部編人教版二年級語文下冊《識字2 傳統(tǒng)節(jié)日 第2課時》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀課件

1、識字識字2 2 傳統(tǒng)節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日日部編人教版 語文 二年級 下冊1.1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.2.理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容。（重點（重點）3.3.初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗。初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗。（難點（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初初 步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課課 文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核核 心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題題 理解課文理解課文。核心問題核心問題：

2、這些傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是什么這些傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是什么？串珠問題串珠問題：1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想：本文介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日讀課文，想一想：本文介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？2.2.二思：二思：說說本文所介紹的這些節(jié)日有哪些民俗活動說說本文所介紹的這些節(jié)日有哪些民俗活動。3.3.三探：三探：你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗？4.4.四悟：四悟：你最喜歡哪個傳統(tǒng)節(jié)日？為什么你最喜歡哪個傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？這些傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是什么這些傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是什么？邊邊想想回顧課回顧課文文春節(jié)到，人歡笑春節(jié)到，人歡笑， 貼窗花，放鞭炮貼窗花，放鞭炮。說說你對這句話的理解說說你對這句

3、話的理解？“人歡笑人歡笑”，寫出過春節(jié)時，人們的心里很高興，寫出過春節(jié)時，人們的心里很高興。 “貼窗花，放鞭炮貼窗花，放鞭炮”概括了這一節(jié)日的最具代表性概括了這一節(jié)日的最具代表性的的 民俗活動。當(dāng)然春節(jié)習(xí)俗還有：包餃子、拜年、給民俗活動。當(dāng)然春節(jié)習(xí)俗還有：包餃子、拜年、給壓壓 歲錢，還有貼春聯(lián)歲錢，還有貼春聯(lián)。閱讀方法解密：閱讀方法解密：準確使用含有一對反義詞的成準確使用含有一對反義詞的成語語概念：概念：含有一對反義詞的成語，是指成語中有一含有一對反義詞的成語，是指成語中有一對對 反反 義詞義詞。好處：好處：可以讓語言簡潔明了、文采飛揚，使文章可以讓語言簡潔明了、文采飛揚，使文章的的 表表 現(xiàn)

4、力更加生動現(xiàn)力更加生動。運用：運用：本文的本文的“大街小巷大街小巷”，屬于含有一對反義，屬于含有一對反義的的成成 語，固定用法，用詞很準確，使文章語言生動語，固定用法，用詞很準確，使文章語言生動。元宵節(jié)，看花燈元宵節(jié)，看花燈， 大街小巷人如潮大街小巷人如潮。說說你從這句話中感受到了什么說說你從這句話中感受到了什么？“看花燈看花燈”是元宵節(jié)的最具代表性的民俗活動是元宵節(jié)的最具代表性的民俗活動。 “大街小巷人如潮大街小巷人如潮”用用比喻比喻的手法，寫出了大街上的手法，寫出了大街上的的 熱鬧場景，人們像潮水一樣，涌來又散去熱鬧場景，人們像潮水一樣，涌來又散去。清明節(jié)，雨紛紛清明節(jié)，雨紛紛， 先人墓前

5、去祭掃先人墓前去祭掃。你從這句話中體會出了什么你從這句話中體會出了什么？這句話寫出了人們在清明節(jié)這句話寫出了人們在清明節(jié)里都做什么了里都做什么了。 “雨雨 紛紛紛紛”是是環(huán)境描寫環(huán)境描寫，寫出了一種凄風(fēng)苦雨的，寫出了一種凄風(fēng)苦雨的天天 氣，氣，也也 代表人們的哀傷的心代表人們的哀傷的心情。情?！跋热四骨叭ハ热四骨叭ゼ兰?掃掃”，交，交代代 了清明節(jié)人們的主要活動了清明節(jié)人們的主要活動。過端午，賽龍舟過端午，賽龍舟， 粽子艾香滿堂飄粽子艾香滿堂飄。這句話寫的什么節(jié)日的什么習(xí)俗這句話寫的什么節(jié)日的什么習(xí)俗？這句話是對端午節(jié)人們的活動描寫。這句話是對端午節(jié)人們的活動描寫。“賽龍舟賽龍舟” 是南方人們

6、的必不可少的民俗活動，是南方人們的必不可少的民俗活動，“粽子艾香粽子艾香滿滿 堂飄堂飄”是環(huán)境描寫，寫出了人們插艾葉，吃粽子是環(huán)境描寫，寫出了人們插艾葉，吃粽子的的 情景情景。七月七，來乞巧七月七，來乞巧， 牛郎織女會鵲橋牛郎織女會鵲橋。這句話寫了什么？你體會出了什么這句話寫了什么？你體會出了什么？這句話寫了七月初七的民俗活動和相關(guān)傳說這句話寫了七月初七的民俗活動和相關(guān)傳說。 “乞巧乞巧”是中國傳統(tǒng)習(xí)俗，農(nóng)歷七月初七的晚上是中國傳統(tǒng)習(xí)俗，農(nóng)歷七月初七的晚上， 婦婦 女在院子里陳設(shè)瓜果，向織女星祈禱，請求幫女在院子里陳設(shè)瓜果，向織女星祈禱，請求幫助助 她她們們 提高刺繡縫紉的技巧。牛郎織女的傳說

7、，表提高刺繡縫紉的技巧。牛郎織女的傳說，表現(xiàn)現(xiàn) 了人了人們們對美好愛情的向往，以及不畏強權(quán)、不屈不撓的精神對美好愛情的向往，以及不畏強權(quán)、不屈不撓的精神。積積累累寫出幾個和寫出幾個和“牛郎織女牛郎織女”類似的民間傳說類似的民間傳說。梁山伯與祝英臺、孟姜女哭長城、白梁山伯與祝英臺、孟姜女哭長城、白蛇傳蛇傳。過中秋，吃月餅過中秋，吃月餅， 十五圓月當(dāng)空照十五圓月當(dāng)空照。這句話寫的什么節(jié)日的什么習(xí)俗這句話寫的什么節(jié)日的什么習(xí)俗？這句話是對中秋節(jié)民俗活動的描寫。吃月餅、這句話是對中秋節(jié)民俗活動的描寫。吃月餅、賞賞 月是人們在這一天要做的事。月是人們在這一天要做的事?！笆鍒A月當(dāng)空照十五圓月當(dāng)空照”寫寫

8、 出了這個節(jié)日的具有代表性的環(huán)境出了這個節(jié)日的具有代表性的環(huán)境。重陽節(jié)，要敬老重陽節(jié)，要敬老， 踏秋賞菊去登高踏秋賞菊去登高。這句話寫的什么節(jié)日的什么習(xí)俗這句話寫的什么節(jié)日的什么習(xí)俗？這句話是對重陽節(jié)民俗活動的描寫。這句話是對重陽節(jié)民俗活動的描寫?！耙蠢暇蠢稀?是是 因為因為重陽節(jié)又稱老人節(jié)，人們常在這天舉行尊老重陽節(jié)又稱老人節(jié)，人們常在這天舉行尊老愛愛 老老活活 動。動?！疤で?、賞菊、登高踏秋、賞菊、登高”是重陽節(jié)的主要民是重陽節(jié)的主要民俗俗 活動活動。轉(zhuǎn)眼又是新春到轉(zhuǎn)眼又是新春到， 全家團圓真熱鬧全家團圓真熱鬧。說說結(jié)尾在文中的作用說說結(jié)尾在文中的作用？結(jié)尾這一句呼應(yīng)了開頭的一句。又一

9、次寫到春節(jié)結(jié)尾這一句呼應(yīng)了開頭的一句。又一次寫到春節(jié)。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本， 感受到了每個節(jié)日的風(fēng)俗民情。讓我們感受到了每個節(jié)日的風(fēng)俗民情。讓我們拿拿 起金鑰匙開啟智慧之門起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題核心問題：這些傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是什么這些傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是什么？我國的傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是團圓、喜慶、我國的傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的是團圓、喜慶、吉吉 祥祥 和希望和希望。串珠問題串珠問題：1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想：本文介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日讀課文，想一想：本文介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？本文介紹了本文介紹了7 個傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)個傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)

10、、 清清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。2.二思：二思：說說本文所介紹的這些節(jié)日有哪些民俗活動說說本文所介紹的這些節(jié)日有哪些民俗活動。每個每個節(jié)日的民俗活動各不相同節(jié)日的民俗活動各不相同： 春節(jié)里人春節(jié)里人們們 貼貼 窗窗花，放鞭炮；元宵節(jié)人們看花燈；清明節(jié)花，放鞭炮；元宵節(jié)人們看花燈；清明節(jié)掃掃 墓墓； 端午節(jié)賽龍舟，吃粽子，插艾葉；七月七端午節(jié)賽龍舟，吃粽子，插艾葉；七月七乞乞 巧；巧；中中 秋節(jié)賞月，吃月餅；重陽節(jié)踏秋，賞菊秋節(jié)賞月，吃月餅；重陽節(jié)踏秋，賞菊， 登高，登高，敬敬 老老。3.三探：三探：你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日

11、的習(xí)俗？我還知道臘八節(jié)有喝臘八粥的習(xí)俗，寒食我還知道臘八節(jié)有喝臘八粥的習(xí)俗，寒食節(jié)節(jié) 禁禁 煙火，只吃冷食煙火，只吃冷食。4.四悟：四悟：你最喜歡哪個傳統(tǒng)節(jié)日？為什么你最喜歡哪個傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，因為最隆重，最熱鬧我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，因為最隆重，最熱鬧。重陽節(jié)重陽節(jié)（踏（踏秋秋 賞賞菊菊 登登高高 敬老敬老）中秋中秋節(jié)節(jié)（吃月（吃月餅餅 賞月賞月）課文結(jié)課文結(jié)構(gòu)構(gòu)春春節(jié)節(jié)（貼窗（貼窗花花 放鞭炮放鞭炮）元宵元宵節(jié)節(jié)（看花燈（看花燈）清明清明節(jié)節(jié)（祭掃（祭掃）七月七月七七（乞巧（乞巧）端午端午節(jié)節(jié)（賽龍（賽龍舟舟 吃粽吃粽子子 插艾葉插艾葉）本文以兒歌的形式介紹了我國幾個

12、傳統(tǒng)節(jié)日本文以兒歌的形式介紹了我國幾個傳統(tǒng)節(jié)日的的 民民 俗活動，表達了對傳統(tǒng)文化的熱愛和贊美之情俗活動，表達了對傳統(tǒng)文化的熱愛和贊美之情。課文主課文主旨旨過大過大年年新春正月過大年，吃點喝點解了饞新春正月過大年，吃點喝點解了饞， 初一餃子初二面，初三合子團團轉(zhuǎn)初一餃子初二面，初三合子團團轉(zhuǎn)， 初四吃米飯，初五的餃子要素餡初四吃米飯，初五的餃子要素餡， 初六初七需吃雞，初八初九牛羊肉初六初七需吃雞，初八初九牛羊肉，初十吃頓棒子粥，十一吃魚，十二吃鴨初十吃頓棒子粥，十一吃魚，十二吃鴨， 十三沒錯吃對蝦，十四大碗打鹵面十三沒錯吃對蝦，十四大碗打鹵面，十五家家鬧元宵，打春要吃春卷炒雞蛋十五家家鬧元宵

13、，打春要吃春卷炒雞蛋。推薦閱推薦閱讀讀爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇； 千門萬千門萬戶戶 瞳瞳日，總把新桃換舊符瞳瞳日，總把新桃換舊符。元日元日 王安王安石石 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒借問酒家家何處有？牧童遙指杏花村何處有？牧童遙指杏花村。清明杜清明杜牧牧國學(xué)誦國學(xué)誦讀讀走進中華傳統(tǒng)文走進中華傳統(tǒng)文化化【春聯(lián)【春聯(lián)】據(jù)說貼春聯(lián)的習(xí)俗，大約始于一千多年前的后蜀時期據(jù)說貼春聯(lián)的習(xí)俗，大約始于一千多年前的后蜀時期， 這是有史為證的。此外根據(jù)玉燭寶典，燕京歲時記這是有史為證的。此外根據(jù)玉燭寶典，燕京歲時記 等著作記載，春聯(lián)的原

14、始形式就是人們所說的等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符桃符”。到了宋代，人們便開始在桃木板上寫對聯(lián)，一則不到了宋代，人們便開始在桃木板上寫對聯(lián)，一則不失失 桃木鎮(zhèn)邪的意義，二則表達自己美好心愿，三則裝飾門戶桃木鎮(zhèn)邪的意義，二則表達自己美好心愿，三則裝飾門戶， 以求美觀以求美觀。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又又 把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門神把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門神。本課是識字課，將表示傳統(tǒng)節(jié)日和民間本課是識字課，將表示傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)風(fēng) 俗的詞語集中兒歌中，我們在誦讀中了解了俗的詞語集中兒歌中，我們在誦讀

15、中了解了我我 國的傳統(tǒng)節(jié)日及民間習(xí)俗。豐富了我們的知識國的傳統(tǒng)節(jié)日及民間習(xí)俗。豐富了我們的知識， 積累了語言，并讓我們感受到了祖國源遠流積累了語言，并讓我們感受到了祖國源遠流長長 的歷史文化的歷史文化。1.1.朗讀課文，背誦課文朗讀課文，背誦課文。教師點撥：教師點撥：要讀得熱情，讀出對祖要讀得熱情，讀出對祖國節(jié)日的國節(jié)日的贊贊 美美 和和熱愛之情。在熟讀的基礎(chǔ)上學(xué)會背誦，熱愛之情。在熟讀的基礎(chǔ)上學(xué)會背誦，記記 住住我我 國的這幾個典型的傳統(tǒng)節(jié)日國的這幾個典型的傳統(tǒng)節(jié)日。2.2.按照時間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個說說你是怎按照時間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個說說你是怎樣樣 過節(jié)的過節(jié)的。端

16、午端午節(jié)節(jié) 清明清明節(jié)節(jié) 元宵元宵節(jié)節(jié) 春春節(jié)節(jié) 重陽重陽節(jié)節(jié) 中秋中秋節(jié)節(jié)教師點撥：教師點撥：先按照時間順序排一排。這幾個節(jié)日，一先按照時間順序排一排。這幾個節(jié)日，一般般按按 照照 農(nóng)歷過的，春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，元宵節(jié)農(nóng)歷過的，春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，元宵節(jié)是農(nóng)歷正月是農(nóng)歷正月十十 五五， 清明節(jié)是按照陽清明節(jié)是按照陽歷的歷的4月月4日或日或5日，端午節(jié)是農(nóng)歷日，端午節(jié)是農(nóng)歷的的 五月五月初初 五，中秋節(jié)是農(nóng)歷的八月十五，重陽五，中秋節(jié)是農(nóng)歷的八月十五，重陽節(jié)是農(nóng)歷的節(jié)是農(nóng)歷的九九 月初九月初九。 知道時間就好排順序了。再選兩個知道時間就好排順序了。再選兩個節(jié)日說一說節(jié)日說一說， 自己是怎自己是

17、怎么么 過的過的。參考答案：參考答案：春春節(jié)節(jié) 元宵元宵節(jié)節(jié) 清明清明節(jié)節(jié) 端午端午節(jié)節(jié) 中秋中秋節(jié)節(jié) 重陽重陽節(jié)節(jié)1 1元宵節(jié)：這一天，我和家人一起吃元宵，晚上，我元宵節(jié)：這一天，我和家人一起吃元宵，晚上，我和和 小小 伙伴在公園里看花燈，放煙花伙伴在公園里看花燈，放煙花。2 2中秋節(jié)：在我們這兒是除了春節(jié)外，第二重要的節(jié)日中秋節(jié)：在我們這兒是除了春節(jié)外，第二重要的節(jié)日。 這這 一天，我會和家人團圓賞月，吃月餅一天，我會和家人團圓賞月，吃月餅。3.3.選做：我國很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些選做：我國很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？教師點撥：教師點撥：我國的各民族的節(jié)日，我們已經(jīng)

18、有所了解我國的各民族的節(jié)日，我們已經(jīng)有所了解， 可可 以查查資料，再說出幾個來以查查資料，再說出幾個來。參考答案：參考答案：我知道的其他民族的傳統(tǒng)節(jié)日有：蒙古族的我知道的其他民族的傳統(tǒng)節(jié)日有：蒙古族的那那 達慕、傣族的潑水節(jié)、傈僳族的刀桿節(jié)、彝族的火把節(jié)達慕、傣族的潑水節(jié)、傈僳族的刀桿節(jié)、彝族的火把節(jié)、 白族的三月街、哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花燈節(jié)、白族的三月街、哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花燈節(jié)、景景 頗族的目瑙縱歌節(jié)、拉祜族的月亮節(jié)、苗族的花山節(jié)等等頗族的目瑙縱歌節(jié)、拉祜族的月亮節(jié)、苗族的花山節(jié)等等。一、把音節(jié)補充完整一、把音節(jié)補充完整。i iq q o oq q i ix xnn t_t

19、_i i_ _ 貼貼 春春聯(lián)聯(lián) l l _ _n n_ _ 乞乞巧巧 shshnnj j 牛牛郎郎賞賞菊菊大街小大街小巷巷 c cu uh h n n t tn ng g傳傳統(tǒng)統(tǒng)熱熱鬧鬧二、看拼音寫字詞二、看拼音寫字詞。jnjng gjiji i ir r nno o敬敬愛愛街街道道艾艾草草三、辨字組詞我能行三、辨字組詞我能行。團團(困困(郎郎(朗朗(貼貼(粘粘(舟舟(船船() 貼貼街街() 粘粘銜銜() 龍龍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)() 小小傳傳 ()街街道道 銜銜接接團團圓圓)困困難難)牛牛郎郎)朗朗讀讀)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動動 傳傳說說四、填一填，分一分四、填一填，分一分。( 貼貼)窗窗花花(吃吃)月月餅餅()菊菊賞賞花花( 看看 )花花燈燈賽賽)龍龍舟舟(放放)