英語看圖說話

1、關(guān)于復(fù)賽小學(xué)組“看圖說話”環(huán)節(jié)的攻略一 . 比賽程序1. 完成自我介紹和英語講述環(huán)節(jié)后，從評委面前的五張圖片中隨機抽取一2. 30 秒準(zhǔn)備時間；3. 根據(jù)圖片內(nèi)容進行描述，并結(jié)合自身情況進行適當(dāng)發(fā)揮；（如不能獨立描述，則按圖片內(nèi)容回答評委提問）4. 結(jié)束，向評委致謝；5. 離開考場。二 . 評分標(biāo)準(zhǔn)“看圖說話 ”部分滿分50 分： 對圖片上的內(nèi)容進行全面、正確的描述，35 分； 結(jié)合圖片內(nèi)容和自身經(jīng)歷，能談及更多的內(nèi)容，并抒發(fā)自己的感想，15 分。注： 如不能獨立對圖片進行描述，但能回答評委針對圖片內(nèi)容進行的提問，20 分。三 . “看圖說話”內(nèi)容說明總的來說，大部分圖都包括角色（人物，動物，

2、物品等），場景和角色行為幾個因素，按語文上的說法也可以稱之為時間，地點，人物，事件幾個要素。選手應(yīng)當(dāng)首先從以下這幾個方面來觀察一幅圖：角色1 .圖片中有（些）什么？一一人物，動物，食物，生活用品，家具， 2 .這些事物的特征？ 一一數(shù)量，顏色，服飾，形狀，位置， 角色行為5. 這些人或物在做什么？一一 發(fā)揮自己的想象力6. 行為的結(jié)果和影響怎樣？一一 好，不好，（不）可愛，（不）快樂，（不）累，場景3 .在什么地方？ 一一海灘，公園，房間內(nèi)，操場，教室，醫(yī)院，商場 4 . 場景中所呈現(xiàn)的天氣，時間怎樣？一一 晴，陰，雨，雪，冷，熱，早晨，中午，下午，晚上但是根據(jù)年級的不同，在各個因素設(shè)置上難易

3、度不同，要求也不一樣。下面我們分年級段按照例圖進行講解：前言口語本身不需要很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，大多是一些簡單句的羅列。但是， 作為網(wǎng)上的書面輔導(dǎo)，以下所寫的范文例句還是不得不比較書面化，選手們看著也許會覺得比較難。我們的建議是：只抓思路和方法，不要過于關(guān)注語法和句式。一年級：如圖圖片上有什么？鳥 bird （ 表述公母對一年級選手而言過難，可以用自己會的boy, girl 表示）特征是什么？數(shù)量：2 只 two birds顏色：1 只紅色 one red bird （ one bird is red）1 只藍色 one blue bird （ one bird is blue） 很漂亮

4、 very beautiful服飾：綠色的蝴蝶結(jié)green bowknot （這個詞可能有些難）位置：站在樹上stand in a tree行為，它們在做什么？（這個可以有很多種設(shè)想）1. 他們站在樹上，談戀愛。They stand on the tree. They love each other.2. 他們在親吻，他們相愛了。They are kissing. They love each other.3. 他們在談?wù)?。（編一段對話）The blue bird says： “ My dear， I love you. ”The red bird says： “ I love you too

5、. ”等等。選手們可能會有更豐富的想象。行為的結(jié)果怎樣呢？他們很幸福They are very happy場景描述這幅例圖沒有直接的場景，可以不描述。但是為了得高分，可以設(shè)想一些簡單的場景信息，加以敘述比如：天氣sunny and warm ，時間 Saturday morning綜上所述，我們可以這樣描述這幅圖（僅供參考，非唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）On Saturday morning ， it susnny and warm. There are two beautiful bi rds standing on a tree. One bird is blue. He is a boy. One b

6、ird is red. S he is a girl. She wears a green bowknot.The blue bird says： ” Oh my dear， I love you very much. ”The red bird says： ” I love you too. ”They are very happy!但是，這樣的描述只占了分值的70% （ 35 分），要想得到更高的分?jǐn)?shù)，我們需要說得更多，需要聯(lián)系自身的經(jīng)歷，超越圖片本身。比如： 1. 你曾經(jīng)去動物園觀賞過鳥的經(jīng)歷2. 你曾經(jīng)養(yǎng)過鳥的故事3. 你喜歡鳥，想養(yǎng)一只小鳥的設(shè)想以下以第一種情況為例敘述（僅供參考，非

7、標(biāo)準(zhǔn)答案）1. Last Sunday, Mom and I went to the zoo. I saw a lot of colorful birds there,.They were red, yellow, brown, black, blue and green - And the birds v oice was very nice; they could sing very beautiful songs. I fe d them with bread, I like birds.上星期天，我和媽媽去動物園，我在那里看到了各種各樣的鳥兒，它們五彩繽紛：有紅色的，有黃色的，有棕色的

8、，有黑色的，還有藍色和綠色的，鳥兒的聲音很動聽，它們能唱出美麗的歌曲。我用面包喂它們。我喜歡小鳥。輔導(dǎo)老師要注意以下幾個知識重點：1. “Thenbe”句型表示有”2. 名詞單復(fù)數(shù)3. 主謂一致：單復(fù)數(shù)一致，人稱一致；4. 動詞時態(tài)，描述圖片內(nèi)容可用現(xiàn)在進行時，一般現(xiàn)在時擴展陳述可用一般過去時，一般將來時5. 方位介詞，in , on, under , by, in front of, behind , beside , next to ,總結(jié)一下：一年級 “看圖說話 ”不設(shè)場景或只有簡單場景，著重于對角色特征和角色行為的描述。二年級，如圖：相對一年級的圖，二年級的圖中角色身處一個場景，因此在

9、描述時就要加入比較復(fù)雜的場景因素。圖片上有什么？獅子 lion特征是什么？數(shù)量： 1 只 one lion顏色：棕色brown服飾：藍色的太陽鏡blue sunglasses 很酷 very cool位置：躺在沙灘椅上lie on the beach-chair行為，它在做什么？（這個可以有很多種設(shè)想）它躺在沙灘椅上曬日光浴 He（擬人化）is lying on the beach-chair and hav ing a sunbath.它在想晚餐吃什么？He is thinking ： “ What fsor dinner？選手們可能會有更豐富的想象。行為的結(jié)果怎樣呢？他很舒服，很愜意He

10、feels pleased and comfortable場景描述假設(shè)為夏天的下午one afternoon in summer 天氣晴朗，炎熱It sunny and hot藍天 blue sky 白云 white clouds 海灘 beach （ seashore）幾棵綠色的棕櫚樹some green palm trees粉紅色的沙灘椅pink beach chair綜上所述，我們可以這樣描述這幅圖（僅供參考，非唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）hot. White clouds fly in on the beach. Under th having a sunbath. The li pleased a

11、nd comfortable.One afternoon in summer, it susnny and very the blue sky, There are some green palm trees e trees ， a lion lies on a pink beach chair. He is on wears blue sun-glasses it sos cool! He feelsHe is thinking now： “ Whatam I going to have for dinner ？ beef or por k？ ”但是，這樣的描述只占了分值的70% （ 35

12、分），要想得到更高的分?jǐn)?shù)，我們需要說得更多，需要聯(lián)系自身的經(jīng)歷，超越圖片本身。比如： 1. 你曾經(jīng)去海灘旅游的經(jīng)歷2. 談?wù)摢{子3. 你準(zhǔn)備和媽媽去海濱度假的計劃以下以第三種情況為例敘述（僅供參考，非標(biāo)準(zhǔn)答案）From the picture ， I can see the seashore is a very beautiful and int eresting place, I think Mom will take me to Qingdao this summer. It as city near the sea, so I can play on the beach then. I

13、am going to swim in the sea, collect seashells, make sand castles and have sunbath like the lion. Haha , is it very interesting?從圖上我看到海濱沙灘是一個很美麗很有趣的地方，我想今年暑假媽媽會帶我去青島，這是一個海邊的城市，所以我到那時就可以在沙灘上玩了，我要在海里游泳，撿貝殼， 壘沙堡， 還可以像獅子那樣曬日光浴，哈哈， 肯定會很有趣。輔導(dǎo)老師同樣要注意以下幾個知識重點：1. “Thenbe”句型表示有”2. 名詞單復(fù)數(shù)3. 主謂一致：單復(fù)數(shù)一致，人稱一致；4. 動

14、詞時態(tài)，描述圖片內(nèi)容可用現(xiàn)在進行時，一般現(xiàn)在時擴展陳述可用一般過去時，一般將來時1. 方位介詞，in，on，under ，by，in frontof，behind ，beside，nextto,總結(jié)一下：二年級 “看圖說話 ”中角色相對單一一些，但是引入了比較復(fù)雜的場景。三年級，如圖：三年級的 “看圖說話 ”角色有所增加，由此帶來的角色行為也就多了，且圖中的角色行為、動作比二年級難一些。場景多樣，涉及的物品也較多。圖片上有什么？男孩 boy 女孩 girl 描述人物時可以給他們起個名字以方便接下來敘述Sam & Lucy特征是什么？數(shù)量： 1 個男孩 a boy 一個女孩a girl服

15、飾：女孩穿著粉紅色的連衣裙和鞋wears a pink dress and pink shoes棕色長頭發(fā)long brown hair男孩穿著藍色的T 恤和褲子wears blue t-shirt and pants黑色短頭發(fā)short black hair位置：坐在地板上sit on the floor行為，它在做什么？（這個可以有很多種設(shè)想）他們在看一本魔法書They are reading a magic book.他們在談?wù)揝am says： “ Oh my God， look， the book is shining! ”Lucy says: “ YesI,t sshining,

16、what did you do, Sam？ ”Sam says: “ Idon ktnow. I did nothing. ”Lucy says: “ Howamazing! ”選手們可能會有更豐富的想象。行為的結(jié)果怎樣呢？他們很驚訝，很開心They are very surprised but very happy.場景描述圖書館室內(nèi)in the library室內(nèi)不能看出天氣和時間，但是可以假設(shè)假設(shè)為夏天的下午one afternoon in the summer書架上有各種各樣的書There are many different kinds of books on theshelf.Ma

17、th books， music books， story books ， picture books and magic book s.綜上所述，我們可以這樣描述這幅圖（僅供參考，非唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）One afternoon in summer, there is a boy and a girl in the library. the y are sitting on the floor. The girl is very lovely. She has long brown hai r. She is wearing a pink dress and pink shoes, and her

18、name is Lucy. T he boy nsame is Sam, He is wearing a blue t-shirt and blue pants, and he has short black hair. There are many different kinds of books on the shelf: Math books， music books, story books ,picture books and magic bo oks. Sam and Lucy are reading a magic book.Sam says： “ Oh my God， look

19、， the book is shining! ”Lucy says: “ YesI,t sshining, what did you do, Sam?”Sam says: “ Idon ktnow. I didn dto anything. ”Lucy says: “ Howamazing! ”They are very surprised about this.但是，這樣的描述只占了分值的70% （ 35 分），要想得到更高的分?jǐn)?shù)，我們需要說得更多，需要聯(lián)系自身的經(jīng)歷，超越圖片本身。比如： 1. 曾在圖書館閱讀的經(jīng)歷2. 看過的一本書3. 對魔法的興趣以下以第三種情況為例敘述（僅供參考，非標(biāo)

20、準(zhǔn)答案）I am very interested in Magic too. I like to read <<Harry Porter>>. The books show us a wonderful magic world, Harry and his classmates study the magic in the school, there are many interesting stories. I like Harry, I like magic, and I am studying magic now. Maybe one day I will sho

21、w you.我對魔法也很感興趣，我喜歡看哈利波特，這本書向我們展示了一個神奇的魔法世界，哈利和他的同學(xué)們在學(xué)校里學(xué)習(xí)魔法，有很多趣事。我喜歡哈利，我喜歡魔術(shù)，我現(xiàn)在也在學(xué)習(xí)魔術(shù)，也許有一天我會秀給你看。輔導(dǎo)老師同樣要注意以下幾個知識重點：1. “Thenbe”句型表示有”2. 名詞單復(fù)數(shù)3. 主謂一致：單復(fù)數(shù)一致，人稱一致；4. 動詞時態(tài)，描述圖片內(nèi)容可用現(xiàn)在進行時，一般現(xiàn)在時擴展陳述可用一般過去時，一般將來時1. 方位介詞，in， on， under ， by， in front of， behind ， beside， nextto,四，五年級，如圖:四年級和五年級的“看圖說話 ”涵蓋角色

22、，場景， 角色行為各個方面，角色一般都在三個或三個以上，場景也更加復(fù)雜。圖片上有什么？孩子們children男孩boy女孩？ girl?（性別不明顯，自己假定）假定全是男孩Jim Peter Robert特征是什么？數(shù)量： 3 個男孩 three boys服飾： 紅色 T 恤 red t-shirt 7 號 number 7 23 號 number 23藍色短褲blue shorts黃色長頭發(fā)long yellow hair 棕色長頭發(fā)long brown hair白色 T 恤 white T-shirt 黑短褲 black shorts棕色短發(fā)shortbrown hair位置：在操場上on

23、the playground行為，它在做什么？（這個可以有很多種設(shè)想）他們在踢足球Theyare playing footballJim kicked the ball， Robert ran to stop him， but he missed， fortunat ely，Peter caught the ball at last選手們可能會有更豐富的想象。行為的結(jié)果怎樣呢？他們很開心They are very happy場景描述學(xué)校里，操場上on the playground in the school夏天的下午one summer afternoon天氣晴朗It ssunny 白云天上飄

24、White clouds float in the sky操場邊有花有樹There are many beautiful flowers and tall trees aroundthe playground綜上所述，我們可以這樣描述這幅圖（僅供參考，非唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）One afternoon in summer, it susnny, white clouds float in the sky. Th ree boys are playing football on the playground; there are many beautiful flowers and tall trees

25、 around the playground. One boy has long yellow hair， he wears red T-shirt with Number 7 and blue shorts, his name is R obert， another boy who wears red T-shirt with Number 23 is Peter， he h as long brown hair， the boy who wears white T-shirt and black shorts is Jim， he has short brown hair.Jim kick

26、s the ball towards the goal， Robert runs to stop him， but it is too late， fortunately ， Peter catches the ball.They are very happy.但是，這樣的描述只占了分值的70% （ 35 分），要想得到更高的分?jǐn)?shù)，我們需要說得更多，需要聯(lián)系自身的經(jīng)歷，超越圖片本身。比如： 1. 我所喜歡的體育運動2. 某次踢足球的經(jīng)歷以下以第一種情況為例敘述（僅供參考，非標(biāo)準(zhǔn)答案）I like football ， but I am not good at it. I can play ba

27、sketball very w ell because I am tall and I can jump so high. I have a team. There are 4 boys in the team. They are Tom, Steven, Chris and I. Tom is （特征， 特點）,Steven is ,Chris is .We are good friends. We always play baske tball together after class. Last week, we won a very important basketball match

28、 in my school. We were very happy and proud of it.我喜歡足球，但是我踢得不好，我籃球打的非常不錯，我個子很高，跳得也高，所以我打籃球。我有一個球隊，我們有4 個人，Tom， Steven， Chris 和我，TomSteven .我們是好朋友，每天放學(xué)后我們幾乎都在一起打籃球。上周我 們在校內(nèi)贏得了一場重要比賽的勝利，我們?yōu)榇烁械礁吲d和驕傲。輔導(dǎo)老師同樣要注意以下幾個知識重點：1. “Thenbe”句型表示有”2. 名詞單復(fù)數(shù)3. 主謂一致：單復(fù)數(shù)一致，人稱一致；4. 動詞時態(tài)，描述圖片內(nèi)容可用現(xiàn)在進行時，一般現(xiàn)在時擴展陳述可用一般過去時，一般

29、將來時1. 方位介詞，in， on， under ， by， in front of， behind ， beside， nextto,六年級，如圖：六年級看圖說話為連環(huán)畫形式，在對整個故事情節(jié)中的角色，場景和角色行 為進行識別和描述基礎(chǔ)上，更要注重對故事情節(jié)的構(gòu)思和陳述。因為是連環(huán)畫，其時間，空間，人物角色，行為動作都是在變化的也就是說，它有不止一個的時間，地點，人物和事件要素。另外，我們要發(fā)揮想象，構(gòu)思人物語言和心理活動等沒有在圖上直接顯現(xiàn)的 內(nèi)容。角色：父親和兒子father son 起個名字以便于描述Tom and his father Mr. Smith角色特征：父親高大強壯tall

30、 and strong兒子瘦小thin and short行為，做了些什么？兒子向父親借了一本書borrow a book from his father兒子又向父親借了三本書borrow three more books兒子站在書上摘櫻桃the son stood on the books to pick cherries fromthe tree角色心理活動父親為孩子借書感到很高興father felt very happy，because he thoughtthe son liked reading父親為兒子很快再次來借書感到奇怪father felt strange ， Why th

31、e son borrowed so many books？ “ Canhe read all the books at the same time ？真相大白father felt surprised and a little bit disappointed.場景時間one day房間內(nèi) in the room書架上有很多書，厚厚的書There are many books on the shelf， these books are very thick院子里有一棵櫻桃樹There is a cherry tree in the yard.注意：講故事的話，一般用過去時態(tài)綜上所述，我們可以這

32、樣描述這幅圖（僅供參考，非唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）I have a friend, his name is Tom, He is thin and short, and he doesn t like studying and reading. His father, Mr. Smith who is tall and strong i s a doctor. There are many interesting books in their home, But Tom ne ver reads them.One day, Mr. Smith was smoking in the reading room,