小學(xué)語文小升初專題五——童話、寓言閱讀(專題講解)部編版

1、小升初專題五一一童話、寓言閱讀（附專題講解+真題30篇）一、童話的定義、特點(diǎn)及分類1 .童話的定義：童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)題材，它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要， 通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯 易懂的語言文字反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起到教育人的目的。2 .童話的特點(diǎn)：（1）富于幻想?；孟胧峭捵顬橹饕奶卣?，童話的任務(wù)是虛構(gòu)，環(huán)境是 假設(shè)的，情節(jié)是離奇的，這一切都來源于作者豐富的想象。（2）故事奇妙，情節(jié)曲折，全文妙趣橫生，引人入勝。（3）多采用擬人、夸張、對(duì)比等表現(xiàn)手法，使作品更生動(dòng)形象，使讀者感 到真實(shí)、親切、有趣。（4）語言淺顯簡(jiǎn)潔，敘述生動(dòng)

2、活潑，讀起來流暢易懂。3 .童話的分類：從表現(xiàn)方法來看，童話大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。 但這三者并非截然分開的，有時(shí)互有聯(lián)系。也就是說，在一篇童話中，可能既有 常人體表現(xiàn)方法，也有擬人體表現(xiàn)方法。以此類推，其它也是如此。從表現(xiàn)題材上看，童話（大概念的“童話”）乂分為科學(xué)童話（乂稱“知識(shí) 童話”）和文學(xué)童話（乂稱“品德童話”）兩類。而平時(shí)所說的“童話”則默認(rèn)為 “文學(xué)童話”。二、寓言的定義、特點(diǎn)及分類1 .寓言的定義：寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬 人手法說明某個(gè)道理或教訓(xùn)。寓言以比喻性的故事寄寓意蘊(yùn)味深長(zhǎng)的道理，給人 以啟示。2 .寓言

3、的特點(diǎn):（1）寓言的篇幅一般比較短小，語言精辟簡(jiǎn)練，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單卻極富表現(xiàn)力。（2）鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深 刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。主題思想大多借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今, 借小喻大。（3）故事情節(jié)的虛構(gòu)性。主人公可以是人也可以是物。（4）常用手法為：比喻，夸張，象征,擬人等手法（5） “寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一個(gè)故事里，讓人 從中領(lǐng)悟到一定的道理。三、童話、寓言的考查方向1 .童話、寓言的主題、現(xiàn)實(shí)意義2 .童話、寓言塑造的人、物形象3 .童話、寓言的表現(xiàn)手法、修辭4 .童話、寓言的主要內(nèi)容和基本情節(jié)四、童話、寓言的閱讀步驟及技巧童

4、話的閱讀步驟和技巧：1 .弄清童話塑造的形象2 .了解童話的基本情節(jié)3 .欣賞童話的離奇，理解現(xiàn)實(shí)意義寓言的閱讀步驟和技巧：L先了解講了一個(gè)什么故事？4 .再了解寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？5 .了解寓言采用了什么表現(xiàn)手法？四、針對(duì)訓(xùn)練螞蟻大力士螞蟻國(guó)的達(dá)里，是個(gè)有名的大力士。他能獨(dú)自拖動(dòng)比他身體重六百倍的東西, 別的螞蟻拼著命、咬著牙，也只能拖動(dòng)比自己身體重五百倍的東西。一次，達(dá)里 居然從樹叢里抱著一只死蜻蜓，走了八仃里。別驚訝，這是按螞蟻國(guó)的里程來計(jì) 算的。當(dāng)達(dá)里把蜻蜓拖到螞蟻國(guó)洞口時(shí)，螞蟻國(guó)國(guó)王都驚訝了，不住地夸他能干， 力氣大。還有一次，那可真是驚險(xiǎn)。在螞蟻國(guó)里有一個(gè)很大的倉(cāng)庫，里面裝

5、著各類食 品，食品碼放得比螞蟻們高出十幾倍。那天，螞蟻們齊心協(xié)力把一塊巧克力拖進(jìn) 倉(cāng)庫，想把它碼上垛去。不知哪位螞蟻不小心把垛碰倒了，垛頂?shù)囊粋€(gè)大米包順 勢(shì)落下來，真不得了，足有幾千斤重的物體（當(dāng)然是螞蟻國(guó)的重量）落下來，還 不把螞蟻們?cè)覀€(gè)折胳膊斷腿的。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小螞蟻達(dá)里一步向前，用 堅(jiān)實(shí)的身軀，頂住米包，他高喊著：“快閃開！”直到其他螞蟻們逃離險(xiǎn)區(qū)，他才 放下米包。盡管累得渾身是汗，他卻絲毫沒有傷著筋骨。螞蟻們紛紛圍上來，贊 揚(yáng)他的獻(xiàn)身精神。達(dá)里不住地說：“為了大家，沒什么！”不知是哪位螞蟻別出心裁，向螞蟻國(guó)王建議，要像人類那樣，舉行全國(guó)性的 舉重比賽，螞蟻國(guó)王欣然同意。這第一次

6、全國(guó)性的比賽，當(dāng)然場(chǎng)面宏大，熱鬧非 凡，達(dá)里也真是不負(fù)眾望，取得了全國(guó)輕重量級(jí)的舉重冠軍，獲得螞蟻國(guó)“大力 士”稱號(hào)。當(dāng)他拿到金光閃閃的獎(jiǎng)牌時(shí)，心里異常激動(dòng)。他心想，以前我拖過蜻 蜓，頂過下落的大米包，賣了那么大的力氣，誰給過我獎(jiǎng)勵(lì)？只是唾沫粘麻雀, 用嘴夸獎(jiǎng)兩句而已?？磥砦覒?yīng)該注意節(jié)省力氣，留著重大比賽時(shí)用，平時(shí)把力氣 用完，比賽時(shí)就沒有了，那不就吃大虧了。達(dá)里自認(rèn)為找到了做螞蟻的“真理”，從此，他再也不像以前那樣賣力地干 活了。他開始時(shí)時(shí)處處找輕松活干，該他使力氣的時(shí)候，不是裝病，就是裝裝樣 子，不肯多花一點(diǎn)兒力氣。他想，我才不當(dāng)傻瓜，聽那沒用的夸獎(jiǎng)呢，那金光閃 閃的獎(jiǎng)牌，厚厚的獎(jiǎng)金，才是

7、最實(shí)惠的呢。當(dāng)全國(guó)第二次舉重比賽開始的時(shí)候，螞蟻達(dá)里自然信心十足，抱著再拿冠軍、 再獲獎(jiǎng)牌的愿望走上比賽場(chǎng)?？墒侨f萬沒想到，他連去年紀(jì)錄的一半成績(jī)也沒達(dá) 到，而平時(shí)不起眼的、默默勞動(dòng)的黑黑卻得了冠軍。螞蟻國(guó)轟動(dòng)了，螞蟻們高高 舉起黑黑為其祝賀。當(dāng)蟻王向黑黑頒發(fā)獎(jiǎng)牌的時(shí)候，達(dá)里溜到一個(gè)角落里，哇哇 大哭起來。直到很久很久以后，螞蟻達(dá)里才明白：投機(jī)取巧，處處偷懶，身上的力氣會(huì) 消失的，所以自己才失去了當(dāng)大力士的資格。達(dá)里決心重新開始，把大力士的稱 號(hào)奪回來。那么，他該怎么辦呢？1 .大力士達(dá)里在第一次全國(guó)舉重比賽中獲得冠軍前做了些什么？解題指導(dǎo)從文章的第一、二兩段里可概括出本題的答案。參考答案從樹

8、叢里抱著一只死蜻蜓走了八白里；用堅(jiān)實(shí)的身體頂住了下 落的足有幾千斤重的米包。2 .達(dá)里找到的做螞蟻的“真理”是什么？解題指導(dǎo)本題的答案在第三段，可從對(duì)達(dá)里的心理描寫的語句中找到。參考答案平時(shí)應(yīng)該注意節(jié)省力氣，力氣應(yīng)該留給重大比賽時(shí)用。3 .達(dá)里心中的實(shí)惠是怎樣的？解題指導(dǎo)本題的答案在第四段，可用原文回答。參考答案“那閃閃的金牌，厚厚的獎(jiǎng)金J4 .達(dá)里在第二次全國(guó)舉重比賽中為何失利？解題指導(dǎo)本題可由第四段概括出來。參考答案因?yàn)樗綍r(shí)處處找輕松的活干，不肯多花一點(diǎn)力氣，比賽時(shí)當(dāng) 然就沒有實(shí)力了。5 .文章結(jié)尾說“他該怎么辦呢”，請(qǐng)你作答。解題指導(dǎo)本題提出的問題，需要你在理解全文的基礎(chǔ)上，概括回答。

9、參考答案恢復(fù)他大力士的本來面貌，不再投機(jī)取巧，不再處處偷懶，這 樣他才會(huì)像以前一樣有力氣。6 .閱讀本文后你獲得怎樣的啟示？解題指導(dǎo)本題是開放性題目，可從達(dá)里的變化中獲得啟示。參考答案做事要扎扎實(shí)實(shí)，切不可投機(jī)取巧，自作聰明。蜘蛛、蠶和老桑樹呂德華一天，蜘蛛正在老桑樹上結(jié)網(wǎng)。它隨風(fēng)飄蕩，把蛛絲從這個(gè)樹枝掛到那個(gè)樹 枝上，不大一會(huì)兒工夫，一張美麗乂牢靠的捕蟲網(wǎng)結(jié)成了，它攤開手腳，高傲地 躺在網(wǎng)上休息。忽然，一陣沙沙的響聲傳來，蜘蛛四處一看，原來有條蠶在吃桑葉。蜘蛛沖著蠶大聲喝道：“你這個(gè)壞家伙，為什么吃桑葉？ ”“為什么吃桑葉？ ”蠶慢吞吞地反問，“我是蠶，蠶不吃桑葉吃什么？ ”“我知道你是蠶。

10、”蜘蛛擺出一副學(xué)者的派頭說道，“但我不準(zhǔn)許你吃桑葉, 你不知道我在這兒結(jié)網(wǎng)捕捉害蟲、保護(hù)桑樹嗎？ ”“知道，可我不是害蟲J蠶慢吞吞地分辯道，“我不吃桑葉怎么吐絲？ ”“在我看來，凡是損害樹木枝葉的都是害蟲，凡是害蟲都是我的敵人?！敝?蛛腆起胸脯，威嚴(yán)地說，“當(dāng)然，我也知道你和別的害蟲不同，你會(huì)吐絲，可你 吐絲非得吃桑葉嗎？我就不吃桑葉怎么也能抽絲呢？再說你吐的是什么絲，你的 絲能結(jié)網(wǎng)嗎？ ”蠶聽蜘蛛這么說，不禁啞然失笑了。心想，我的絲要能結(jié)網(wǎng)，那我不也成了 蜘蛛了！蠶不著急，不生氣，仍然慢吞吞地說：“你會(huì)抽絲，我會(huì)吐絲，但我們的絲不一樣，這正是因?yàn)槲页陨Ｈ~而你不吃 桑葉的緣故。我吐的絲不能結(jié)網(wǎng)

11、，可是能”“住口！ ”蜘蛛憤怒地打斷蠶的話，厲聲說,“你當(dāng)我不知道你的絲能做什么？ 你吐絲乂是為了什么？這我知道得很清楚，你吐絲是為了給自己做墳?zāi)?，你是個(gè) 自私自利的家伙！”“不對(duì)！”溫和的蠶被激怒了，它抬起頭，理直氣壯地說，“我吐絲做繭不是 為了死，我的死正是為了吐絲做繭！”兩個(gè)正吵得不可開交，老桑樹答話了，它對(duì)蜘蛛說：“你不能光從現(xiàn)象上論是非，更不能只講一面理?！敝┲胛卣f：“蠶吃了你的葉子，你還為它說話，可是我”老桑樹說：“你為我服務(wù)，我很感謝?？墒俏业娜~子正是為蠶服務(wù)的呀！”蜘蛛問道：“那蠶乂為誰服務(wù)？難道它當(dāng)真不是為自己？ ”老桑樹說：“對(duì)。它不是為自己，是為人類服務(wù)！不光它，我們

12、都是為人類 服務(wù)的?！碧焯爝^去了，蠶開始吐絲做繭了，它日夜不停地工作，吐出很多很多乂細(xì) 乂長(zhǎng)的絲，慢慢地將自己的身子縛起來蜘蛛見這情景，大吃一驚。它對(duì)蠶說：“蠶，你長(zhǎng)得乂白乂胖，身體很好， 還可以活很長(zhǎng)時(shí)間，為什么要”“我的絲已經(jīng)吐完了?！毙Q慢吞吞地說，“我以前對(duì)你說過，我是為了吐絲做 革而死的?！敝┲胙劭粗Q安然地用絲將自己封閉起來，乂眼看著農(nóng)人將蠶繭拿走，織成 綢緞，做成漂克的衣服?！霸趺礃?？我的話不錯(cuò)吧！”老桑樹對(duì)蜘蛛說，“蠶是說到做到的J至此，蜘蛛完全明白了，它多么后悔當(dāng)初不該對(duì)蠶說那些無禮的話呀！可是 要向蠶道歉已經(jīng)來不及了。1 .蜘蛛、蠶和桑樹的共同品質(zhì)是什么？2 .蜘蛛、蠶和桑樹

13、，你更喜歡哪一個(gè)形象？3 .這篇童話所使用的寫作手法是什么？4 .為什么蜘蛛向蠶道歉已經(jīng)來不及了？5 .讀完這篇童話，你有什么切身的體會(huì)？參考答案1 .心里想著他人，唯獨(dú)不想著自己。2 .喜歡哪一個(gè)都行，只要言之有理即可。示例：喜歡桑樹，它理解蠶，勸說蜘蛛， 不卑不亢，謙和有度。3 .擬人。4 .因?yàn)樾Q已犧牲了自己，被織成綢緞了。5 .我們應(yīng)該處處想著他人，應(yīng)該像蠶一樣以無私奉獻(xiàn)的精神，去為人類服務(wù)。一個(gè)刺傷人的詞小熊進(jìn)了荊棘(jl)叢生的灌(guan)木林走不出來了，一位逃()著柴 的樵（qido）夫路過，把它救了。母熊知道這件事，便說：“上帝保佑您，好人。您幫了我大忙。讓我們交個(gè) 朋友吧，

14、怎么樣？ ”“嗯，我也不知道”“為什么？ ”“怎么說呢？可不能太相信熊呀。但是確切地說，這并不適用于所有的熊“對(duì)人也不能太相信，”熊回答，“可這也不適用于您?！庇谑切芎烷苑虮憬Y(jié)成了朋友。一個(gè)夜晚，樵夫在樹林中迷了路。他找不到地方睡覺，就到了熊窩。熊安排 他住了一值（）,還以豐疆（）的晚餐款待了他。第二天早晨，樵夫起身要 走。熊吻了吻樵夫，說：“原諒我吧，兄弟，沒能好好招待您?！薄安灰獡?dān)憂，熊大姐，”樵夫回答，“招待得很好，只是有一點(diǎn)，也是我唯一 不喜歡的，就是你窩里那股臭味熊聽了怏（ydng）怏不樂。她對(duì)樵夫說：“拿斧子砍我的頭樵夫舉起斧子輕輕打了一下?！翱持匾稽c(diǎn)！砍重一點(diǎn)！”熊說。樵夫使勁砍了一下，鮮血從熊的頭上迸了出來。熊沒有吭一聲。樵夫就走了。若干年后。有一次，樵夫不知不宴（）地到了離熊窩很近的地方，就去看 望熊。熊衷心地歡迎他，乂以豐盛的食品來招待。告辭時(shí)，樵夫問：“傷口愈合 了嗎，熊大姐？ ”“什么傷口？ ”熊問?！拔掖蚰泐^留下的傷口?！薄班?，那次痛了一陣子，后來就不痛了。傷口愈合后，我就忘了。不過那次 您說的話，就是您用的那個(gè)詞，我一輩子也忘不了?！保?）短文中“一個(gè)刺傷人的詞”是指。（2）給短文中加點(diǎn)的字注音。（3）短文