小學(xué)美術(shù)一年級(jí)《花地毯》教案

1、花地毯教學(xué)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生了解地毯的實(shí)用性和裝飾性。2. 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用剪貼及繪畫方法來設(shè)計(jì)一塊小地毯。3. 引導(dǎo)學(xué)生用許多“小地毯”拼成一張大地毯，從中感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：1. 是否能積極參與討論、繪制、拼貼、欣賞等活動(dòng)。2. 是否能選擇或創(chuàng)造出富有特色的圖案。3. 是否發(fā)揮合作精神。4. 色彩搭配是否合理。課前準(zhǔn)備：1. 收集一些剪貼和繪畫的“小地毯”范例，各種顏色的紙。2. 學(xué)生準(zhǔn)備舊掛歷、畫報(bào)、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。課時(shí)安排：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入欣賞：教師把部分“小地毯”范例分發(fā)到各組，小組欣賞交流。討論： “小地毯”圖案怎樣組成？“小地毯”用什么方法表現(xiàn)的？它

2、美在哪里？你還可以把它變化嗎？集體交流，在黑板上把“小地毯”拼成“大地毯”二、講授一加一等于二，無數(shù)塊花紙片就變成了一塊美麗的花地毯，你說棒不棒？同學(xué)們知道地毯的作用是什么？?jī)H僅是因?yàn)樗芷羻?？更在與它的功能。防滑，保暖、裝飾房間。剛才我們一起討論出制作 “小地毯”可以運(yùn)用剪貼、繪畫的方法來綜合設(shè)計(jì)，可以選擇不同的圖案和色彩來表現(xiàn)自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們來欣賞一些圖片。1. 地毯的圖片2. 圖案的書籍3. 民間剪紙作品看了這些圖片，你有什么啟發(fā)？你準(zhǔn)備用哪一種設(shè)計(jì)方法來制作。按設(shè)計(jì)方法不同，學(xué)生自由組合成組，互相交流設(shè)計(jì)構(gòu)思。三、布置作業(yè)學(xué)生運(yùn)用剪或畫的方法設(shè)計(jì)一塊“小地毯”。用舊畫

3、報(bào)、掛歷、彩紙等材料來設(shè)計(jì)。分組把設(shè)計(jì)好的“小地毯”拼成一張“大地毯”四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)收拾和整理教室環(huán)境衛(wèi)生。五、講評(píng)六、課后拓展讓學(xué)生嘗試用更多的舊材料（如：布、繩、絨線等）來設(shè)計(jì)制作“小地毯”分蛋糕課時(shí)： 1 課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型 *表現(xiàn)教材簡(jiǎn)析：本課的題目是“分蛋糕”但實(shí)際是圓形的分割、重組。教學(xué)目標(biāo)：1 .引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時(shí)的喜悅。2 .激發(fā)學(xué)生想象，并描繪出造型各異的蛋糕。3 .引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、描繪出新穎獨(dú)特的蛋糕。2. 在重組畫面時(shí)要采用與眾不同的構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備蛋糕的范圖、各

4、種顏色的紙、多媒體課件等。學(xué)生：準(zhǔn)備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等教學(xué)過程：活動(dòng)一：引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時(shí)的喜悅。學(xué)生說說自己見過的和吃過的蛋糕的種類?；顒?dòng)二：教師出示各種造型的蛋糕的范畫。請(qǐng)學(xué)生先討論再說一說，還可以設(shè)計(jì)出什么樣的蛋糕，蛋糕上還可以畫什么？教使用多媒體課件演示幾種描繪蛋糕的方法，并說明繪畫要求?；顒?dòng)三：各組將教師發(fā)的范畫按本組的人數(shù)做隨意形狀的切分，要每人分到大小基本一樣的蛋糕，看哪一組分的巧妙。利用多媒體課件來表演 “切蛋糕”及切開后蛋糕重新排列的畫面，豐富學(xué)生的想象力?；顒?dòng)四：分組做畫蛋糕、切蛋糕、重組蛋糕的游戲。做得快的小組還可以做分西瓜、分菠蘿等切分圓形物體的游戲。活動(dòng)五：請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。收拾整理。課后拓展：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回家后利用廢舊紙盒制作立體的蛋糕。教學(xué)評(píng)價(jià)：1 .是否大