教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)畢業(yè)監(jiān)測(cè)模擬試卷(一)

1、新教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)畢業(yè)監(jiān)測(cè)模擬 試卷(一)第一部分知識(shí)檢測(cè)一、想一想，填一填(共13分，每空1分)1.1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，偶然讓 的導(dǎo)線靠近指南針， 發(fā)現(xiàn)了 這一現(xiàn)象，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。2 .我們?cè)陲@微鏡下看到洋蔥表皮上一個(gè)個(gè)小房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的 。3 .把一根鐵絲折彎，雖然它的形狀發(fā)生了變化，但沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，我們把這種變化稱 為;而有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把它稱為 。4 .在不增加材料的情況下，把薄板型材料彎折成" V'、"L”、"U'、”T”或“工”字 等形狀，實(shí)際上都是減少了材料的 ,而增加

2、了材料的 ,從而大大增強(qiáng) 了材料的抗彎曲能力。5 .和太陽一樣發(fā)光發(fā)熱的天體叫 星。地球是太陽系中的一顆 星。6 .電磁鐵也有南北極，它的南北極與 和 有關(guān)。7 .用 的方法可以幫助我們更好地辨認(rèn)和研究動(dòng)、植物。8 .小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)中你最感興趣的實(shí)驗(yàn)是 。二、動(dòng)腦筋，辨一辨(正確的打“，”，錯(cuò)誤的打“X”，每小題 1.5分，共15分)( )1.地球上可以觀察到的日食有日全食，日偏食和日環(huán)食。( )2.斧子、老虎鉗、筷子都是省力工具。( )3.對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類和分裝，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。( )4.人在運(yùn)動(dòng)中會(huì)消耗大量的能量物質(zhì)，其中主要消耗的是脂肪。( )5.發(fā)生日食時(shí)，月球處于太陽和地球的中

3、間，并且三者正好處在一條直線上。( )6.光年是光在一年中所走的距離，是長(zhǎng)度單位。( )7.常用的堅(jiān)果鉗，它是支點(diǎn)在阻力點(diǎn)與用力點(diǎn)之間的杠桿。( )8.無車日”活動(dòng)能節(jié)約資源，減少對(duì)空氣的污染，保護(hù)環(huán)境。( )9.月球是地球的衛(wèi)星，圍繞地球順時(shí)針方向運(yùn)行。( )10.定滑輪能省力，不能改變用力的方向。三、看仔細(xì)，選一選（將正確答案前的字母填在括號(hào)里，每空 2分，共30分）1 .下面關(guān)于放大鏡的使用方法錯(cuò)誤的是（）。A.觀察對(duì)象不動(dòng)，人眼和觀察對(duì)象之間的距離不變，手持放大鏡在物體和人眼之 間上下移動(dòng)，直至圖像大而清楚。B.觀察對(duì)象和放大鏡都不動(dòng)，改變?nèi)穗x放大鏡的遠(yuǎn)近。C.把放大鏡移至眼前，移動(dòng)物

4、體，直至圖像大而清楚。2 .把沙和豆子混合，輕輕攪拌后，觀察豆子（）。A.沒有明顯變化 B.變成其它物質(zhì)C. 發(fā)芽了3 .月球上環(huán)形山的形成原因公認(rèn)是（）。A.火山爆發(fā)B.流星、隕石撞擊而成C.流動(dòng)沙丘堆積而成4 . “手足口病”是由腸道病毒引起的傳染病，下列儀器中，適合對(duì)這種病毒進(jìn)行觀察 研究的儀器是（）。A.放大鏡B.顯微鏡C.望遠(yuǎn)鏡5 .農(nóng)歷下半月的月相變化規(guī)律是（）。A.由缺變圓B.由圓變?nèi)盋.由缺變圓，再變?nèi)? .農(nóng)歷上半月月相變化的規(guī)律是（）。A.由缺變圓B.由圓變?nèi)盋.由缺變圓，再變?nèi)? .下列垃圾中不可以通過自然分解成為有機(jī)肥料的是（）。A.雜草和菜葉B.蛋殼和落葉C.塑料袋和

5、可樂瓶8 .預(yù)計(jì)未來20年，全球人均供水量還將減少（）。A. 1B. 1C.工2349 .下列變化中，屬于物理變化的是（）。A.火柴燃燒B.水結(jié)成冰C.煙花爆炸10 .我們的城市實(shí)行公共自行車交通服務(wù)，許多市民開始不開汽車而改騎自行車上班 從環(huán)保角度看，主要是有利于減少（）。A.白色污染B.水污染C.大氣污染11 .當(dāng)我們組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組不一致時(shí)，我們通常會(huì)這樣做（）。A.修改我們組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.把實(shí)驗(yàn)重做一遍C.和其他小組爭(zhēng)論12 . 一粒紐扣電池對(duì)水的污染相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量約（）。A. 600 千克B. 600 噸C. 60 噸13 .導(dǎo)致全球氣候變暖其中一個(gè)重要的原因是大氣中

6、的什么物質(zhì)濃度逐年增加。（A.二氧化碳B.氧氣C.氮?dú)?4 .現(xiàn)有生物物種滅絕速度是自然滅絕速度的（）倍。A. 100B. 1000C.1000015 .下面的垃圾不屬于有害垃圾的是（）。A.廢電池B.廢注射器C.廢餐巾紙四、細(xì)分析，巧連線（共10分）1.食品包裝上，我們通常可以看到一些圖示，把這些圖示和它代表的信息連起來。（5分）。Il mi mu 品可回收綠色食品生產(chǎn)許可條形碼不亂扔垃圾2.請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)器材與它們的名稱用直線連起來。（5分）滴管 試管 鐵架臺(tái) 燒杯 酒精第二部分實(shí)驗(yàn)探究五、認(rèn)真思考，完成探究活動(dòng)。（共 27分）1 .如下圖所示，在杠桿尺的左邊 A處（阻力點(diǎn)）掛了幾個(gè)相同鉤碼

7、，要使杠桿尺保持 平衡。請(qǐng)?jiān)诟軛U尺右邊B處（用力點(diǎn)）填出需掛的鉤碼個(gè)數(shù)，并說明杠桿的用力情況。（6 分）A *r5.J口二B*J的用力情況的用力情況的用力情況2 .請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證馬鈴薯中是否含有淀粉。（共 4分）（1）需要的材料有：水果刀、馬鈴薯、碘酒、將碘酒滴到馬（2）方法過程：首先用水果刀將一新鮮的馬鈴薯切開，再用鈴薯的切開面上。（3）觀察到的現(xiàn)象是: （4）最后分析現(xiàn)象得出結(jié)論是:3 .六（1）班同學(xué)研究“紙的厚度與抗彎曲能力大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問題。（10分）（1）此實(shí)紙的厚度一張紙二張紙三張紙四張紙五張紙抗彎曲能力的大小預(yù)測(cè)1481216實(shí)測(cè)510152540（寫出3個(gè)即可）。必須控制相同的量有:（2）根據(jù)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，畫出紙的厚度與抗彎曲能力大小關(guān)系的柱狀圖。(3)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，我發(fā)現(xiàn)：4 .下列甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，是某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究電磁鐵的磁力 大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過的知識(shí)解答下列問題：(說明:甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的每個(gè)電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同)(7分)a a a刪Z*氏(1)選擇 和 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置作為對(duì)比，可以研究對(duì)電磁鐵磁力大小的影響。(2 )選擇 和 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置作為對(duì)比，可以研究對(duì)電磁鐵磁力大小的影響。(3)以上三個(gè)電磁鐵中 的磁力最大