gòu)和技能，形成自己的翻譯風(fēng)格，成為行內(nèi)知名的翻譯行家。終極目標(biāo)終極目標(biāo) : :著書立說，培養(yǎng)新人， 成為卓有建樹的翻譯家。預(yù)測風(fēng)險與應(yīng)對決策 If ， thenBEC（）英語專業(yè)八級沒有通過 就努力準(zhǔn)備好劍橋商務(wù)英語資格證和全國翻譯三級口譯考試 If，then ， 本科畢業(yè)后沒 有 考 上 研 究 生 我將選擇先實習(xí)就業(yè)工作幾年之后再考研 If， then ， 沒有機會出國留學(xué) 我將帶著豐 富 的 外 貿(mào) 經(jīng) 驗選擇 回 家 鄉(xiāng) 樟 樹 自 主 創(chuàng)立外貿(mào)公司1 1、風(fēng)險預(yù)測與應(yīng)對、風(fēng)險預(yù)測與應(yīng)對五、評估與調(diào)整五、評估與調(diào)整2.2.評估調(diào)整評估調(diào)整If 英語專業(yè)八級沒有通過， then就努力

9、準(zhǔn)備好BEC（劍橋商務(wù)英語資格證）和全國翻譯三級口譯考試。If 本科畢業(yè)后，沒有考上研究生， then 我將選擇先實習(xí)就業(yè)，積累外貿(mào)翻譯實踐經(jīng)驗；工作了幾年之后再繼續(xù)考研，提升自身的理論水平。If 沒有機會出國留學(xué)， then 我將帶著豐富的外貿(mào)經(jīng)驗，選擇回家鄉(xiāng)樟樹自主創(chuàng)立外貿(mào)公司，讓家鄉(xiāng)企業(yè)四特酒廠、仁和藥業(yè)、以及江西鹽礦的特色產(chǎn)品名揚海內(nèi)外。3.3.自我及他人監(jiān)控自我及他人監(jiān)控階段性目標(biāo)監(jiān)控方法階段性目標(biāo)監(jiān)控方法監(jiān)督人：執(zhí)行者本人、父母、指導(dǎo)老師以及同學(xué)評估內(nèi)容：評估內(nèi)容： 1.每天把當(dāng)日的工作清單貼在床頭，臨睡前做個評估，時刻提醒自己、 督促自己。 2.每月末給自己做個小結(jié)，針對目標(biāo)實現(xiàn)的結(jié)果與實現(xiàn)目標(biāo)的過程再給予評價和調(diào)整。 3.每學(xué)期末把月小結(jié)整理出來，針對目標(biāo)實現(xiàn)的結(jié)果與實現(xiàn)目標(biāo)的過程再給予評價和調(diào)整。 4. 定期向指導(dǎo)老師尋求不同階段的專