關(guān)于怎樣提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考

1、.關(guān)于怎樣進(jìn)步化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的考慮一、從宏觀進(jìn)步高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量1.樹(shù)立明確的教學(xué)目的例如，利用化學(xué)中酸堿中和的特點(diǎn)去除衣物上的頑固污漬，泥瓦匠粉刷石灰時(shí)參加粗食鹽解潮等，這些都是化學(xué)在日常生活中的而應(yīng)用。在此之外，老師也要重視對(duì)分?jǐn)?shù)的掌控，在注重素質(zhì)教育的同時(shí)，也不能忘記分?jǐn)?shù)對(duì)于一個(gè)高中學(xué)生的意義，努力將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育達(dá)成一種平衡。2.加大化學(xué)實(shí)驗(yàn)投入化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要作用，它可以幫助同學(xué)們充分理解實(shí)驗(yàn)的原理，掌握實(shí)驗(yàn)技能，充分熟悉課本知識(shí)。然而，由于受到升學(xué)率和考試成績(jī)的壓力，很多學(xué)校和老師為了進(jìn)步學(xué)生的考試成績(jī)，過(guò)分重視理論知識(shí)灌輸，大大弱化了實(shí)驗(yàn)在化

2、學(xué)教學(xué)中的重要地位，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的投入屈指可數(shù)。筆者認(rèn)為，校方在有充足資金前提下，要加大化學(xué)實(shí)驗(yàn)的投入，建立多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，引入先進(jìn)化學(xué)設(shè)施，開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)才能和創(chuàng)新思維，穩(wěn)固所學(xué)課本知識(shí)，全面進(jìn)步學(xué)生才能程度。3.定期對(duì)老師進(jìn)展培訓(xùn)世界化學(xué)開(kāi)展的腳步是極其快速的，化學(xué)的內(nèi)容每天都在得以擴(kuò)展和延伸，學(xué)校要定期組織對(duì)老師進(jìn)展相關(guān)培訓(xùn)，進(jìn)步老師自身程度，使教學(xué)內(nèi)容緊跟時(shí)代潮流，教學(xué)方式不斷更新，適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展需求。校方教務(wù)處對(duì)老師的教學(xué)內(nèi)容與方式進(jìn)展監(jiān)視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，汲取經(jīng)歷，探究出最正確化學(xué)教育形式?；瘜W(xué)老師自身也要加強(qiáng)充電，緊跟時(shí)代步伐及時(shí)調(diào)整自身的授

3、課形式，例如將一些多媒體設(shè)備運(yùn)用到化學(xué)授課當(dāng)中，或者改革一些課本中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，將一些純理論式的化學(xué)實(shí)驗(yàn)換為既能說(shuō)明理論也富有較強(qiáng)興趣性或生活實(shí)用性的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生感覺(jué)到化學(xué)的真正作用，從而對(duì)化學(xué)產(chǎn)生較強(qiáng)興趣。二、從微觀進(jìn)步高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量1.營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)注意進(jìn)步自身語(yǔ)言的幽默性，進(jìn)步自身魅力；采用多媒體教學(xué)，插入多張美圖，多多觀看視頻，使學(xué)生感受化學(xué)的美麗之處；補(bǔ)充課外知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面；預(yù)留課外作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)發(fā)身邊學(xué)習(xí)資源完成作業(yè)，進(jìn)步學(xué)習(xí)主動(dòng)性；注重將化學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合，讓學(xué)生感受到化學(xué)的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生

4、的學(xué)習(xí)熱情；增強(qiáng)師生互動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生都參與課堂當(dāng)中，進(jìn)步上課效率。2.緊扣教學(xué)目的合理安排教學(xué)內(nèi)容高中學(xué)院的學(xué)生大多文化課程底子較為薄弱，在課程安排上要注意課程銜接，難度跨度適中；教學(xué)內(nèi)容要合理安排，不能超出教學(xué)大綱要求；重視教學(xué)的實(shí)用性，增加實(shí)際例子，使抽象東西詳細(xì)化，幫助學(xué)生充分理解，加強(qiáng)記憶。例如講到酸堿中和問(wèn)題中，可以結(jié)合其他科目舉一些現(xiàn)實(shí)中的例子，比方地理中某些地區(qū)有很多的鹽堿地，可以通過(guò)什么方法來(lái)改善這些鹽堿地等，使學(xué)生可以聯(lián)絡(luò)的對(duì)待化學(xué)和其它科目，從而開(kāi)拓學(xué)生的思維和眼界。3.重視探究教學(xué)發(fā)揮老師指導(dǎo)作用在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，老師應(yīng)打破思想禁錮，積極設(shè)置相關(guān)情景，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新考慮，鼓勵(lì)學(xué)生組成小組進(jìn)展討論，匯總答案，由老師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，這種探究式教學(xué)，既讓學(xué)生做出了創(chuàng)新主動(dòng)考慮，又發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，使教學(xué)不偏離正產(chǎn)軌道。結(jié)語(yǔ)進(jìn)步高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量不是一己之力就能辦到的事情，也不是一朝一夕的事情，必須從學(xué)校與老師兩方面入手，學(xué)校站在宏觀的角度，明確教學(xué)目的，擴(kuò)展資金來(lái)源，加大實(shí)驗(yàn)投入，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)視與管理，為學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的外部條件。老師站在微觀的角度，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)步自身專業(yè)程度，開(kāi)發(fā)課