直面挫折 珍愛(ài)生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-328編號(hào)：_直面挫折 珍愛(ài)生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案審核：_時(shí)間：_單位：_直面挫折 珍愛(ài)生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案用戶指南：該執(zhí)行方案資料適用于為特定問(wèn)題制定周密、詳細(xì)、精確的安排的策劃文件，內(nèi)容包括任務(wù)目的，任務(wù)事項(xiàng)與任務(wù)過(guò)程，配套緊密的銜接與執(zhí)行，是順利和成功完成的關(guān)鍵保證和基礎(chǔ)?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。直面挫折，珍愛(ài)生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案一、主持人：世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的

2、生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷，都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真帝，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強(qiáng)不息？是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。二、女生小合唱：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后三、四人講故事：汶川大地震是一場(chǎng)攝人魂魄的災(zāi)難，人在自然災(zāi)害面前是渺小的，但生命的堅(jiān)強(qiáng)和人性的大愛(ài)卻是光彩奪目的。在這國(guó)難家難突然降臨之時(shí)，國(guó)人演繹了一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地泣鬼神的感人的故事，一幕幕催人淚下的人間大愛(ài)，讓我們深受感動(dòng)。他們?yōu)樽约旱膬号?、?ài)人、學(xué)生和受災(zāi)

3、群眾，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心、血肉之軀，甚至寶貴的生命，這種偉大的母愛(ài)、父愛(ài)、親情和博愛(ài)，顯示了人性的光芒，值得我們熱情謳歌和大力頌揚(yáng)。第一個(gè)故事：父母用身體守護(hù)，女童劫后余生5月13日，在北川縣城一處嚴(yán)重?fù)p毀的屋角處，救援官兵發(fā)現(xiàn)了一個(gè)三歲的小女孩，她被兩個(gè)不幸遇難的大人護(hù)在身下，撲閃的大眼睛里充滿生的渴望。兩個(gè)大人就是她的父母，人們見(jiàn)此情景無(wú)不肅然起敬，他們?cè)谏淖詈笠豢?，用自己的身體為孩子搭建起了生存的空間。這幢房屋的斷墻殘?jiān)浪赖貕涸趦蓚€(gè)大人身上，而小女孩的腿腳又在大人身下，絲毫不能移動(dòng)。救援官兵心急如焚，卻苦于沒(méi)有合適的工具，無(wú)法將孩子救出，直至14日9時(shí)40分左右，隨著人們的歡呼，

4、一名救援隊(duì)員終于從危墻下面抱出了小女孩。這時(shí)距離大地震已經(jīng)過(guò)去了40多個(gè)小時(shí)，頑強(qiáng)的小女孩在父母的保護(hù)下熬過(guò)了雨夜和余震，戰(zhàn)勝了死神！救出的小女孩梳著兩條小辮子，除右額上一塊已經(jīng)結(jié)痂的的傷疤外，臉上只有一些灰塵，清秀的面容惹人喜愛(ài)。但小女孩的右腿因長(zhǎng)期受壓迫，已經(jīng)嚴(yán)重壞疽。小女孩的思維清晰，她告訴人們她已經(jīng)三歲了，叫寧欣宜。第二個(gè)故事：生命的乳汁，既甘甜又辛酸5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅邊，數(shù)十位救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，一幕令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在眾人的眼前：年輕的媽媽雙手緊抱著一個(gè)三、四個(gè)月大的嬰兒，蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起。已經(jīng)停止了呼吸，懷里的女嬰依

5、然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親沾滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。救援人員小心地將女嬰抱起，然而一離開母親的乳頭，她就立刻哭鬧起來(lái)。看到女嬰的反應(yīng)，在場(chǎng)者無(wú)不抱有掩面。母親哺育孩子，歷來(lái)閃耀著人性的光輝，卻從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)母親的乳汁如此甘甜；孩子依戀母親，往往讓人由衷地感激生命的美好，卻從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)母親的乳汁如此辛酸。一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出。她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。大愛(ài)之前，大慟難抑。母愛(ài)已然罹難，連名字也未及時(shí)留下；女兒安然生還，將愛(ài)代代相傳。第三個(gè)故事：我必須活下去，因?yàn)橛泻芏辔覑?ài)的人在等

6、我。他堅(jiān)持了79個(gè)小時(shí)，卻沒(méi)能堅(jiān)持最后10分鐘。陳堅(jiān)，一個(gè)26歲的青年，妻子懷孕，他卻在廢墟下壓了三天三夜。被救援人員發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他還活著，并說(shuō)：“我必須要活下去，因?yàn)檫€有很多我愛(ài)的人在等我”。救援人員用了整整6個(gè)小時(shí)，才把他救出來(lái)?？墒牵?dāng)花了一個(gè)多小時(shí)，將他抬下艱險(xiǎn)山路時(shí)，陳堅(jiān)卻終因體力不支，停止了呼吸，在場(chǎng)的很多人喊他，“你這個(gè)傻子，你都堅(jiān)持了三天三夜了，這會(huì)兒你還挺不住嗎？你的老婆還在等著你，你的娃兒還沒(méi)出生吶?！暗罱K都沒(méi)能再睜開雙眼。因?yàn)橛袗?ài)，陳堅(jiān)努力活著，因?yàn)槠拮討言?，陳?jiān)努力堅(jiān)持著，英雄的陳堅(jiān)是所有人崇拜的漢子。第四個(gè)故事：摘下我的翅膀，送給你飛翔。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬

7、開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，人們被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊抱著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已氣絕身亡！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員不得不含淚將之鋸掉才把孩子救出。他就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔。“多才多藝、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生插上了生命的翅膀。四、主持人總結(jié)：為了一個(gè)深井中的幼小生命，幾百個(gè)人拼搏了十幾個(gè)小時(shí)；為了手不滿周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起不畏的泥石的人梯；為了懷中熟睡的孫子，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構(gòu)成了最偉大的避風(fēng)港。為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。面對(duì)挫折，我們無(wú)須害怕，更無(wú)須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對(duì)：增強(qiáng)自