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1、練一練2 教學設計練一練2教學目的：1、比較并區(qū)別形相近的聲母。2、穩(wěn)固j q x與ü相拼去點的省寫規(guī)那么。3、看圖拼讀音節(jié)。4、拼讀音節(jié)并且連線。教學重點、難點：區(qū)別形相近的聲母、拼讀音節(jié)。課時：3課時。第一課時教學目的：1、比較并區(qū)別形相近的聲母。2、穩(wěn)固j q x與ü相拼去點的省寫規(guī)那么。教學重點、難點：區(qū)別形相近的聲母。教學過程：一、導入：這節(jié)課我們來學習練一練2。一、 課堂練習：1、比較并區(qū)別形相近的聲母。1學生復習，小組檢查，糾正。qp qg nh zzh cch ssh yi wu2抽讀卡片練習。2、看看、說說、讀讀。1省寫練習：小ü見到j q x報

2、帽脫2學生練習拼讀音節(jié)，學生說一說拼讀時應該注意什么？3學生練習拼讀。三、課堂作業(yè)：練習拼讀。第二課時教學目的：1、看圖拼讀音節(jié)。2、拼讀音節(jié)并且連線。教學重點、難點：準確拼讀音節(jié)。教學過程：一、 導入：這節(jié)課我們繼續(xù)學習練一練2。二、課堂練習：1、看圖拼讀音節(jié)。先觀察圖，然后練習拼讀音節(jié)，同桌互相檢查。2、照樣子把圖與音節(jié)連起來。1學生說說圖上都有什么？2學生拼讀音節(jié)，然后自己連一連，說一說。3同桌互相檢查，教師對學有困難的學生給于幫助，檢查學生的連線情況。三、課堂作業(yè)：練習拼讀音節(jié)四、教x反思：x生能跟著老+的思路走。第三課時 口語交際教學目的：1、培養(yǎng)學生邊聽邊考慮的才能。2、培養(yǎng)學生口頭表達才能和初步的語言交際才能。教學過程：一、 出示公雞圖導入：這只公雞可有意思了，有一天它的臉紅紅的，這是為什么呢？等你們認真聽完教師講的故事你們就明白了。二、聽教師講故事：1、第一遍：考慮：故事中共講了幾個小動物？2、第二遍：想想：公雞的臉為什么紅了？三、分組討論：教師參與學生的討論，并對學生的語言給于標準。四、學生匯報：指名說說，培養(yǎng)學生說完好話的好習慣。五、教學反思：學生聽的很認真

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