減少高考化學(xué)答題失分策略的探究

1、.減少高考化學(xué)答題失分策略的探究2019年的化學(xué)考綱和去年相比,根本沒有變化,固定“8+4的形式,即8道選擇題,4道大題,與去年相比與去年相比,今年高考大綱沒有本質(zhì)性的變化,專家研究發(fā)現(xiàn)許多考生審題不準(zhǔn)確、不細(xì)致、不全面,答題不標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)試技能不強(qiáng)仍是制約考生拿高分的關(guān)鍵,因此關(guān)注高考化學(xué)試題審題和答題的研究研究高考化學(xué)試題答題技巧非常重要一、高考化學(xué)試題審題問題的研究我們知道化學(xué)具有“深、“雜、“混、“特等特征,在高考中要發(fā)揮出應(yīng)有的程度,審題是關(guān)鍵.審好題不僅能為我們形成正確的思路創(chuàng)造條件,找到解題的捷徑,還可以幫助我們破解謎團(tuán)、化難為易,審題一定抓好以下幾個方面1抓關(guān)鍵字詞: “一定、 “

2、過量、“少量、“無色、“酸性堿性、“短周期、 “小心加熱、“加熱并灼燒等化學(xué)論文化學(xué)論文,關(guān)鍵字可以在題干中,也可以在問題中,一個題干下的問題可能是連續(xù)的,也可能是獨(dú)立的。2抓專業(yè)術(shù)語:化學(xué)方程式、離子方程式、分子式、構(gòu)造式、構(gòu)造簡式、電子式、原子構(gòu)造示意圖、化學(xué)方程式、熱化學(xué)方程式、電離方程式、離子方程式、電極反響式、能量變化,吸熱反響、放熱反響、反響熱、燃燒熱、中和熱、氧化劑、復(fù)原劑等。3抓專業(yè)概念:溫度、壓強(qiáng)、物質(zhì)的量、質(zhì)量、密度、摩爾質(zhì)量、摩爾體積;4抓解題打破口,常見的解題打破口有:特殊構(gòu)造、特殊的化學(xué)性質(zhì)、特殊的物理性質(zhì)顏色、狀態(tài)、氣味、特殊反響形式、有催化劑參與的無機(jī)反響、應(yīng)用數(shù)

3、據(jù)的推斷、框圖推斷中重復(fù)出現(xiàn)的物質(zhì)等等。二、高考化學(xué)試題答題問題的研究對于填空題在答題時有些共性的要求,答復(fù)簡答題時,一定要防止“簡單化或煩瑣不得要領(lǐng),要涉及原理,應(yīng)該有因有果,要答到問題的“根本1化學(xué)方程式書寫問題沒配平、條件錯、有機(jī)反響少寫物質(zhì)水等會造成該空不得分,反響物和產(chǎn)物之間的連接,無機(jī)反響用等號、有機(jī)反響用箭頭,氣體符號和沉淀符號要標(biāo)清,點(diǎn)燃、加熱、高溫有區(qū)別,催化劑不能簡寫為“催,這些問題出現(xiàn)會被扣分。2最正確答案選擇問題當(dāng)答案不唯一或有多種選擇時,以最常見的方式作答是一種最正確選擇,能用詳細(xì)物質(zhì)作答的要用詳細(xì)物質(zhì)作答,表達(dá)更準(zhǔn)確論文發(fā)表雜志鋪。3簡答表達(dá)的條理性問題對于語言表達(dá)

4、性題目作答時要注意,從“到“未知之間的邏輯關(guān)系必須表達(dá)準(zhǔn)確,且環(huán)環(huán)相扣,才能保證不丟得分點(diǎn),才能得總分值,答復(fù)以下問題要直接,不要轉(zhuǎn)彎抹角;表達(dá)盡可能用唯一、準(zhǔn)確的語言;不要多寫無用的話,無用的話說錯了就會扣分;作答要有明確的要點(diǎn)。4表達(dá)式書寫標(biāo)準(zhǔn)問題對于計算型填空,要注意該書寫單位的要書寫單位?；蛘呤且⒁饪蘸竺嫠褂玫膯挝皇鞘裁?不要因?yàn)闆]有書寫單位或者是數(shù)量級不對而丟分。三、高考化學(xué)試題的應(yīng)試技能的研究掌握應(yīng)試技能,控制好答題時間這是考試過程中的一個不可無視的問題,如守恒法、差量法、討論法解一些計算題,可以進(jìn)步解題的速率和準(zhǔn)確性;推斷有機(jī)物的構(gòu)造,要抓住有機(jī)物官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反響的根本類型化學(xué)論文化學(xué)論文,如有機(jī)物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關(guān)系;解無機(jī)推斷題首先,讀審仔細(xì)讀題、審清題意,即弄清題意和要求,明確和未知條件,找出明顯條件和隱蔽條件,其次,找打破口或“題眼通過分析構(gòu)造特征、性質(zhì)特征、反響特征和現(xiàn)象特征及特征數(shù)據(jù)等等,確定某一物質(zhì)或成分的存在,以此作解題打破口推理從打破口向外擴(kuò)展,通過順推法、逆推法、假設(shè)法得出初步結(jié)論,最后作全面檢查,驗(yàn)證推論是否符合題意,要通過復(fù)習(xí)進(jìn)步靈敏應(yīng)用知識的才能。四、備考建議對老師而言必要認(rèn)真研讀考試大綱,在后階段復(fù)習(xí)中要重視學(xué)生審題才能的培養(yǎng),認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生研究近幾年的高考試題的答案或評分標(biāo)準(zhǔn)