2020年部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一單元試卷及答案

1、2020年部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一單元試卷及答案班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一.四五七總分得分-、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIISa WangShiI fCi WeiIlng IiI II II IIII III II II II II II II IIII II IIIIIIIIIIkua Xiabai fangChU fang1 V Vbu mao二、比一比，再組詞。（10 分）踩嗓豹推塌.彩桑釣準(zhǔn)榻一三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（） （）不足（）直（）壯負(fù)（）請(qǐng)（）難以（

2、）（）千（）萬(wàn)（）（）天（）地四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗?雖然但是 不是而是 如果就盡管還是1. （）你把快樂(lè)告訴朋友，你（）會(huì)得到兩份快樂(lè)。2我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次掌聲，（）它使我明白，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。3. （）這只小狗一輩子也不會(huì)像其他狗那樣又跑又跳了，（）小男孩認(rèn)為它和其他小狗一樣值一百塊錢(qián)。4. （）我看清了世事,我（）愿意用真善的眼光看世界。5. 信心（）天生的就有，也不是別人給你的，（）要靠自己才能擁有！五、按要求寫(xiě)句子。（15分）照片上的老人默默地注視著周圍盤(pán)旋翻飛的海鷗們。（縮句）2 她看到了大海。（擴(kuò)句）3. 大大小小的花圈堆滿了整間屋子。（改為“把”字

3、句和“被”字句）4蠻的皮毛很滑。（改成比喻句）5.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流在我們這個(gè)民族的 記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。（仿寫(xiě)句子，用上加點(diǎn)的字）六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）勝利的手勢(shì)收到鮑勃照片的時(shí)候，我很難把相片上這個(gè)摟著最佳射手獎(jiǎng)杯、一臉陽(yáng)光 的年輕人同12年前那個(gè)瘦弱畏（礎(chǔ)i WQi）縮的男孩子聯(lián)系起來(lái)。（但是，他高 高舉起的右手是劃破我記憶的閃電，那是一個(gè)孩子對(duì)生命的堅(jiān)強(qiáng)詮釋。）12年前，我受蒙特利哥學(xué)校邀請(qǐng)，擔(dān)任該校足球隊(duì)春季集訓(xùn)的教練。他們 是崇拜我的，訓(xùn)話結(jié)束后我對(duì)孩子們說(shuō)：“現(xiàn)在輪到我認(rèn)識(shí)你們了。大家站成 一排，在我和你們握手的時(shí)候告訴我你們的名字。

4、”我從一個(gè)個(gè)孩子面前走過(guò)，夸獎(jiǎng)著那些自信地喊出自己名字的孩子，最后 走到隊(duì)尾那個(gè)瘦小的男孩面前。他很緊張地看著我，小聲說(shuō)：“我叫鮑勃?！?然后，他緩緩地把左手伸到我面前?！芭叮@可不行，”我說(shuō)，“你應(yīng)該知道用哪只手握手吧？而且你的聲音 還可以再大一點(diǎn)。怎么樣，小家伙，我們?cè)賮?lái)一次？ ”鮑勃低下頭一聲不吭地 站在那里。這時(shí)，他身旁的狄恩說(shuō)：“教練，鮑勃的右手生來(lái)只有兩根手 指。”鮑勃猛地抬起眼睛看著我：“我能踢得很好的。做候補(bǔ)我也愿意。” 我平靜地把右手伸到鮑勃的面前，溫和地說(shuō)：“你愿意跟我握一下手 嗎？ ”鮑勃遲疑(nfng yQ地將他殘缺不全的手放到我的手心里。我雙手握住他微微顫抖的小手：“

5、鮑勃，你記住，沒(méi)有必要遮掩什么。恰 恰相反，你有一雙幸運(yùn)的手。上天如此安排，為的是能讓你比別人更快地打出'勝利'的手勢(shì)(用手指打出英文單詞勝利'victory'的第一個(gè)字母P )?！滨U勃蒼口的臉上漸漸浮起燦爛的笑容。集訓(xùn)結(jié)束時(shí)，有一場(chǎng)和鄰校的匯報(bào)比賽。最后一次訓(xùn)練結(jié)束后，孩子們舉 著手爭(zhēng)先恐后擁到我面前，希望自己能首發(fā)出場(chǎng)。鮑勃的左手兒乎要舉到我眼 前，我裝作沒(méi)有看見(jiàn)。剩下最后一個(gè)名額時(shí)，我沉默地看著鮑勃，鮑勃漲(Zhdn9 Zhdng)紅的臉上突然有了凝(nlng yQ重的神情，他堅(jiān)定地舉起右手，微微張開(kāi)兩指：“教練，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)?！蔽矣浀?，那次比賽鮑勃進(jìn)了

6、兩個(gè)球。傷痕往往是上帝的親吻，如果你能正視。1. 結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。(1) 詮釋：(2) 爭(zhēng)先恐后：2. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“ 。3. 短文是采用什么順序記敘的？從哪個(gè)句子可以看出？4. 短文笫一自然段中括號(hào)里的句子是否多余？為什么？.文章以“勝利的手勢(shì)”為題，有何好處?6. 談?wù)勀銓?duì)“傷痕往往是上帝的親吻，如果你能正視”這句話的理解。七、習(xí)作。（20分）學(xué)校的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,開(kāi)展的各種有意義的活動(dòng)一定讓你留下了極為深 刻的印象。請(qǐng)以"一次的活動(dòng)”為題,寫(xiě)一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整,注意把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。6 / 6參考答案:胯下拜訪廚房捕鳥(niǎo)撒網(wǎng)束縛刺猬伶俐二踩踏嗓子豹子推倒倒塌彩色桑樹(shù)釣魚(yú)準(zhǔn)則床榻三美中理氣荊罪置信真確震動(dòng)四1.如果就2.因?yàn)?.雖然但是:4.盡管還是5.不是而是五1老人注視著海鷗們。2.略3 .大大小小的花圈把整間屋子堆滿了。整間屋子被大大小小的花圈堆滿了。4略 5.略六1. (1)文中指鮑勃的右手是對(duì)生命堅(jiān)強(qiáng)的解釋，說(shuō)明。(2)文中指我們爭(zhēng)著向前，唯恐落后。2. wi yi Zhdng nlng 3. 倒敘。12年前，我受蒙特利哥學(xué)校邀請(qǐng)，擔(dān)任該校足球