部編人教版二年級語文下冊《2 找春天 第2課時》教學課件PPT優(yōu)秀課件

1、2 2 找春找春天天部編人教版 語文 二年級 下冊1.1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.2.理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容。（重點（重點）3.3.激發(fā)學生熱愛春天的情感，調(diào)動學生主動去觀察激發(fā)學生熱愛春天的情感，調(diào)動學生主動去觀察、 發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)。（難點（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初初 步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課課 文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核核 心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題題 理解課文理解

2、課文。核心問題核心問題：本文寫出了春天的什么特點？表達了本文寫出了春天的什么特點？表達了“我們我們” 什什 么樣的心情么樣的心情？串珠問題串珠問題：1.1.一讀：一讀：“我們我們”去哪里找春天去哪里找春天？2.2.二思：二思：“我們我們”找到的春天是怎樣的找到的春天是怎樣的？3.3.三品：三品：“我們我們”是如何感受春天的是如何感受春天的？4.4.四悟：四悟：本文表達了作者怎樣的思想感情本文表達了作者怎樣的思想感情？本文寫出了春天的什么特點？表達了本文寫出了春天的什么特點？表達了“我們我們” 什么樣的心情什么樣的心情？邊邊想想回顧課回顧課文文春天來了！春天來了春天來了！春天來了！說說文章開頭的

3、作用說說文章開頭的作用？文章的開頭連用兩個文章的開頭連用兩個“春春天來了天來了”，強烈表，強烈表達達 了了 作者看到春天來后的作者看到春天來后的興奮、喜悅之情。這句話興奮、喜悅之情。這句話總總 起起全全 文，告訴讀者春天文，告訴讀者春天來啦！奠定了一種歡快的來啦！奠定了一種歡快的基基 調(diào)調(diào)。我們幾個孩子，我們幾個孩子，脫掉脫掉棉襖，棉襖，沖出沖出家門，家門，奔向奔向田野田野， 去尋找春天去尋找春天?！懊摰裘摰簟薄啊薄皼_出沖出”“”“奔向奔向”，連用三個動詞表達，連用三個動詞表達了了 什么什么？表達了孩子們要去尋找春天的急切、激動的心情表達了孩子們要去尋找春天的急切、激動的心情。春天像個害羞的小

4、姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我我 們仔細地找哇，找哇們仔細地找哇，找哇。這里用了什么修辭手法？你從中體會出了什么這里用了什么修辭手法？你從中體會出了什么？“遮遮掩掩遮遮掩掩”“ 躲躲藏藏躲躲藏藏”“害羞害羞”這幾個詞，這幾個詞，說說 明了春天剛剛到來時腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，在不知不明了春天剛剛到來時腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，在不知不覺覺 中悄悄到來的特點。這句話運用比喻、擬人的修辭手中悄悄到來的特點。這句話運用比喻、擬人的修辭手法法 形象地寫出了春天剛來時變化細微的特點。正因為變形象地寫出了春天剛來時變化細微的特點。正因為變化化 細微，人們必須留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)

5、春天的蹤跡細微，人們必須留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。仿仿寫寫照樣子，仿寫照樣子，仿寫AABB式詞語式詞語。 遮遮遮掩遮掩掩掩躲躲藏躲躲藏藏藏_ _高高 高高 興興 興興 認認 認認 真真 真真 明明 明明 白白 白白日日 日 夜日 夜 夜夜小草從地下小草從地下探探出頭來，那是春天的眉毛吧出頭來，那是春天的眉毛吧？一個一個“探探”字寫出了什么字寫出了什么？小草從地下小草從地下“探探”出頭來，一個出頭來，一個“探探”字寫字寫出出 了了 小草的頑皮和急于看小草的頑皮和急于看到春天的心情，讓我們仿到春天的心情，讓我們仿佛佛 看看到到 了小草悄悄鉆出地了小草悄悄鉆出地面的模樣。這里運用擬人面的模樣。這

6、里運用擬人地地 修辭修辭手手 法，把小草寫成春天的眉毛，形象生動法，把小草寫成春天的眉毛，形象生動。早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？作者為什么把野花比作春天的眼睛作者為什么把野花比作春天的眼睛？這是個既生動又形象的比喻句，讓這是個既生動又形象的比喻句，讓我們仿佛我們仿佛看看 到到 早開的野花散落在田野里，微風一吹，搖搖晃晃早開的野花散落在田野里，微風一吹，搖搖晃晃， 若若 隱若現(xiàn)，像一眨一眨隱若現(xiàn)，像一眨一眨的眼睛。這樣的比喻恰到的眼睛。這樣的比喻恰到好好 處處地地 表現(xiàn)出初春景色的特點表現(xiàn)出初春景色的特點。樹木樹木吐吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧出點

7、點嫩芽，那是春天的音符吧？這句中一個這句中一個“吐吐”字寫出了什么字寫出了什么？一個一個“吐吐”字寫出了樹木字寫出了樹木長芽時的動態(tài)，讓長芽時的動態(tài)，讓我我 們們 仿佛看到了樹木慢慢仿佛看到了樹木慢慢吐出芽的過程，把樹木寫吐出芽的過程，把樹木寫活活 了了。 將嫩芽比喻成春天將嫩芽比喻成春天的音符，形象生動地表現(xiàn)的音符，形象生動地表現(xiàn)了了 春天春天的的 美好美好。什么是比喻句什么是比喻句？比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替替 抽象、難理解的事物抽象、難理解的事物。比喻句有什么特點比喻句有什么特點？常出現(xiàn)：像、好似、宛如等詞語，但并不

8、是出現(xiàn)此類詞常出現(xiàn)：像、好似、宛如等詞語，但并不是出現(xiàn)此類詞語語 就判定為比喻就判定為比喻。比喻句有什么作用比喻句有什么作用？可使事物生動形象具體可感，給人以鮮明深刻的印象，可使事物生動形象具體可感，給人以鮮明深刻的印象，并并 使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以以 使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。認識比喻認識比喻句句解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？你從你從“叮叮咚咚叮叮咚咚”一詞中感受到了什么一詞中感受到了什么？“叮叮咚咚叮叮咚

9、咚”這個擬聲這個擬聲詞既寫出了流水聲像詞既寫出了流水聲像琴琴 聲聲 一樣悅耳動聽，它一樣悅耳動聽，它用溪水流動的聲音來說明春用溪水流動的聲音來說明春天天 變變暖暖 了，冰雪融化了，溪水流動了了，冰雪融化了，溪水流動了。春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們們 聞到了她，我們觸到了她聞到了她，我們觸到了她。從從“看看”“”“聽聽”“”“聞聞”“”“觸觸”中你體會出了什么中你體會出了什么？“看看”“聽聽”“聞聞”“觸觸”都是描寫動作都是描寫動作的的 詞詞 語。孩子們用眼睛、用耳朵語。孩子們用眼睛、用耳朵、用鼻子、用手、用鼻子、用手腳腳 發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn) 了春天，

10、感受到了春天的無處不在了春天，感受到了春天的無處不在。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜喜 鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑你從這句話中體會出了什么你從這句話中體會出了什么？這句話用形象這句話用形象的語言寫了春天在柳枝上，的語言寫了春天在柳枝上，風風 箏箏 尾巴上，喜鵲、杜鵑尾巴上，喜鵲、杜鵑嘴里，用擬人化的語言嘴里，用擬人化的語言告告 訴訴我我 們?nèi)绻禾靵砹说脑?，這些景物會發(fā)生變化們?nèi)绻禾靵砹说脑挘@些景物會發(fā)生變化， 比比如如 在在“桃花桃花”“杏花杏花”枝頭笑說明春天來了枝頭笑說明春天來了， 桃花

11、桃花杏杏 花的枝頭會開滿了花花的枝頭會開滿了花。同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本， 感受到了小朋友尋找春天的喜悅心情，感受到了小朋友尋找春天的喜悅心情，讓讓 我們拿起金鑰匙開啟智慧之門我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題核心問題：“我們我們”從哪些景物中找到了春天從哪些景物中找到了春天？“我們我們”從地下探出頭的小草、早開的野花從地下探出頭的小草、早開的野花、 吐吐 出嫩芽的樹木、解凍的小溪等景物中找到了春天出嫩芽的樹木、解凍的小溪等景物中找到了春天。串珠問題串珠問題：1.1.一讀：一讀：“我們我們”去哪里找春天去哪里找春天？“我們我們”去田野里找春天去田野里找春天

12、。2.2.二思：二思：“我們我們”找到的春天是怎樣的找到的春天是怎樣的？“我們我們”找到的春天是遮遮掩掩，躲躲藏藏的找到的春天是遮遮掩掩，躲躲藏藏的。 小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，樹木的嫩芽小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，樹木的嫩芽是是 她的音她的音符符， 小溪的叮咚聲是她的琴聲。她在柳小溪的叮咚聲是她的琴聲。她在柳枝枝 上上 蕩秋千蕩秋千， 在風箏尾巴上在風箏尾巴上搖哇搖搖哇搖； 她在喜鵲、她在喜鵲、杜杜 鵑鵑嘴嘴 里叫，在桃花、杏花枝頭笑里叫，在桃花、杏花枝頭笑3.3.三品：三品：“我們我們”是如何感受春天的是如何感受春天的？我們我們”通過通過“看看”“聽聽”“聞聞”“觸觸”，從，從視

13、視 覺、聽覺、嗅覺、觸覺方面感受春天來臨時的氣息覺、聽覺、嗅覺、觸覺方面感受春天來臨時的氣息。4.4.四悟：四悟：本文表達了作者怎樣的思想感情本文表達了作者怎樣的思想感情？本文表達了作者對春天的喜愛和贊美之情本文表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。找春找春天天春天的特點春天的特點尋找春天尋找春天脫、沖、奔脫、沖、奔找到春找到春天天小小草草 春天的春天的（ 眉毛眉毛） 野野花花 春天的春天的（ 眼睛眼睛） 嫩嫩芽芽 春天的春天的（ 音符音符） 小溪小溪聲聲 春天的（琴聲春天的（琴聲）看看聽聽聞聞觸觸發(fā)現(xiàn)春發(fā)現(xiàn)春天天 熱愛春熱愛春天天課文結(jié)課文結(jié)構(gòu)構(gòu)本文本文描繪了描繪了“我們我們”去尋找春天的經(jīng)過，

14、去尋找春天的經(jīng)過，展展 現(xiàn)現(xiàn) 了春天的美麗景色，寫出了小朋友尋找春天了春天的美麗景色，寫出了小朋友尋找春天的的 喜喜悅悅 心情，贊美了春天的無限美好，抒發(fā)了作心情，贊美了春天的無限美好，抒發(fā)了作者者 對大對大自自 然的喜愛之情然的喜愛之情。課文主課文主旨旨春春雨雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨， 它們在爭論一個有趣的它們在爭論一個有趣的問題：春雨問題：春雨到到 底是什么顏色的底是什么顏色的？小白鴿說：小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！” ” 小燕子說：小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在不對，春雨是綠色的，你們

15、瞧！春雨落在草草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了”麻雀說：麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹樹 上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了”。推薦閱推薦閱讀讀碧玉妝成一樹高碧玉妝成一樹高, , 萬條垂下綠絲絳。不知細萬條垂下綠絲絳。不知細葉葉 誰裁出誰裁出, , 二月春風似剪刀二月春風似剪刀。（詠柳賀知章（詠柳賀知章） 兩個黃鸝鳴翠柳兩個黃鸝鳴翠柳, , 一行白鷺上青天一行白鷺上青天。 窗含窗含西西嶺千秋雪嶺千秋雪, , 門泊東吳萬里船門泊東吳萬里船。

16、（絕句杜甫（絕句杜甫）國學誦國學誦讀讀走進中華傳統(tǒng)文走進中華傳統(tǒng)文化化【節(jié)氣【節(jié)氣】1.1.古代將夏歷的正月、二月、三月稱為春。在民間，人們根據(jù)古代將夏歷的正月、二月、三月稱為春。在民間，人們根據(jù)節(jié)節(jié) 氣、農(nóng)事等分別將正月稱為孟春、早春、首春、初春、上春氣、農(nóng)事等分別將正月稱為孟春、早春、首春、初春、上春、 首陽、元陽、春王、正陽；二月稱為仲春、酣春、大壯、中和首陽、元陽、春王、正陽；二月稱為仲春、酣春、大壯、中和、 仲陽、陽中；三月稱為季春、暮春、三春、杪春、春杪、晚春仲陽、陽中；三月稱為季春、暮春、三春、杪春、春杪、晚春、 末春等末春等。2.2.立春是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，是漢族民

17、間重要的立春是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，是漢族民間重要的傳傳 統(tǒng)節(jié)日之一。統(tǒng)節(jié)日之一。“立立”是是“開始開始”的意思，所謂的意思，所謂“一年之計在一年之計在于于 春春”，春是溫暖，鳥語花香；春是生長，耕耘播種，春是溫暖，鳥語花香；春是生長，耕耘播種。這篇課文語言這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。從從 我我 們的視角描寫了初春們的視角描寫了初春像一個害羞的小姑娘，遮遮像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩 掩掩， 躲躲藏藏。既寫出了初春的特點，又激發(fā)了我躲躲藏藏。既寫出了初春的特點，又激發(fā)了我們們 到大到大自自 然中尋找春天的強烈愿望然中尋找春天的強烈愿望。1.1

18、.朗讀課文。說說孩子們找到的春天是什么樣的朗讀課文。說說孩子們找到的春天是什么樣的。1 12 2朗讀課文。（略朗讀課文。（略）說說孩子們找到的春天是什么樣的說說孩子們找到的春天是什么樣的。教師點撥：教師點撥：朗讀時要充滿驚喜和發(fā)自內(nèi)心的喜悅朗讀時要充滿驚喜和發(fā)自內(nèi)心的喜悅， 賴感悟春天的活潑與可愛賴感悟春天的活潑與可愛。參考答案：參考答案：孩子們找到的春天是遮遮掩掩、躲孩子們找到的春天是遮遮掩掩、躲躲躲藏藏 藏的藏的。2.2.讀一讀，比一比讀一讀，比一比。風先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎風先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？ 風先生，你的本風先生，你的本領(lǐng)也不小哇領(lǐng)也不小哇！教師點撥：教師點撥：第第一個句子是

19、一個疑問句，朗讀時，一個句子是一個疑問句，朗讀時，要要 讀讀 出孩子的天真、讀出疑問的語氣。出孩子的天真、讀出疑問的語氣。第二句是排第二句是排比比 句句， 朗讀時，要讀出節(jié)奏，讀出愉悅、激動的感情朗讀時，要讀出節(jié)奏，讀出愉悅、激動的感情。3.3.選做：你找到的春天是什么樣的？仿照第選做：你找到的春天是什么樣的？仿照第4 47 7自自然然 段或第段或第8 8自然段說一說自然段說一說。參考答案參考答案：迎春花吐出黃色的花蕊，那是春天的眼睛吧迎春花吐出黃色的花蕊，那是春天的眼睛吧？ 小燕子飛來了，那是報春的使者吧小燕子飛來了，那是報春的使者吧？一、下面加點字讀音完全正確的一組是一、下面加點字讀音完全正確的一組是( (