新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊-角的度量PPT課件_第1頁
新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊-角的度量PPT課件_第2頁
新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊-角的度量PPT課件_第3頁
新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊-角的度量PPT課件_第4頁
新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊-角的度量PPT課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、角的度量下面三個角中，哪個角最?。繛槭裁?？（最小） 把半圓分成180等份，每一份所對的角叫做 。記作 “ ” 。一度角1認(rèn)識量角器量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度線刻度線量角器的內(nèi)刻度量角器的內(nèi)刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度線刻度線用量角器量角的步驟111、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；用量角器量角的步驟2、312、零度刻度線和角的一條邊重合；3、角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。判斷（請用手勢“ ”或“ ”表示）。這個角是80 判斷（請用手勢“ ”或“ ”表示）。這個角是這個角是110 判斷（請用手

2、勢“ ”或“ ”表示）。這個角是這個角是40 觀察與思考下面兩個角哪個大？下面兩個角哪個大？觀察與思考下面兩個角哪個大？下面兩個角哪個大？觀察與思考下面兩個角哪個大？下面兩個角哪個大？角的大小與角的兩邊畫出的長短有關(guān)嗎？角的大小與角的兩邊畫出的長短有關(guān)嗎？觀察與思考下面兩個角哪個大？下面兩個角哪個大？角的大小與角的兩邊畫出的長短有關(guān)嗎？角的大小與角的兩邊畫出的長短有關(guān)嗎？角的大小與角的兩邊畫出的長短角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系沒有關(guān)系。猜一猜你能猜出這幾個角的度數(shù)嗎？并說明原因。猜一猜你能猜出這幾個角的度數(shù)嗎？并說明原因。猜一猜你能猜出這幾個角的度數(shù)嗎？并說明原因。下面三個角中，哪個角

3、最??？為什么？下面三個角中，哪個角最?。繛槭裁?？（最?。┙堑拇笮∫磧蓷l邊叉開的大小，叉開的越大，角越大。1、角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。2、角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開的越大，角越大。1、角的計量單位是（ ），用符號（ ）表示。2、把一個圓平均分成（ ）份，每一份所對的角就是（ ）記作（ ）。3、量角的步驟是：（1）兩角器的中心與（ ）重合，0度刻度線與（ ）重合。（2）（ ），這個角就是多少度。4、完成做一做第二題，你發(fā)現(xiàn)了什么？5、量角時，什么時候讀外圈的刻度？什么時候讀內(nèi)圈刻度？6、看看書上的圖示，能總結(jié)出畫指定度數(shù)的角的步驟嗎？（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）你能用量角器量出五角星的每個角是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論