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文檔簡介

第九冊綜合性學習第一單元?品雨?教案活動目的2、欣賞雨的畫面和歌曲，進步口頭表達才能和寫作才能活動準備：1、學生課前搜集雨的詩詞，觀察雨的情態(tài)，搜集寫雨的片斷。2、教師從網上準備一些雨的圖片，幾段關于雨的視頻材料，及背景輕音樂。教學形式：鑒賞寫作活動課活動過程：一、展示活動目的。二、進入活動第一板塊品雨文1、教師指導賞析?春雨?從雨景的特點、采用的寫作手法、雨的作用等角度出發(fā)欣賞雨的文學作品。2、學生自我賞析：學生以課前搜集的關于雨的作品為賞析對象，進展自我賞析，教師點撥。3、教師總結:文學作品中的雨是襯托氣氛、抒發(fā)情感的得力助手。文學作品中的寫景是有目的的，是為內容和中心效勞的，不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢?。三、進入活動第二板塊賞雨圖教師出示幾段關于雨的圖片，要求學生欣賞并給圖片題名，要求要有一定的審美情趣，并講解理由，鍛煉口頭表達才能。四、進入活動第三板塊聽雨歌請同學欣賞關于雨的歌曲，請同學談談自己的感受?？紤]后再討論。五、教師總結六、布置作業(yè)：1、賞析?雨巷?中的作品，體會雨景的畫面、寫作手法、表達的感情。2、寫一篇關于雨的散文或寫一個在雨中發(fā)生的故事，要求至少運用兩

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