浙江省溫州市2020年中考語文真題試卷

1、2020年溫州市初中生學業(yè)考試語文試卷一、語文知識積累與運用（27分）1 .讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）孩子們在無邊的世界的海濱聚會。 頭上是靜止的無（y in） J1）的天空，不寧 的海波奔騰（xu 鬧。在無邊的世界的海濱，孩子們歡呼跳躍地聚會著。 他們用沙子蓋起房屋，用空貝殼來游戲。他們把枯葉編成小船，微笑著把它們飄浮 在（y遠的海上。他們不搜求寶藏，他們也不會（s丘）（4） 網(wǎng)。孩子 們在世界的海濱做著游戲。2 .下列句子中加點詞語運用錯誤的一項是（）. （2分） A.江心嶼素有“詩之島”之稱，有著深厚的文化底蘊。B.重大節(jié)日請戲班唱戲，至今仍是溫州農村隆重的慶賀方式

2、。C.溫州面臨東海，江河縱橫，海鮮水產栩栩如生。D.甌越文學源遠流長，特色鮮明，名家眾多，優(yōu)秀作品數(shù)不勝數(shù)。3 .根據(jù)語境，下面橫線上填入的句子排列恰當?shù)囊豁検?（）. （2分） 我?guī)е⒆觽?，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉睛地，望著那饕餐吞食的 小囚徒。只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只 細細小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲， 遂落進那張饑餓的小嘴巴里。及至四顧無人，嘲的一聲，飛躍到小麻雀跟前。A. B . C . D .4 .古詩文名句默

3、寫。（8分）（1）大漠孤煙直，。（王維便至塞上）（2）、閑敲棋子落燈花。（趙師秀約客）（3）枯藤老樹昏鴉，,古道西風瘦馬。（馬致遠天凈沙秋思）（4）明月樓高休獨倚，酒入愁腸，。（范仲淹蘇幕遮），,此先漢所以興隆也。（諸葛亮出師表）（6）杜甫春望一詩中，以花鳥擬人，表達感時傷別的句子是“ A5 .文學常識與名著閱讀。（4分）（1）根據(jù)提示，寫出對應的古代作品名稱。（1分）“史家之絕唱，無韻之離騷”一一（2）根據(jù)閱讀體驗，回答問題。（3分）“你（阿廖沙）昨天怎么把牛奶瓶子打破了 ？你小點聲說！”她說話好似在用心地 唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。 她微笑的

4、時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光 芒，在笑容里，快活地露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整 個面孔仍然顯得年輕、明朗。（選自高爾基童年）這里的“她”是誰？小說中“她”對“我”的人生產生了怎樣的影響？6 .語文綜合性學習。（7分）文化是一個地方的根與魂。文化蘊藏在城鄉(xiāng)的每個角落，滋養(yǎng)著每個人的心靈，讓 我們一起來感受溫州的歷史文化。【城市印記】溫州市五馬街口的這座雕塑 （見下圖），體現(xiàn)了溫州精神，請為其 取一個恰當?shù)拿?。?分）【妙聯(lián)拾趣】溫州江心寺正門的楹柱上有一副對聯(lián)，大意是“浮云早晨來會聚， 每天早晨來會聚，早晨會聚后早晨飛散了；潮水常漲，

5、時常上漲，時常上漲后時常 消退”。根據(jù)對聯(lián)大意，用給此聯(lián)斷句。（3分）上聯(lián)：云朝朝朝朝朝朝朝朝散；下聯(lián)：潮長長長長長長長長消?！咀纺较荣t】你認為以下“溫州歷史文化名人”誰最具影響力？請推薦一位并簡要說明理由。（2分）備選：謝靈運葉適劉基孫詒讓蘇步青我推薦 ,0二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（14 分）科學家的另一只翅膀游宇明（1）與西方科學家在公共事務和社會熱點中勇于亮出自己相比，某些中國科學家顯得過于冷靜。在第12屆中國科協(xié)年會上，全國人大常委會副委員長、中國科協(xié)主 席韓啟德特別提到：以自然科學家的言論作為消息來源的報道，在政治性媒體上只 占3.5%,在公共網(wǎng)絡論壇上只有 3.2%,在新聞媒

6、體上只有13.3%。全社會為之 轟動的奶粉三聚鼠胺事件發(fā)生時，在公共網(wǎng)絡論壇上，自然科學家的言論作為消息 來源的竟然為零！韓啟德呼吁：我們科技工作者在社會熱點、焦點面前，不能選擇沉默或逃避， 要有不懼流俗的勇氣！科學家代表著一個社會的理性精神，如果因為講真話而挨罵， 那恰恰是一個科學工作者的光榮。（2）我一向非常佩服中國科學家的智慧?！続J我們國家當年想制造原子彈和氫彈， 只花了短短一段時間，羅布泊的上空就升起了蘑菇云：后來希望擁有人造衛(wèi)星，科 學家憋著勁狠干幾年、衛(wèi)星一顆顆沖上了天空：最近一些年、神州飛船進入太空、 嫦娥衛(wèi)星繞月飛行。這一切充分展示了中國科學家光彩照人的專業(yè)才華。然而，近年來

7、，一些中國科學家似乎只對科研項目有熱情， 卻少有興趣參與公共事務，關注社會熱點。原因很簡單，科研項目都是有經費支撐的，有了科研成 果，還可以獲得各種獎勵。而參與公共事務，關注社會熱點，什么利益都沒有。（4）參與公共事務，關注社會熱點與做科研項目風險程度也大不一樣。做科研項 目，取得了成果，利益豐厚；沒有取得成果，也不會損失什么。而參與公共事務， 關注社會熱點呢，在事情真相未明之前，可能會挨網(wǎng)民的板磚；在真相大白之后， 不挨網(wǎng)民罵了，卻會遭到某些受損利益團體的打擊報復。換句話說，一個科學家沒 有公共精神，他的生活也許風平浪靜；一旦參與公共事務，關注社會熱點，他的 日子就可能不再安定。然而，我們一

8、些科學家恰恰忽視了一點： 社會需要理性精神， 一個科學家為了公眾利益站出來說話，會對其他人群產生示范作用，一步步促成公 民社會的成長。（5）科學家以自己在某個專業(yè)領域的杰出才華作為謀生的手段，沒有這種才華， 他就沒有資格享有科學家可以享受的一切；但科學家也是社會的一分子，有義務有 責任參與公共事務，關注社會熱點，使我們這個社會變得更加理性、更加善良、更 加正義、更加溫暖。B如果說，專業(yè)技能是科學家的一只翅膀的話，公共精神則 是他們的另一只翅膀，缺少其中一只，就無法在歲月的深處翱翔。（選自2020年11,月30日聯(lián)誼報有刪改）7 .為什么近年來一些中國科學家少有興趣參與公共事務，關注社會熱點？請

9、從兩方面概括回答。（4分）8 .結合上下文，說說第（1）段中加點詞“竟然”蘊含著科協(xié)主席韓啟德怎樣的情感。（2分）9 . A處畫線句運用了舉例論證，B處畫線句運用了比喻論證，簡析其作用。（4分） 10.閱讀下列材料：結合本文內容，對中國工程院院士鐘南山的言行作出評價。 （4分）材料一：當“非典”肆虐之時，記者問病情的控制情況。有人說已經控制得很好， 鐘南山說了實話：根本沒有得到控制。在一次會議上，鐘南山對兩例“非典”死亡 病例的公認結論大膽質疑。會后，有朋友問他：“你就不怕判斷失誤嗎？有一點點不妥，都會影響院士的聲譽?！辩娔仙狡届o地說：“科學只能實事求是，不能明哲保身，否則受害的將是患者?！辈?/p>

10、料二： 2020 年 4 月中國社會調查所的一項民意調查顯示，在1200 位受訪民眾當中，有 89認為鐘南山是一位英雄。(二 )(16 分 )做父親豐子愷(1) 樓窗下的弄里遠遠地傳來一片聲音， “咿喲，咿喲”漸近漸響起來。(2) 一個孩子從作業(yè)簿中抬起頭來，睜大眼睛傾聽一會， “小雞 ! 小雞 ! ”叫了起來。四個孩子同時放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。(3) 我剛扶起他們所帶倒的凳子，拾起桌子上滾下去的鉛筆，聽見大門口一片吶喊：“買小雞 ! 買小雞 ! ”其中又混著哭聲。連忙下樓一看，原來元草因為落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝蓋不能再跑，恐怕小

11、雞被哥哥姐姐們買完了輪不著他，所以激烈地哭著。我扶了他走出大門口，他且跳且喊： “買小雞 ! 買小雞 ! ”淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。(4) 孩子們見我出來，轉身包圍了我。 “買小雞 ! 買小雞 ! ”由命令變成了請愿，喊得比以前更響了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望由我的口上開出來。獨有元草直接拉住了擔子的繩而狂喊。(5) 我全無養(yǎng)小雞的興趣；而且想起了以后的種種麻煩，覺得可怕。但鄉(xiāng)居寂寥，強迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個星期日，似也有些殘忍。我就招呼挑擔的，叫他把小雞給我們看看。(6) 他停下?lián)樱议_前面的一蘢。 “咿喲，咿喲”的聲音忽然放大。但見一個細網(wǎng)的下

12、面，蠕動著無數(shù)可愛的小雞，好像許多活的雪球。五六個孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著“好來 ! 好來 ! ”許多小手伸入籠中，競指一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔的忙把蓋子無情地冒上，許多“咿喲，咿喲”的雪球和一群“好來，好來”的孩子，便隔著咫尺天涯了。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔的人說話：(7) “小雞賣幾錢一只?”一塊洋錢四只。” “這樣小的，要賣二角半錢一只?可以便宜 些么？”“便宜勿得，二角半錢最少了?！?8)他說完，挑起擔子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟 而連叫“要買！要買！”挑擔的越走得快，他們喊得越響。我搖

13、手止住孩子們的喊聲， 再向挑擔的問：(9) “一角半錢一只賣不賣？給你六角錢買四只吧！ ”“沒有還價！”(10)他并不停步，但略微旋轉頭來說了這一句話，就趕緊向前面跑?！边迒眩迒选钡穆曇魸u漸地遠起來了。(11)元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔人遠遠地招呼：(12) “二角大洋一只，賣了吧！ ”“沒有還價！”(13)他說過便昂然前行，悠長地叫出一聲“賣一一小一一雞！一一”其背影便在弄口 的轉角上消失了。我這里只留著一個嚎啕大哭的孩子。(14)我硬拉了哭著的孩子回進門來。別的孩子也懶洋洋地跟了進來。庭中柳樹正在 春光中搖

14、曳柔條，堂前的燕子正在新巢上低徊軟語。我們這個刁巧的挑擔者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調和啊 ！(15)關上大門，我一面為元草揩拭眼淚，一面對孩子們說：“你們大家說好來！好來！要買！要買！那人便不肯讓價了 ！ ”(16)小的孩子聽不懂我的話，繼續(xù)抽噎著；大的孩子聽了我的話若有所思。我繼續(xù) 撫慰他們：“我們等一會再來買罷，隔壁大媽會喊我們的。但你們下次”(17)我不說下去了。因為下面的話是“看見好的嘴上不可說好，想要的嘴上不可說要?！碧仍龠M一步，就變成“看見好的嘴上應該說不好，想要的嘴上應該說不要” 了。 在這一片天真爛漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導孩子的一個父親呢？(有刪

15、改)【注釋】咫尺天涯：指距離雖然很近，但很難相見，就像在很遠的天邊一樣。咫尺，比喻很近的距離。11.根據(jù)文中語句揣摩孩子的心情。(4分)段落語 句孩子的心情第段一個孩子從作業(yè)簿中抬起頭來，睜大眼睛傾會，”小雞！小雞！ ”叫了起來?！钡诙魏⒆觽円娢页鰜?，轉身包圍了我?！百I小雞！買小雞！”由 命令變成了請愿，喊得比以前更響了。第（8）段大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買！要買！ ”不舍12 .孩子與小雞之間只隔著蓋子，為什么父親卻覺得是“咫尺天涯"？閱讀第（6）段作答。（4分）13 .第（14）段畫線句描寫的春景有什么特點？作者描寫這春景有什么用意？（4分）14

16、 .關于文章結尾處“我不說下去了” ，讀者有兩種看法。第一種看法是“父親應該 說下去”，第二種看法是“父親不應該說下去"，你贊同哪一種看法？請簡述理由。（4 分）我贊同第中看法，理由： 。三、古詩文閱讀（28分）（一）（4 分）移家別湖上亭戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識；欲別頻啼四五聲。15 .補充點評。（2分）詩人搬家作別久住的湖上亭，亭邊柳條、藤蔓輕展，枝頭黃鶯鳴聲悠悠，一 “系” 一 “啼”別有意味，仿佛是它們 之情的自然流露。16 .完成隨感。（2分）花草本是無情物，但詩人筆下的一草一木卻多情多義，那是因為。（二）（14 分）五柳先生傳陶淵明先生不知何許人

17、也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畟骱?？銜 觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？17 .解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）每有會 意 （2） 性嗜灑 A（3）期在必醉 （4） 既醉而退 A18 .下列句子中加點的“其”字用法不同于其它的一項是（）. （3分）A.亦不詳

18、只姓字 B .曜如土石何C.親舊知共如此 D .食之不能盡共 材19 .用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）不戚戚于貧賤；不汲汲于富貴。20 .五柳先生“好讀書”，為什么“不求甚解” ？（4分）（三）（10分）李世民畏魏征征狀貌不逾中人，而有膽略，善回人主意，每犯顏苦諫；或逢上怒甚，征神色不移，上亦為霽威。嘗謁告上冢，還，言于上日： “人言陛下欲幸南山，外 皆嚴裝已畢，而竟不行，何也？”上笑日：”初實有此心，畏卿嗔，敵中輟耳?！鄙蠂L 得佳鵬，自臂之，望見征來，匿懷中；征奏事周久不已，鶴竟死懷中。（選自資Va通鑒）【注釋】回：回轉，扭轉。上：指唐太宗李世民。霽威：息怒。謁告：請假。鶴：猛禽。臂

19、：手臂，這里的意思是用手臂架著。固：故意21 .解釋下列句中加點的詞。（4分）（1） .善回人主意 （2） 故中輟耳（3）外皆嚴裝已畢 （4） 上嘗得佳鶴22 .用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分） 或逢上怒甚，征神色不移，上亦為霽威。23 .魏征向皇上奏事時，為什么故意久久不停止 ？請作簡要分析：（3分）, 四、寫作（60分）24 .根據(jù)要求作文。（60分）重心是一種向往宏心是一種想蠹童心是一種創(chuàng)設我們曾關切螞蟻王國的命運，猜想浩瀚宇宙的奧秘，還有堆沙、玩水、癡想 純粹而真實。少年的心里住著童心，不經意問，你會發(fā)現(xiàn)枝頭的花兒在匿笑，墻角 的蟋蟀在歡唱大人的心里藏著童心，不信你看，爺爺與你的

20、忘年之交，嚴謹?shù)睦蠋熖煺娴囊恍?讓我們用眼睛去“聽”，用耳朵去“看”，童心可以裝下整個世界。以“ 童心”為題寫一篇文章。要求：補全題目，可以填入“擁有發(fā)現(xiàn)“久違了美麗的“爸爸的”啊 等；文體自選；不少于600字 （詩歌不少于16行 ）；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名語文參考答案書寫 (5 分 )一、語文知識積累與運用(27 分 )1 (4 分 )(1) 垠 (2) 喧 (3) 遙 (4) 撒2 (2 分 )C3 (2 分 )D4 (8 分 )(1) 長河落日圓(2) 有約不來過夜半(3) 小橋流水人家(4) 化作相思淚(5) 親賢臣遠小人(6) 感時花濺淚恨別鳥驚心5 (4 分 )(1)

21、史記(2)阿廖沙的外婆(外婆)；她的愛豐富了 “我”的心靈，使“我”充滿力量面對困苦的生活。6 (7 分 ) 一【城市印記】示例：奔騰跨越進取勇往直前敢為人先敢闖敢拼向前! 向前 !【妙聯(lián)拾趣】上聯(lián)：云朝朝朝朝朝朝朝朝散；下聯(lián)：潮長長長長長長長長消?！咀纺较荣t】示例1：我推薦謝靈運，他是中國山水詩的開創(chuàng)者，其詩歌對后世產生巨大的影響。示例2：我推薦葉適，他是永嘉學派集大成者，其事功思想對溫州文化產生了深遠影響。示例3：我推薦劉基，他是明代開國功臣、戰(zhàn)略家，輔佐朱元璋建立明朝。示例4：我推薦孫詒讓，他是清末大學者，積極投身教育、實業(yè)與文化啟蒙。示例5：我推薦蘇步青，他是我國著名的數(shù)學家，在微分幾

22、何領域獨領風騷，培養(yǎng)了一批數(shù)學名家。二、現(xiàn)代文閱讀（30 分 ）（ 一 ）（14 分 ）7 （4 分 ）（1） 沒有利益；（2） 風險很大。8 （2 分 ） 蘊含著科協(xié)主席韓啟德對自然科學家在社會熱點、焦點面前冷漠態(tài)度的不滿 （ 痛心、失望） 之情。9 （4 分 ）A處：具體論證了 “中國科學家具有光彩照人的專業(yè)才華（中國科學家是有智慧的）”, 更有說服力。B 處：生動形象地論證了“科學家既需要專業(yè)技能又需要公共精神，這樣才能走得更遠” 。10 （4分）鐘南山在社會熱點、焦點面前，不選擇沉默或逃避，有不懼流俗的勇 氣；他堅持真理，憑著科學家的良心，為了公眾利益站出來說話；他的言行會 對其他人群產生示范作用，一步步促成公民社會的成長；像他這樣的科學家必然 得到人們的尊敬。（答出其中兩點即可）（二 ）（16 分 ）11 （4分）驚喜（歡喜）；急切（期望）。12 （4 分 ）因為挑擔的將蓋子無情地冒上的時候，父親覺得孩子與心愛的小雞被活生生地隔開了，這是父親