綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國珍稀教案第八課時

1、綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國珍稀教案第八課時文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國珍稀教案第八課時，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國珍稀教案第八課時一、合作討論，制訂活動方案1、同學(xué)們，在進展綜合性學(xué)習(xí)之前，要做好一項非常重要的工作，就是制定活動方案.有了好的活動方案，就為活動的成功奠定了根底.請大家回憶一下，我們在制定綜合性學(xué)習(xí)活動方案時有哪些要求?2、學(xué)生匯報制定活動方案的要求.(教師相機強調(diào)：a自由組成小組b討論活動內(nèi)容；c制訂活動方案；d活動方案包括：活動時間、活動內(nèi)容、參加人員、分工情況等；e活動完畢后要展示活動成果.)3、為了更好地開展綜合性學(xué)習(xí)活

2、動，引導(dǎo)大家看一看第84頁.4、明確建議，突出活動重點.a指名讀活動建議.b匯報活動的要求.(學(xué)生匯報，教師相機提示：圍繞漢字的歷史和文化，可以有選擇地開展哪些活動，如何開展活動.)5、學(xué)生自由分組(適時關(guān)注學(xué)生分組的情況，并建議做適當(dāng)調(diào)整.)6、學(xué)生分組討論活動方案.(提示：討論時要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負責(zé)整理討論意見，并形成完好的方案.)討論交流，修改完善活動方案7、以小組為單位匯報活動方案.8、師生共同評議.(教師相機引導(dǎo)，提示注意方案的完好、合理、科學(xué)以及活動形式盡量不重復(fù).)9、小組根據(jù)評議，修改完善活動方案.二、課外理論，搜集、查找、整理資料 ，學(xué)生根據(jù)擬定的方案，進

3、展相關(guān)的社會理論和資料的搜集、查找、整理等工作.第九、十課時(說明：因為要進展社會用字調(diào)查活動，同時為確?；顒又袑W(xué)生的平安，教師要有組織地帶著學(xué)生走上街頭，進入社區(qū)，所以需要安排兩課時的時間進展活動.)第十一、十二課一、激趣談話，明確任務(wù)同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的理論活動，大家一定搜集了不少關(guān)于漢字歷史和文化的資料，在活動中一定有不少收獲.這節(jié)課，我們就來進展學(xué)習(xí)成果的匯報.首先，請大家討論一下，你打算怎樣匯報?學(xué)生討論，師生共同評點.(說明：假設(shè)學(xué)生提出合理的、科學(xué)的建議，教師可以予以采納；假設(shè)沒有，那么按照如下建議進展.)二、展示交流、匯報學(xué)習(xí)成果1、小小展示臺漢字歷史大揭秘a教師引導(dǎo)：同學(xué)們

4、，漢字已經(jīng)有了幾千年的歷史，從最早的甲骨文開始，其問有著許許多多動人的傳說.下面請大家將搜集到的相關(guān)資料拿出來和其他同學(xué)一同分享.b分組交流，共享資料.學(xué)生在小組內(nèi)由組長組織進展交流，要求每個學(xué)生都要介紹，介紹完后，大家可以互相傳看.(說明：學(xué)生提供的材料最好是多種多樣的.如，有一般文本的文字、圖片的，有在網(wǎng)上搜集到的電子文本，也有口頭介紹的)C全班匯報展示.由小組推選代表在全班匯報.2、小小故事會一字之差的教訓(xùn)a教師引導(dǎo)：正確使用漢字，對于我們每個人來說都是非常重要的.大家一定還記得一字值萬金的教訓(xùn)吧.其實，在我們的生活中，像這樣的教訓(xùn)還有很多很多.通過前一段時間的活動，相信大家一定搜集到不

5、少這樣的事例吧.b組內(nèi)互說，推選代表. /sjbwz/C說說聽完故事的體會和感受.3、小主人在行動我為標準用字出點力a教師引導(dǎo)：同學(xué)們，在我們的綜合性學(xué)習(xí)方案中，安排了一次較大規(guī)模的社會調(diào)查活動.大家是如何開展這一活動的呢?請每個組的組長匯報一下活動開展的情況.b組長匯報活動開展情況.教師給予適當(dāng)點撥和評價.C教師小結(jié)，并提出展示社會調(diào)查成果的要求：(1)先在小組內(nèi)討論一下打算怎樣匯報.(2)然后進展合理的分工.(3)在小組內(nèi)進展預(yù)演.(4)小組合作在全班匯報.教師提示注意的幾點.4、展示的形式要多樣.實物類：書籍報刊、小型招牌廣告、商標照片類：大型招牌廣告、大型商品的商標、各種食物菜譜、各種

6、商品信息記錄類：電視字幕、各種公文、信函其他.5、展示的內(nèi)容要全面.不標準的字與標準字比照表.簡單的調(diào)查報告.給有關(guān)部門的建議書.有關(guān)部門的回信或答復(fù)書.6、小小書法展感受書法藝術(shù)美a同學(xué)們，中華漢字不僅是文明的使者，也是一門特殊的藝術(shù).歷來為眾多文人墨客所喜歡.無論是古代，還是如今，喜歡書法藝術(shù)的人數(shù)不勝數(shù).在綜合性學(xué)習(xí)的活動中，我們將舉辦一次書法作品展覽.看，我們的教室被大家布置成了書法藝術(shù)的殿堂.大家可以自由參觀.b教師提出參觀要求.(1)參觀時，注意言行文明，不要擁擠，不要大聲喧嘩.(2)參觀時，注意認真欣賞，理解各種書法藝術(shù)的特點.(3)參觀時，可以向班上有書法特長的同學(xué)請教練字的方法.C學(xué)生進展參觀活動，教師參與學(xué)生活動.三、總結(jié)回憶，拓展延伸1、同學(xué)們，在綜合性學(xué)習(xí)活動中，大家通過認真擬訂方案，積極參與理論活動，不僅增長了知識，培養(yǎng)了才能.希望大家把在綜合性學(xué)習(xí)活動中學(xué)到的知識應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)中去.2、拓展延伸：這次綜合性學(xué)習(xí)雖然完畢了，但對漢字的探究并沒有完畢.有興趣