大學(xué)英語第二冊(cè)教案

1、教 案20102011 學(xué)年 第二學(xué)期  學(xué)院(系、部)外國(guó)語學(xué)院教研室(實(shí)驗(yàn)室)大學(xué)英語第二教研室課 程 名 稱大學(xué)英語授 課 班 級(jí)電氣工程1091機(jī)械設(shè)計(jì)1093,1094自動(dòng)化1001/1002主 講 教 師何小陽職 稱副教授使 用 教 材大學(xué)英語（全新版）（2）  湖南工程學(xué)院2010年2月 教 案  課程名稱大學(xué)英語（全新版）課程編號(hào)總計(jì)學(xué)時(shí)：64講課學(xué)時(shí)：64實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0上機(jī)學(xué)時(shí)：0學(xué) 分 數(shù)4類別必修課（ ）選修課（ ）理論課（ ） 實(shí)驗(yàn)課（ ）任課教師何小陽職稱副教授授課對(duì)象電氣工程1091機(jī)械設(shè)計(jì)1093,1094自動(dòng)化10

2、01/1002基本教材和主要參考資料序號(hào)教材名稱作者出版社出版時(shí)間1新視野大學(xué)英語視聽說王大偉外語教學(xué)與研究出版社2006, 32全新大學(xué)英語教師用書吳曉真 等上海外語教育出版社20103新視野大學(xué)英語視聽說教程教師用書王大偉外語教學(xué)與研究出版社2006, 3教學(xué)目和要求1使學(xué)生知道大學(xué)英語的學(xué)習(xí)方法（持之以恒）、目的（達(dá)到大學(xué)英語二級(jí)水平）和要求（擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀速度，提高聽力能力）；結(jié)合每個(gè)單元的話題進(jìn)行素質(zhì)教學(xué)；2掌握2500左右的詞匯量，做到會(huì)讀，知道其含義；3掌握7個(gè)單元的話題，能就話題進(jìn)行3-5分鐘的口頭表達(dá)，了解英語國(guó)家的文化；4完成7個(gè)單元的聽力練習(xí)，掌握聽力材料中有關(guān)西方

3、國(guó)家的文化；4進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的語言實(shí)際應(yīng)用能力，尤其是聽說能力和篇章理解分析能力。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 1教學(xué)大綱要求的核心詞匯及短語、句型結(jié)構(gòu)等語言點(diǎn)及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用；2培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語交際能力。教學(xué)難點(diǎn)： 1篇章結(jié)構(gòu)的分析和結(jié)合每一單元的話題進(jìn)行素質(zhì)教育和正確人生觀的引導(dǎo)；2聽力能力的提高和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣。大學(xué)英語（全新版）II讀寫教程教案授課方式（請(qǐng)打）理論課討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他課時(shí)安排6學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：Book 1 Unit 1 Ways of Learning（第一單元：學(xué)習(xí)方法）Text A Learning, Chinese Styl

4、e(中國(guó)式的學(xué)習(xí)方法)教學(xué)目的、要求：一、了解中美教育的背景知識(shí)、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、目的及要求；二、熟悉文章的中心思想、篇章結(jié)構(gòu)和寓意啟示；三、熟悉文中所體現(xiàn)的比較、對(duì)照技巧運(yùn)用；四、熟悉本課的單詞、詞組及其搭配；五、掌握文中所包含的主要語法結(jié)構(gòu)及課文中長(zhǎng)難句的理解。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1重點(diǎn)： 核心詞匯及短語、句型結(jié)構(gòu)等語言點(diǎn)；課文中表對(duì)照關(guān)系的詞、句子的運(yùn)用2難點(diǎn)： 使學(xué)生理解中國(guó)教育方法和美國(guó)教育方法的實(shí)質(zhì)上區(qū)別和優(yōu)劣教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段一、口語練習(xí)，話題為學(xué)習(xí)方法，中美教育；（45分鐘）二、詞匯朗讀、講解及就詞匯的用法和記憶進(jìn)行提問（45分鐘）；三、講解和Text A有關(guān)的語言背景知識(shí)；

5、分析Text A 課文內(nèi)容，課文結(jié)構(gòu)、中心思想、寓意（90分鐘）； 1. 關(guān)于中美教育方法，關(guān)于中心詞“對(duì)照”的好句子;2. 課文結(jié)構(gòu)分析；3. 課文中比較對(duì)照技巧的運(yùn)用；4. 課文的寓意：中美教育方法應(yīng)該結(jié)合起來。四、課文重點(diǎn)練習(xí)的講解，寫作技巧怎樣寫通知（ Writing Notices）（45分鐘）；五、課文B：Children and Money的泛讀（45分鐘）。領(lǐng)讀、自讀、舉例講解，分析，歸納作業(yè)和思考題： 作文Creativity or Skills? 和 A Notice 思考話題：談?wù)摗坝颜x”教學(xué)后記：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了中美教育方法的不同：中國(guó)人注重傳統(tǒng)技術(shù)的掌握；

6、美國(guó)人注重開拓創(chuàng)新。這兩種教育方法不存在好壞，最好的方法是把兩者結(jié)合起來，課文中一些難詞的用法學(xué)生掌握起來有難度（如：priority）。課文11段和14段打翻譯有難度，大部分同學(xué)作文完成的不好，主要是英語表達(dá)不對(duì)。大學(xué)英語（全新版）II讀寫教程教案授課方式（請(qǐng)打）理論課討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他課時(shí)安排6學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：Book 1 Unit 2 Values（第二單元：價(jià)值）Text A A Life Full of Riches (富足的一生)教學(xué)目的、要求：一、知道什么是價(jià)值(value)、財(cái)富（wealth）以及在人生中的作用；二、熟悉文章的中心思想、篇章結(jié)構(gòu)和寓

7、意啟示；三、熟悉文中所表現(xiàn)的人物描寫技巧；四、熟悉本課的單詞、詞組及其搭配；五、找出課文中出現(xiàn)的表示“物質(zhì)財(cái)富”的詞匯。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1重點(diǎn)： 核心詞匯及短語、句型結(jié)構(gòu)等語言點(diǎn)；課文中“平民形象”的體現(xiàn)2難點(diǎn)： 使學(xué)生理解課文的深刻寓意即“人的真正價(jià)值并不在乎財(cái)富的多少，而在乎怎樣改變周圍的人”，并聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段一、口語練習(xí)，話題為價(jià)值、財(cái)富（45分鐘）；二、詞匯朗讀、講解及就詞匯的用法和記憶進(jìn)行提問（45分鐘）；三、講解和Text A有關(guān)的語言背景知識(shí)；分析Text A 課文內(nèi)容，課文結(jié)構(gòu)、中心思想、寓意（90分鐘）； 1. 對(duì)價(jià)值、財(cái)富的正確理解，關(guān)

8、于中心詞“物質(zhì)財(cái)富”的好表達(dá);2. 課文分為三部分，各中心詞為 A boy with question, Reflections和 Conclusion;3. 課文中評(píng)價(jià)人的方式：引用，故事，對(duì)照；4. 課文的寓意：我們?cè)趧?chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也要?jiǎng)?chuàng)造精神財(cái)富；四、課文重點(diǎn)練習(xí)的講解，寫作技巧怎樣描寫和評(píng)價(jià)人（45分鐘）；五、課文B：The Richest Man in America, Down Home（美國(guó)的平民式富翁）的泛讀（45分鐘） 分析講解、舉例、口頭練習(xí) 作業(yè)和思考題：作文：News and Comment 思考話題：談?wù)摗按鷾稀苯虒W(xué)后記： 口語課中學(xué)生都同意

9、金錢和幸福不等同，世界需要愛；課文學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)課文中心思想和段落大意的歸納能力不強(qiáng)，習(xí)慣用課文原句來表達(dá)。通過討論“What do we have”同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己是很幸福的，擁有的東西很多。學(xué)生們豐富了課文中關(guān)于 “財(cái)富”詞匯的英文表達(dá)。大學(xué)英語（全新版）II讀寫教程教案授課方式（請(qǐng)打）理論課討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他課時(shí)安排6學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：Book 1 Unit 3 The Generation Gap（第三單元：代溝）Text A Father Knows Better(父親說了算)教學(xué)目的、要求：一、知道代溝是不可避免的，代與代之間要有更多地交流和理解；二、熟

10、悉文章的中心思想、篇章結(jié)構(gòu)和寓意啟示；三、熟悉戲劇的寫作風(fēng)格；四、熟悉本課的單詞、詞組及其搭配；五、分班表演本課戲劇。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1重點(diǎn)： 核心詞匯及短語、句型結(jié)構(gòu)等語言點(diǎn)；戲劇的寫作風(fēng)格；2難點(diǎn)： 我們應(yīng)該怎樣理解和縮小代溝。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段一、口語練習(xí)，話題為代溝的出現(xiàn)，原因和解決辦法（45分鐘）；二、詞匯朗讀、講解及就詞匯的用法和記憶進(jìn)行提問（45分鐘）；三、講解和Text A有關(guān)的語言背景知識(shí)；分析Text A 課文內(nèi)容，課文結(jié)構(gòu)、中心思想、寓意（90分鐘）； 1. 代溝的定義，現(xiàn)象和解決辦法;2. 課文分為三部分，各場(chǎng)景分別為快餐店、餐廳、和學(xué)校辦公室;3. 戲劇文體的寫作

11、特點(diǎn)；4. 課文的寓意：我們應(yīng)該正確理解代溝，主動(dòng)縮小代溝。四、課文重點(diǎn)練習(xí)的講解，寫作技巧怎樣寫海報(bào)（Writing Posters）（45分鐘）；五、課文B：Text Generation Gap: U R 2 Old的泛讀（45分鐘） 分析講解、舉例、口頭練習(xí) 作業(yè)和思考題：作文：Generation Gap 或 A Dialogue Between Father/Mother and Me 思考話題：談?wù)摗熬W(wǎng)絡(luò)世界”教學(xué)后記：口語課中講得最多的是代溝的原因和解決辦法；戲劇表演沒有一個(gè)班表演得好，表演者都變成了朗讀者，只有母親和老師的扮演者在模仿其口音；下次表演時(shí)應(yīng)更

12、好地指導(dǎo)；不管怎樣，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)英語戲劇的語言及要素有了一個(gè)初步了解；關(guān)于詞組“know better than to do”的用法學(xué)生們學(xué)了又忘，很難掌握。學(xué)生們覺得課文理解不難。大學(xué)英語（全新版）II讀寫教程教案授課方式（請(qǐng)打）理論課討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他課時(shí)安排6學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：Book 1 Unit 4 The Virtual World （第四單元：虛擬世界）Text A A Virtual Life (虛擬生活)教學(xué)目的、要求：一、虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的對(duì)照，勸告學(xué)生不要沉迷于虛擬世界；二、熟悉文章的中心思想、篇章結(jié)構(gòu)和寓意啟示；三、熟悉文中表示感覺詞語

13、的表達(dá)和一個(gè)人處于兩難境地的描寫；四、熟悉本課的單詞、詞組及其搭配。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1重點(diǎn)： 核心詞匯及短語、句型結(jié)構(gòu)等語言點(diǎn)；虛擬世界所帶來的后果；2難點(diǎn)： 使學(xué)生理解課文的深刻寓意即虛擬世界給人帶來很多負(fù)面影響。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段一、口語練習(xí)，話題為虛擬世界（45分鐘）；二、詞匯朗讀、講解及就詞匯的用法和記憶進(jìn)行提問（45分鐘）；三、講解和Text A有關(guān)的語言背景知識(shí)；分析Text A 課文內(nèi)容，課文結(jié)構(gòu)、中心思想、寓意（90分鐘）； 1. 掌握表達(dá)負(fù)面影響的好詞語和句子;2. 課文分為三部分，各中心詞為 negative effects, ways和 result(return);

14、3. 課文中網(wǎng)絡(luò)詞語的多種表達(dá)和表示感覺的句子；4. 課文的寓意：虛擬世界給人帶來不好的影響。四、課文重點(diǎn)練習(xí)的講解，寫作技巧寫電子郵件信息（Writing Email Messages）（45分鐘）；五、課文B：Mothers Mad About the Internuts的泛讀（45分鐘） 分析講解、舉例、口頭練習(xí) 作業(yè)和思考題：翻譯10個(gè)中文句子 思考話題：談?wù)摗皧W運(yùn)會(huì)”教學(xué)后記：談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)學(xué)生們覺得優(yōu)點(diǎn)多于缺點(diǎn)；學(xué)生們對(duì)課文段落和中心思想理解較好；能迅速找出與網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)有關(guān)的詞匯；本課總結(jié)了四、六級(jí)中“幾乎“的表達(dá)：all but, virtually 和p

15、ractically；課文B的理解中問題5理解不是很好，主要是對(duì)3個(gè)動(dòng)詞show, produce, develop的含義理解上粗心。1-4單元的翻譯練習(xí)完成得很不好，體現(xiàn)在對(duì)下列詞語的用法掌握不好：in the form of, superior, asas possible, only to, morethan和despite。以后將加強(qiáng)這些詞語的練習(xí)。大學(xué)英語（全新版）II讀寫教程教案授課方式（請(qǐng)打）理論課討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他課時(shí)安排6課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：Book 1 Unit 5 Overcoming Obstacles （第五單元：克服障礙）Text A Tru

16、e Height （真正的高度）教學(xué)目的、要求：一、了解有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的基本情況，討論人生真正需要克服的障礙是什么；二、熟悉文章的中心思想、篇章結(jié)構(gòu)和寓意啟示；三、文章中用細(xì)節(jié)引出人物特點(diǎn)，令人驚訝的結(jié)局的寫作運(yùn)用；四、熟悉本課四級(jí)要求的單詞、詞組及其搭配；五、找出課文中出現(xiàn)的有關(guān)雙關(guān)語的句子。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1重點(diǎn)： 核心詞匯及短語、句型結(jié)構(gòu)等語言點(diǎn)；人生中真正高度的克服。2難點(diǎn)： 使學(xué)生理解人生中各個(gè)不同階段需要克服的高度，以及如何正確看待人生中所面臨的各種障礙。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段一、口語練習(xí)，話題為奧運(yùn)會(huì)、 人生所面臨的障礙及克服辦法（45分鐘）；二、詞匯朗讀、講解及就詞匯的用法和記憶進(jìn)

17、行提問（45分鐘）；三、講解和Text A有關(guān)的語言背景知識(shí)；分析Text A 課文內(nèi)容，課文結(jié)構(gòu)、中心思想、寓意（90分鐘）； 1. 了解奧運(yùn)會(huì)的背景知識(shí)，關(guān)于中心詞“克服障礙”的好句子;2. 課文分為四部分，各中心詞為 Challenging, Childhood, Success和 Most unusual thing；3. 雙關(guān)語的運(yùn)用，用細(xì)節(jié)描寫人物，令人驚訝的結(jié)尾；4. 課文的寓意：成功在于克服自己的害怕，心中應(yīng)存有愛和夢(mèng)想。四、課文重點(diǎn)練習(xí)的講解，寫作技巧怎樣進(jìn)行人物描寫（2）（45分鐘）；五、課文B：Fourteen Steps的泛讀（45分鐘）分析講解、舉例、口頭練習(xí)

18、0;作業(yè)和思考題：作文：The Obstacles in my Life 思考話題：談?wù)摗皨D女及在社會(huì)和家庭的作用”教學(xué)后記：口語練習(xí)課中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語有很多困難，最主要的是興趣不大和所花時(shí)間過少；學(xué)生們對(duì)奧運(yùn)會(huì)知識(shí)了解較多；課文4個(gè)部分的總結(jié)還較滿意；對(duì)課文中雙關(guān)語及運(yùn)用很不熟悉；課文標(biāo)題”True Height”理解不透；課文中有關(guān)運(yùn)動(dòng)和表達(dá)心理活動(dòng)的詞比較熟悉。作文“我生活或?qū)W習(xí)中的障礙”只有一半同學(xué)可以及格，主要是英語表達(dá)錯(cuò)誤過多或根本不會(huì)表達(dá)。大學(xué)英語（全新版）II讀寫教程教案授課方式（請(qǐng)打）理論課討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他課時(shí)安排6課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：Book

19、1 Unit 6 Women， Half the Sky（婦女半邊天）Text A A Woman Can Learn Anything A Man Can (男人學(xué)得會(huì)的，女人也學(xué)得會(huì))教學(xué)目的、要求：一、對(duì)比婦女和男人以及在家庭和社會(huì)的作用，對(duì)女強(qiáng)人的看法；二、熟悉文章的中心思想、篇章結(jié)構(gòu)和寓意啟示；三、熟悉文中出現(xiàn)的讓步狀語從句結(jié)構(gòu)；四、熟悉本課的單詞、詞組及其搭配；五、找出課文中表達(dá)過渡的詞以及重復(fù)詞。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1重點(diǎn)： 核心詞匯及短語、句型結(jié)構(gòu)等語言點(diǎn)，雙關(guān)語的作用2難點(diǎn)： 理解女強(qiáng)人在社會(huì)家庭的難處。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段一、口語練習(xí)，話題為女強(qiáng)人，男人、女人（45分鐘）；二

20、、詞匯朗讀、講解及就詞匯的用法和記憶進(jìn)行提問（45分鐘）；三、講解和Text A有關(guān)的語言背景知識(shí)；分析Text A 課文內(nèi)容，課文結(jié)構(gòu)、中心思想、寓意（90分鐘）； 1. 與women有關(guān)的詞及句子，一些主要國(guó)家的婦女地位;2. 課文分為三部分，各中心詞為 Stumbling into engineering、Obstacles and the Overcoming、Conclusion (the topic);3. 課文中讓步從句的分析；四、課文重點(diǎn)練習(xí)的講解，寫作技巧怎樣設(shè)計(jì)問卷（Devising Questionairs）（45分鐘）；五、課文B：Beginning Anew的泛讀（4

21、5分鐘） 分析講解、舉例、口頭練習(xí) 作業(yè)和思考題：作文：If I Were a Boy or a Girl, 思考話題：談?wù)摗坝⒄Z的重要性，學(xué)習(xí)英語的方法”教學(xué)后記：口語課中同學(xué)們最欣賞的女人是自己的母親和老師；課文分析中段落大意的歸納不好，很多同學(xué)不知道怎樣歸納；挑出課文中重要詞語時(shí)有的同學(xué)挑出的是自己不認(rèn)識(shí)的詞語；課文中重要語法“讓步狀語從句”沒有幾個(gè)同學(xué)知道；enough的用法幾乎都知道；介紹背景時(shí)學(xué)生們對(duì)teenage pregnancy和midlife crisis現(xiàn)象感到很好笑和吃驚。大學(xué)英語（全新版）II讀寫教程教案授課方式（請(qǐng)打）理論課討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課

22、 其他課時(shí)安排6課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：Book 1 Unit 7 Learning about English（了解英語）Text A The Glorious Messiness of English （豐富多彩又雜亂無章的英語）教學(xué)目的、要求：一、英語在詞匯量的擴(kuò)大方面是包容的、自由的；二、熟悉文章的中心思想、篇章結(jié)構(gòu)和寓意啟示；三、熟悉矛盾修飾法、暗喻、平行和擬人的寫作特點(diǎn)；四、熟悉本課的單詞、詞組及其搭配。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1重點(diǎn)： 核心詞匯及短語、句型結(jié)構(gòu)等語言點(diǎn), 矛盾修飾法、暗喻、平行和擬人的運(yùn)用。2難點(diǎn)：矛盾修飾法詞語的理解，通過了解英語，使學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)更加有信心

23、。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段一、口語練習(xí)，話題為英語的特點(diǎn)，重要性和學(xué)習(xí)方法（45分鐘）；二、詞匯朗讀、講解及就詞匯的用法和記憶進(jìn)行提問（45分鐘）；三、講解和Text A有關(guān)的語言背景知識(shí)；分析Text A 課文內(nèi)容，課文結(jié)構(gòu)、中心思想、寓意（90分鐘）； 1. 對(duì)英語具有包容性的正確理解;2. 課文分為三部分，各中心詞為 Massive Borrowing, History和Richness;3. 課文中矛盾修飾法、暗喻、平行和擬人的句子及理解。四、課文重點(diǎn)練習(xí)的講解，寫作技巧信息轉(zhuǎn)換技巧（45分鐘）；五、課文B：The Role of English in the 21st Century的

24、泛讀（45分鐘） 分析講解、舉例、口頭練習(xí) 作業(yè)和思考題：作文：English in my Mind 思考話題：談?wù)摗碍h(huán)境保護(hù)”教學(xué)后記：本課重點(diǎn)是了解英語的發(fā)展過程，英語語言的特點(diǎn)和課文對(duì)做人道理的啟示。課文A無論從語言的表達(dá)，結(jié)構(gòu)的布局還是寓意方面都是一篇不錯(cuò)的文章。課文中涉及到“矛盾修飾法”“暗喻”“借喻”“排比”四個(gè)修辭手法的運(yùn)用，學(xué)生理解時(shí)有困難。學(xué)生們對(duì)English, Chinglish和Panglish術(shù)語理解較好。課文學(xué)習(xí)后，學(xué)生們表示對(duì)英語學(xué)習(xí)更有信心和方法。大學(xué)英語（全新版）II讀寫教程教案授課方式（請(qǐng)打）理論課討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他課時(shí)安排6課

25、時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：Book 1 Unit 8 Protecting our Environment (第八單元：保護(hù)我們的環(huán)境)Text A A Fable for Tomorrow （一個(gè)關(guān)于明天的寓言）教學(xué)目的、要求：一、了解環(huán)境對(duì)人、對(duì)社會(huì)的影響，了解湘潭是兩型社會(huì)的特區(qū)，兩型社會(huì)的含義；二、熟悉文章的中心思想、篇章結(jié)構(gòu)和寓意啟示；三、熟悉文中說明文的技巧運(yùn)用；四、熟悉本課的單詞、詞組及其搭配；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1重點(diǎn)： 核心詞匯及短語、句型結(jié)構(gòu)等語言點(diǎn)；兩型社會(huì)的理解。2難點(diǎn)： 使學(xué)生理解課文的深刻寓意即保護(hù)環(huán)境即保護(hù)了人類本身，我們能為湘潭的兩型社會(huì)做點(diǎn)什么。教學(xué)基本內(nèi)容

26、方法及手段一、口語練習(xí)，話題為環(huán)境保護(hù)，兩型社會(huì)（45分鐘）；二、詞匯朗讀、講解及就詞匯的用法和記憶進(jìn)行提問（45分鐘）；三、講解和Text A有關(guān)的語言背景知識(shí)；分析Text A 課文內(nèi)容，課文結(jié)構(gòu)、中心思想、寓意（90分鐘）； 1. 環(huán)境保護(hù)的幾種觀點(diǎn)：必要性的環(huán)境保護(hù)、奢侈的環(huán)境保護(hù)、明智的環(huán)境保護(hù);2. 課文分為三大部分，各中心詞為Distinguishing、Sensible Environmentalism和Master of Nature;3. 本課中出現(xiàn)的說明文的寫作技巧：舉例、引用、對(duì)照、讓步、下定義、因果和數(shù)據(jù)；4. 課文的寓意：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身。四、課文重點(diǎn)練習(xí)的

27、講解，寫作技巧怎樣寫好說服性的文章（How to Write a Persuisive Essay）（45分鐘）；五、課文B：Excerpts from Silent Spring的泛讀（45分鐘） 分析講解、舉例、口頭練習(xí) 作業(yè)和思考題：作文：My View in Environment of Xiangtan 思考話題：我能為湘潭的兩型社會(huì)做點(diǎn)什么教學(xué)后記：由于時(shí)間問題，本課只涉及到部分詞匯的用法，討論湘潭的環(huán)境，外地學(xué)生對(duì)湘潭的人口、工業(yè)及長(zhǎng)株潭兩型社會(huì)建設(shè)不熟悉。新視野視聽說II 課程教案授課方式（請(qǐng)打）理論課討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他課時(shí)安排2課時(shí)授課題目（教學(xué)

28、章、節(jié)或主題）： Unit 1 Roll over, Beethoven! (讓我們來欣賞現(xiàn)代音樂吧！)教學(xué)目的、要求： 1. Making Inferences (作出推斷)2 Expressing Likes and Dislikes (表達(dá)喜歡與不喜歡)3 Making Suggestions (提建議)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：段落Mozart的聽力理解，有關(guān)音樂詞匯的掌握難點(diǎn)：怎樣在音樂方面與時(shí)俱進(jìn)教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段1 Listening Skills ( 聽5段對(duì)話，完成選擇題)2 listening In:a. 聽段落Encore了解歌唱家的難度并完成5個(gè)句子的判斷；b

29、. 聽對(duì)話The Carpenters了解The Carpenters組合并完成5個(gè)的填空；c. 聽段落Mozart了解莫扎特的音樂生涯并完成選擇練習(xí)；3 Lets Talk: 聽對(duì)話完成表格的填寫并模仿跟讀句子4 Further Listeninga. 聽對(duì)話Karaoke了解中美Karaoke文化并完成5個(gè)句子的判斷；b. 聽短文When was music first sent down a telephone line?掌握音樂設(shè)備地進(jìn)步并完成5個(gè)句子的正確排序；c. 聽歌曲Thank you for the music了解音樂對(duì)人的好處并完成歌詞的填寫。 5總結(jié)有關(guān)音樂方面的詞匯，對(duì)

30、比古今音樂。1討論2指導(dǎo)性聽力練習(xí)3課堂聽力測(cè)試4模仿和跟讀作業(yè)和思考題：作業(yè)：口語方面：談?wù)撃阕钕矚g的音樂及音樂明星。思考題：怎樣消除音樂方面的代溝教學(xué)后記： 對(duì)標(biāo)題進(jìn)行了詳細(xì)解釋；5個(gè)dialogues聽力理解較好；Part III Task 1,2完成較好；Mozart段落理解不好。此課有比較熟悉的音樂話題，因而總體及格人數(shù)多；Part 6中的Task 2由于細(xì)節(jié)題多，內(nèi)容生疏，效果不好，課文中有很多與音樂有關(guān)的詞匯，學(xué)生應(yīng)該掌握。新視野視聽說II 課程教案授課方式（請(qǐng)打）理論課討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他課時(shí)安排2課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： Unit 2 Whats on at

31、 the theater? (電影院放映什么？)教學(xué)目的、要求： 1. Making Inferences (作出推斷)2 Making Comments (作出評(píng)價(jià))3 Giving and Accepting Invitations (提出和接收邀請(qǐng))教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：Lets Talk 部分的理解，有關(guān)戲劇方面詞匯的掌握難點(diǎn)：了解當(dāng)電影明星的難度教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段1 Listening Skills ( 聽5段對(duì)話，完成選擇練習(xí))2 listening In:a) 聽對(duì)話Waiting for the New Harry Potter Movie了解哈里波特電影情況并完

32、成句子的填寫；b) 聽段落A Great Actor了解當(dāng)演員的難度并完成5個(gè)問題的選擇；c) 聽段落Movie Reviews了解電影評(píng)說并完成表格的填寫；3 Lets Talk: 聽段落Alfred Hitchcock了解演員的特技完成3個(gè)問題的選擇。4 Further Listeninga) 聽段落Only One Line完成5個(gè)句子的填寫；b) 聽對(duì)話An Interview with J.K. Rowling了解作家羅琳并完成5個(gè)句子的判斷；c) 聽段落The Secret of the Next Harry Potter Book完成4個(gè)問題的選擇。 5總結(jié)電影方面的詞匯，引導(dǎo)學(xué)

33、生正確看待電影明星。1討論2指導(dǎo)性聽力練習(xí)3課堂聽力測(cè)試4模仿和跟讀作業(yè)和思考題：作業(yè)：口語方面：談?wù)撃阈哪恐械碾娪懊餍撬伎碱}：怎樣在大學(xué)里欣賞更多更好的電影？教學(xué)后記： Listening skills中5個(gè)對(duì)話可能是本冊(cè)中最難的，需要對(duì)短語或習(xí)語理解（out of mind, explode, pigsfly, hard-boiled egg, miss）。本課內(nèi)容是關(guān)于電影，按理是熟悉den內(nèi)容，但有關(guān)Harry Porter的材料過多，因而課堂趣味性會(huì)減弱；段落only one line出題方式過于簡(jiǎn)單并與前面的“A Great Actor”重復(fù)部分過多。新視野視聽說 II課程教案授課

34、方式（請(qǐng)打）理論課討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他課時(shí)安排2課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： Unit 3 Every Jack Has His Jill! (有情人終成眷屬！)教學(xué)目的、要求： 1. Identifying Peoples Professions (辨別人們的職業(yè))2 Comforting People (安慰人們)3 Expressing Worries (表達(dá)擔(dān)憂)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：有關(guān)愛情方面詞匯的掌握和語言文化信息難點(diǎn)：如何正確理解愛情教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段1 Listening Skills ( 聽5段對(duì)話，選擇正確的職業(yè))2 listening In:

35、a) 聽對(duì)話Dont be a chicken!完成段落的填空；b) 聽段落Wedding Vows完成5個(gè)句子的判斷；c) 聽段落An American Wedding完成4個(gè)問題的選擇；3 Lets Talk: 聽段落Dating 完成信息填空。4 Further Listeninga) 聽對(duì)話Finding the Right Type of Girl完成4個(gè)問題的選擇；b) 聽段落He Thinks I am God完成5個(gè)句子的判斷；c) 聽歌曲Lady完成歌詞填空練習(xí)。 5總結(jié)關(guān)于愛情方面的詞匯和語言文化信息，談?wù)撜_的戀愛觀。1討論2指導(dǎo)性聽力練習(xí)3課堂聽力測(cè)試4模仿和跟讀作業(yè)和

36、思考題：作業(yè)：口語方面：談?wù)撃銓?duì)愛情的理解思考題：怎樣樹立正確的愛情觀？教學(xué)后記： 本課是關(guān)于愛情方面的材料，是學(xué)生們感興趣和熟悉的。整個(gè)課文各個(gè)部分聽一遍后及格同學(xué)相當(dāng)多。課文中出現(xiàn)很多與愛情有關(guān)的習(xí)語，標(biāo)題本身就是一個(gè)好諺語，本課的聽力不管從形式還是內(nèi)容上都適合大學(xué)英語學(xué)生，課堂既輕松又有效果，本本冊(cè)完成得最好的一次。新視野視聽說II課程教案授課方式（請(qǐng)打）理論課討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他課時(shí)安排2課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： Unit 4 Beware of ads! (留心廣告？)教學(xué)目的、要求： 1. Identifying the Associative Meaning o

37、f Ads (辨別廣告的相關(guān)含義)2 Asking for Clarification and Clarifying (要求含義清楚)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：有關(guān)廣告的詞匯的掌握和相關(guān)文化信息難點(diǎn)：怎樣欣賞廣告藝術(shù)?教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段1 Listening Skills ( 聽9個(gè)廣告詞，匹配相關(guān)的產(chǎn)品)2 listening In:a) 聽對(duì)話The Influence of Advertising了解廣告的影響并完成段落的填寫；b) 聽段落Ill Get a Camera理解廣告的魅力并完成5個(gè)句子的判斷；c) 聽段落Dont Even Think about it!了解廣告的

38、藝術(shù)并完成5個(gè)問題的選擇；3 Lets Talk: 聽段落A Job Ad for a Friendly Employee完成詞語填空。4 Further Listeninga) 聽對(duì)話Banning Cigarette Ads了解吸煙的害處并完成5個(gè)句子信息的填寫；b) 聽段落A Radio Commercial了解廣告信息完成5個(gè)句子的判斷；c) 聽段落An Introduction to Advertising完成5個(gè)問題的選擇填空。 5總結(jié)關(guān)于廣告方面的新詞匯，廣告藝術(shù)。1討論2指導(dǎo)性聽力練習(xí)3課堂聽力測(cè)試4模仿和跟讀作業(yè)和思考題：作業(yè)：口語方面：談?wù)撃銓?duì)廣告產(chǎn)品的看法思考題：為你最喜

39、歡的產(chǎn)品打一廣告教學(xué)后記： Listening skills部分廣告及產(chǎn)品設(shè)置不好，更像一道閱讀題；課文話題很多，但作為聽力材料說明文過多，缺失一定的趣味性，因而學(xué)生感到每一個(gè)任務(wù)都要集中精力，只有“Ill get a camera”有趣味性。但通過教師的解釋，學(xué)生們還是了解了廣告方面的背景知識(shí)。新視野視聽說 II課程教案授課方式（請(qǐng)打）理論課討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他課時(shí)安排2課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： Unit 5 Does your Best Friend Have Four Legs? (動(dòng)物是你最喜歡的朋友嗎？)教學(xué)目的、要求： 1. Identigying Special

40、 Quantities (聽辨特殊數(shù)量)2 Giving Short Responses (給出簡(jiǎn)短回答)3 Praising; Making Recommendations (表揚(yáng)，提建議的方法)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：特殊數(shù)量詞的理解，有關(guān)動(dòng)物詞匯的掌握難點(diǎn)：教育學(xué)生在日常生活中對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段1 Listening Skills ( 聽5段對(duì)話，理解特殊數(shù)量詞，作出最佳選擇)2 listening In:a) 理解對(duì)話Dogs arent allowed here并完成5個(gè)句子的填空；b) 理解段落Put the cat out中的諷刺意味并完成句子排序；c)

41、理解段落A sudden change in the parrots attitude并完成5個(gè)問題的選擇；3 Lets Talk: 聽段落An intelligent dog了解狗的智商并完成信息填寫。4 Further Listeninga) 理解對(duì)話A Birthday Present并完成段落信息的填寫；b) 理解段落100 Percent Polar Bear并完成5個(gè)句子的判斷；c) 理解段落Using Dogs to Sniff out Mold in Homes并完成5個(gè)問題的選擇。 5總結(jié)關(guān)于動(dòng)物方面的新詞匯，及有關(guān)動(dòng)物狗的智商。1討論2指導(dǎo)性聽力練習(xí)3課堂聽力測(cè)試4模仿和跟

42、讀作業(yè)和思考題：作業(yè)：口語方面：談?wù)撃阕钕矚g的動(dòng)物。思考題：怎樣注意日常生活中愛護(hù)動(dòng)物？教學(xué)后記： 本課的標(biāo)題英語表達(dá)有點(diǎn)不地道；對(duì)話1中要區(qū)分”a few”和”quite a few”學(xué)生們感到好難，skyrocket表增加是常見的考點(diǎn)；本課所選材料趣味性強(qiáng)，學(xué)生容易理解，像段落“Put the cat out”每班都有同學(xué)可以復(fù)述出來；本課內(nèi)容形式適當(dāng)，學(xué)生們?cè)诹私饬吮尘拔幕R(shí)的同時(shí)，也提高了聽力能力。新視野視聽說II課程教案授課方式（請(qǐng)打）理論課討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他課時(shí)安排2課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： Unit 6 Whats in Fashion? (什么是時(shí)尚？)教

43、學(xué)目的、要求： 1. Identifying the Relationship Between the Speakers (聽辨說話人之間的關(guān)系)2 Asking for and Giving Opinions (請(qǐng)求建議和提出建議)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：有關(guān)時(shí)尚方面的詞匯的掌握。難點(diǎn)：怎樣正確看待關(guān)于時(shí)尚方面父母與年輕一代意見的不一致。教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段1 Listening Skills ( 聽2段對(duì)話，作出問題的選擇和回答)2 listening In:a) 理解對(duì)話A Womans Funny Dress并完成段落的填空；b) 理解段落How is Fashion Dec

44、ided?并完成5個(gè)句子的判斷和信息填空；c) 理解段落Dreaming of Being a Fashion Model完成信息匹配和問題的選擇；3Lets Talk:理解段落The Miniskirt并完成5個(gè)問題的選擇。4Further Listeninga) 理解對(duì)話Paying for the New Clothes完成段落信息的填寫；b) 理解段落A Models Description of Her Work完成5個(gè)句子的判斷；c) 聽歌曲Itsy Bitsy Teenie Weenie Yellow Polka-dot Bikini完成歌詞填寫。5總結(jié)關(guān)于時(shí)尚方面的新詞匯，青年人不應(yīng)該盲目地追求時(shí)尚。1討論2指導(dǎo)性聽力練習(xí)3課堂聽力測(cè)試4模仿和跟讀作業(yè)和思考題：作業(yè)：口語方面：相互談?wù)撟约簩?duì)時(shí)尚的理解思考題：只有有錢人才可以追求時(shí)尚嗎？教學(xué)后記： Listenging skills中問題2設(shè)計(jì)不好；“Dreaming of Being”段落問題4正確答案為D；本課難易適中，形式多樣，適合大學(xué)英語聽力；本課中出現(xiàn)了關(guān)于“時(shí)尚”和“品牌”的新詞匯，學(xué)生們挺感興趣。新視野視聽說II課程教案授課方式（請(qǐng)打）理論課討論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 其他課時(shí)安排2課時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： Unit 7 Does