教師備課制度

1、教師備課制度一、教案書寫制度（1）各級教師在上課前必須認真?zhèn)湔n，編寫規(guī)范教案。教案分 詳案和簡案。副教授以上教師講授己教過的課程可以寫詳案，也可以 寫簡案，但開新課或講授新內(nèi)容必須寫詳案。講師、助教要寫詳案。（2）由于課程門類、教學(xué)內(nèi)容的差別，對教案的書寫格式一般 不作嚴格的統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)教師本人的書寫習(xí)慣，表式、非表式均可。 但無論以什么方式書寫，都應(yīng)該包括上述第一條中的各項內(nèi)容。青年 教師的教案還應(yīng)該有板書設(shè)計一項。耍鼓勵教師在備課中發(fā)揮自己的 特色和創(chuàng)造能力。（3）教案的課程名稱、年級、專業(yè)、課題、任課教師等內(nèi)容一 般在一個課題的首次課教案中書寫。其它項目在每次講課的教案中體 現(xiàn)，可以單

2、獨書寫，也可以在“教學(xué)過程”內(nèi)容中隨時注明或書寫。（4）在組織教案的過程中除了要注意全而外，還要注重思想性、 科學(xué)性、邏輯性和藝術(shù)性，并體現(xiàn)教書育人的原則。（5）教案書寫要字跡工整、清晰，文字正確（不允許用自編符 號、自編簡字代替文字）。二、教案教案是教師在備課過程中以課時或課題為單位設(shè)計的課堂教學(xué) 方案。它是教師備課期間依據(jù)教學(xué)大綱，在鉆研教材和參閱有關(guān)資料 的基礎(chǔ)上，遵循教案編寫程序形成的文字材料。1 .教案主要內(nèi)容（1） 一般項目：學(xué)科名稱、年級、專業(yè)、課題、任課教師等；（2）課時分配與講授要點：授課學(xué)時數(shù)、教學(xué)目的、課的類型、 教材分析（重點、難點、關(guān)鍵）、教學(xué)步驟等；（3）教學(xué)方法。

3、教法與教具、教學(xué)過程（包括教學(xué)綱要和教學(xué) 活動安排、教學(xué)方法的具體應(yīng)用和各組成部分的時間分配）、參考資 料和教學(xué)后記（或課后反思）等。2 .教案使用要求課堂講授、實驗實習(xí)課教學(xué)均要編寫教案。教師編寫教案要使用 學(xué)?；?qū)W院統(tǒng)一印制的教案本。教師任課時必須隨身攜帶教案。教師 在授課前要將教案交教研室主任或副主任閱批。教研室主任或副主任 要認真審閱教案，提出指導(dǎo)意見。合格教案由教研室主任或副主任簽 字后，教師可以授課；不合格教案必須重新修改，經(jīng)認定合格后，教 師方可授課。無教案者不準上課。教案又叫課時計劃，是教師課前準備的一項重要工作，任課教師 必須書寫教案。教案書寫綜合起來應(yīng)該包括以下幾個方面內(nèi)容：1、字跡工整、清晰，可以使用縮略語、外語書寫；2、在熟悉教材以及大綱的基礎(chǔ)上，明確教學(xué)目的，表明重點、 難點，也可以使用符號表示；3、各部分內(nèi)容的授課時間分配合理；4、能夠體現(xiàn)先進的教育思想、教育方法，如：啟發(fā)式、學(xué)導(dǎo)式、 以問題為中心教學(xué)法等;5、能夠充分使用多種教學(xué)手段為本次教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，如：掛圖、 模型、幻燈、投影、CAI等；6、加強語言藝術(shù)的設(shè)計、邏輯編排的構(gòu)思、板書設(shè)計等;7、