冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下學(xué)期期末考試題

1、.冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下學(xué)期期末考試題親愛小朋友們，今天為你準備了小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下學(xué)期期末考試題，相信大家一定可以努力做、開動腦筋，做出滿意的答卷。加油啊!一.認真考慮巧填空。1.寫出18前面的三個數(shù) 、 、 。2.按順序填數(shù)。3.18里面有 個十和 個一。4. 92 4 65.8、0、3、1、2、5這幾個數(shù)中，從左邊數(shù)第4個數(shù)是 ，1是第 個，把第1個數(shù)和第5個數(shù)加起來，再加上最后一個數(shù)是 ，把這些數(shù)從小往大排列是 。6.寫出五個比11大比20小的數(shù)。 。二.我是小法官。對的打，錯的打1.9大于8，寫作98。 2.和10相鄰的數(shù)是9和20。 3. 黃瓜、豆角、蘋果都是蔬菜。 4.2個十是12

2、。 5.文具盒是 的。 三.火眼金晴。把正確答案的序號填在括號里1.從110中共有 個數(shù)。A.8 B、9 C、102.9和11中間的數(shù)是 A.9和10 B、10 C、10和113.小明吃了3個 ，小紅吃了2個 ，他們一共吃了 個 。A.3+2 B、3-2 C、5-24.比14小3的數(shù)是 。A.11 B、12 C、135.下面物體是正方體的是 。A. B C、四.找朋友。連線五.畫一畫，填 一填。1.圖中一共有 個 ，請把右邊的3個 圈起來，數(shù)一數(shù)左邊還剩 個 。2.把左邊的第7個蘋果涂成紅色，第12個蘋果涂成綠色。3.在橫線上畫 ，比蘋果少5個。畫了 個 。五.看圖列式計算。3.六.看圖填空。

3、正方體有 個 長方體有 個 圓柱有 個七.計算超市。1.細心算一算。3+8= 6+9= 9-2= 15+5= 10- =9 5+13= 7- =4 +4=9 +3=79+ =9 15+3= 9- =05+7= 3+17= 15- =102.你會嗎?9 + 5 = 7 + 8 =八.生活的數(shù)學(xué)。開動腦筋想一想：這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材

4、料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?三只小兔跑得一樣快，它們分別沿著圖中的道路去找蘿卜，哪只兔先找到蘿卜?課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。答：“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表