第23課《綠色蟈蟈》教案

1、第23課?綠色蟈蟈?教案教學(xué)內(nèi)容年級學(xué)科 初一語文教學(xué)課時第 二 課時課 型新授課教學(xué)目的1、究研討課文內(nèi)容2、解本文的說明順序和說明方法3、細節(jié)感悟，品味語言4、發(fā)興趣，培養(yǎng)才能。教學(xué)重點品味語言，理講解明順序和說明方法教學(xué)難點品味語言的文學(xué)特色教學(xué)準備教 學(xué) 過 程二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、查學(xué)生字詞掌握情況，調(diào)板聽寫，提問詞義。蟋蟀 果醬 狩獵 篝火 和睦 雌雄 糖漿 篡奪 姊妹 干澀2、問作者；本文作者 是 國 學(xué)家，從體裁上看，本文是客觀說明與文學(xué)色彩并重的 。3、文主要寫了蟈蟈的叫聲， 及其 。二、研讀課文：設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生考慮并答復(fù)：1、本文為什么以法國國慶開篇，這與本文內(nèi)容有何

2、聯(lián)絡(luò)？學(xué)生默讀課文考慮答復(fù)。明確：一鬧一靜兩種氣氛形成比照，襯托出作者對自己事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。2、 作者是如何引出蟈蟈的？先從哪個方面介紹了蟈蟈？(明確：本應(yīng)在夜間休息的蟬的一聲哀鳴，引出了本文的主人公蟈蟈。先從蟈蟈的歌聲寫起。)3、蟈蟈的外形特征是怎樣的？它有哪些習(xí)性？ 明確：外形：非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。習(xí)性：叫聲和食性。主要寫的是食物習(xí)性。5、作者是如何知道蟈蟈最喜歡吃什么食物的？明確：通過細致的觀察。6、8-10段對說明蟈蟈有什么作用？明確：對蟈蟈的食性的補充說明。7、最后一段寫什么內(nèi)容？和睦共居8.本文在說明蟈蟈時用了什么說明方

3、法？舉例說明。明確：作比較 舉例子蟈蟈的特點比較對象追捕蟬鷹同類相食螳螂蟈蟈的特點比較對象叫聲蟬喜歡吃肉螽斯9、本文在說明蟈蟈時采用了什么順序？邏輯順序：叫聲外形食性共居10、本文語言上有什么特點？舉例說明。引導(dǎo)學(xué)生在課文中找出典型例子，分析明確：生動傳神的語言；者對蟈蟈的喜歡之情。擬人手法:使文章親切自然，增強了可讀性。11、學(xué)完本文，假設(shè)你要寫一篇關(guān)于動物的說明文，你覺得應(yīng)該從哪些方面來寫？學(xué)生總結(jié)歸納并答復(fù)，引導(dǎo)學(xué)生從本文的寫作特點方面總結(jié)。三語言運用：造句練習(xí)：擾亂 寂靜 靜謐 隱隱約約 連綿不斷 夜色蒼茫 津津有味四、布置作業(yè)1、課后練習(xí)及配套練習(xí)習(xí)題。2、 學(xué)習(xí)法布爾潛心研究小生命的可貴品質(zhì)，借鑒其寫法上的特點。寫一種自己熟悉