




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)校 班級 姓名 考試號 座位號 密 封 線 20102011學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九 年 級 數(shù) 學(xué) 試 題(考試時間:150分鐘 滿分150分) 成績 一、選擇題(每題3分,共24分,請將答案填入相應(yīng)的表格內(nèi))題號12345678答案1若二次根式有意義,則x的取值范圍為 Ax1Bx1CxlD全體實(shí)數(shù)2化簡的結(jié)果是A3B3CD3關(guān)于x的一元二次方程的一個根是0,則a的值為( )A 1 B-1 C1或-1 D04如右圖,在菱形ABCD中,對角線AC=4,BAD=120°,則菱形ABCD的周長為A20B18C16D155下列語句中,正確的是 ( )A、同一平面上三點(diǎn)確定一個圓;B、三角
2、形的外心是三角形三邊中垂線的交點(diǎn);C、三角形的外心到三角形三邊的距離相等;D、菱形的四個頂點(diǎn)在同一個圓上6如圖,AB是O的直徑,點(diǎn)C、D在O上,ODAC, 第 6 題BODCA第7題下列結(jié)論錯誤的是 ( )ABODBAC BBODCOD CBADCAD DCD 7如圖,AB是O的直徑,ACD=150,則BAD的度數(shù)為 ( ) A. 750 B.720 C . 700 D.6508某班體育委員記錄了第一小組七位同學(xué)定點(diǎn)投籃(每人投10個)的情況,投進(jìn)籃框的個數(shù)為6,10,5,3,4,8,4,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和極差分別是A4,7B7,5C5,7D3,7二、填空題(每題3分,共30分)9計(jì)算:_.1
3、0.如左下圖,已知RtABC中,C90°A=36°,以C為圓心,CB為半徑的圓交AB于P,則弧BP的度數(shù)是_°.11. 如右下圖,ABC內(nèi)接于0,B=OAC, OA = 4cm,則AC= cm.CAPPB 12甲、乙兩人5次射擊命中的環(huán)數(shù)如下:甲: 7 9 8 6 10 乙: 7 8 9 8 8則這兩人5次射擊命中的環(huán)數(shù)的平均數(shù),方差 。( 比較大小)13如圖,DE是ABC的中位線,若ADE的周長是18, 則ABC的周長是 .14如圖,已知菱形ABCD的一個內(nèi)角,對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E在AB上,且,則=度15如圖,在梯形ABCD中,DCAB,AB=90&
4、#176;。若AB=10, AD=4,DC=5,則梯形ABCD的面積為 。16如圖,在平行四邊形ABCD中,E是對角線BD上的點(diǎn),且EFAB,DE:EB=2:3,EF=4,則CD的長為_。(第18題)xyOA1A2A3l2l1l3142317、如圖,量角器放在BAC的上面,則BAC °.18如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A1是以原點(diǎn)O為圓心,半徑為2的圓與過點(diǎn)(0,1)且平行于x軸的直線l1的一個交點(diǎn);點(diǎn)A2是以原點(diǎn)O為圓心,半徑為3的圓與過點(diǎn)(0,2)且平行于x軸的直線l2的一個交點(diǎn);按照這樣的規(guī)律進(jìn)行下去,點(diǎn)A20的橫坐標(biāo)為 三、解答下列各題19計(jì)算或化簡:(每題4分,共8分)(2
5、) 20解方程(每題5分,共10分)x2-4x+1=0(用配方法)21(本題8分)關(guān)于x的一元二次方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根求k的取值范圍請選擇一個k的負(fù)整數(shù)值,并求出方程的根22. (本題8分)如圖,已知AB是O的一條弦,DE是O的直徑且于點(diǎn)C, (1)若,求AB的長; (2)求證:。CBDEOA阿第22題23(本題10分)如圖,已知直角坐標(biāo)系中,A(0,4)、B(4,4)、C(6,2),(1)寫出經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的圓弧所在圓的圓心M的坐標(biāo):(_,_);(2)判斷點(diǎn)D(5,-2)與圓M的位置關(guān)系.24(本題10分)某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓(xùn)現(xiàn)分別從他們在培訓(xùn)期間參加的若干次測試成績
6、中隨機(jī)抽取8次,記錄如下:甲9582888193798478乙8392809590808575請你計(jì)算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、方差;現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,根據(jù)中計(jì)算結(jié)果,你認(rèn)為選派哪名工人參加合適?請說明理由25(本題10分)如圖,在菱形ABCD中,A=60°,=4,O為對角線BD的中點(diǎn),過O點(diǎn)作OEAB,垂足為E求ABD 的度數(shù);求線段的長26(本題10分)如圖, 在平面直角坐標(biāo)系中, 點(diǎn)(0,8), 點(diǎn)(6 , 8 ).只用直尺(沒有刻度)和圓規(guī), 求作一個點(diǎn),使點(diǎn)同時滿足下列兩個條件(要求保留作圖痕跡, 不必寫出作法): 點(diǎn)P到,兩點(diǎn)的距離相等;點(diǎn)P到的兩邊的距
7、離相等. 在作出點(diǎn)后, 在x軸的正半軸上求一點(diǎn)M,使POM是等腰三角形。(直接寫出符合條件的點(diǎn)M坐標(biāo))27(本題10分)某公司投資新建了一商場,共有商鋪30間.據(jù)預(yù)測,當(dāng)每間的年租金定為10萬元時,可全部租出.每間的年租金每增加5 000元,少租出商鋪1間.該公司要為租出的商鋪每間每年交各種費(fèi)用1萬元,未租出的商鋪每間每年交各種費(fèi)用5000元.當(dāng)每間商鋪的年租金定為13萬元時,能租出多少間?當(dāng)每間商鋪的年租金定為多少萬元時,該公司的年收益(收益租金各種費(fèi)用)為275萬元?28.(本題12分)如圖(1),形如三角板的ABC中,ACB=90°,ABC=45°,BC=12cm,形如矩形量角器的半圓O的直徑DE=12cm,矩形DEFG的寬EF=6cm,矩形量角器以2cm/s的速度從左向右運(yùn)動,在運(yùn)動過程中,點(diǎn)D、E始終在BC所在的直線上,設(shè)運(yùn)動時間為x(s),矩形量角器和ABC的重疊部分的面積為S(cm2).當(dāng)x=0(s)時,點(diǎn)E與點(diǎn)C重合.(1)當(dāng)x=3時,如圖(2),S= cm2,當(dāng)x=6時,S= cm2,當(dāng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 秸稈焚燒責(zé)任管理辦法
- 庫存使用登記管理辦法
- 道路施工文明管理辦法
- 就業(yè)困難基金管理辦法
- 肺與大腸中醫(yī)課件視頻
- 腸梗阻課件護(hù)理
- 肝腎中醫(yī)課件
- 空分車間培訓(xùn)課件
- 電腦出數(shù)學(xué)試卷
- 高淳2024年數(shù)學(xué)試卷
- 中建施工現(xiàn)場CI規(guī)范說明詳細(xì)
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院組織架構(gòu)圖
- 第九講 全面依法治國PPT習(xí)概論2023優(yōu)化版教學(xué)課件
- 川16Z117-TY 彩色透水混凝土整體路面構(gòu)造圖集
- 地鐵工程機(jī)電安裝施工組織設(shè)計(jì)
- 《重慶市建設(shè)工程費(fèi)用定額》電子版
- GB/T 42361-2023海域使用論證技術(shù)導(dǎo)則
- 04SG518-2 門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)(有懸掛吊車)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書word文檔(三篇)
- 2022年湖南省事業(yè)編制招聘考試《計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識》真題試卷【1000題】
- 幼兒園教育科研:園本生活經(jīng)驗(yàn)課之“食”主題課程開發(fā)與實(shí)施案例
評論
0/150
提交評論