最新部編人教版語文三年級下冊第七單元語文園地教案

1、百度攸攸部編人教版小學語文教案部編人教版小學語文三年級下冊第七單元語文園地七課題語文園地七課型語文園地氣、71課時教學 目標1 .交流平臺，學會積累好詞好句，并學會運用。2 .詞句段運用，練習圍繞開頭句子寫一段話；學會寫尋物啟事。3 .書寫提示，學會使用鋼筆寫字，注意握姿和坐姿，練習寫好筆畫少和筆畫多 勺字，把字寫規(guī)范、端正、整潔。4 .借助拼音誦讀，體會成語，幫助小學生積累詞語。教學 重點1 .采用多種形式 的朗讀和背誦，積累成語。2 .學會尋物啟事.教學 難點1 .寫好筆回多和筆回少的字。2 .學習圍繞開頭句子寫一段話。教學設計設計意圖導入()分 鐘一、揭題導入今天我們學習“語文園 地”的

2、內(nèi)容。(板書：語文 園地)新課 教學 ( ) 分鐘二、交流平臺板塊一：交流平臺本單元我們學習了很多好詞佳句。在習作中我們要有 意識地用上平時積累的語言(板書：學會運用積累的好 "佳句)1 .(課件出示2)“草叢中 的蟲子，像在竊竊私語，用 的是我聽不明 白的語言?！薄拔曳e累了 竊竊私語這個詞，我覺得它用在這里很合適。”(1)小組學生圍繞上面一句話進行交流，探究：哪些 是“我”聽不明白 的語言？為什么我不明白卻運用那么恰 “呢？不宜內(nèi)容舉報|文檔糾錯|請告知刪除13(2)小組派代表做匯報發(fā)言?！驹O計意圖：分析交流正確運用積累 的 好詞好句的問題，練習 把語言寫生動、具體?！款A設：“竊竊

3、私語”是“我”聽不明白 的語言。預設：有些詞語可能了解得不是那么清清楚楚， 那是, 根據(jù)語境，或者生活經(jīng)驗，能基本了解這個詞 的大體意思， 十么情況下能夠使用，就可以了。2.(課件出示3)“黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千 萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光?！薄扒宄康絹砹?，我們看見太陽從遠遠 的天邊升起，就 像一個剛剛點燃的火球?！焙竺娴倪@句話是“我”仿寫 的句子。前后兩個句子“哪些相似之處？(1)首先最明顯 的地方是都運用了比喻句。(2)表示時間“黑夜降臨了”和“清晨到來了” 的 司語用得也像。(3)都用到“我們看見”這個詞語。小結：仿寫句子可以從修辭手法、句式結構上、好 的 司語仿寫。(

4、板書：仿寫句子：可以仿寫修辭手法、句式結構、好的詞語)三、詞句段運用板塊二：詞句段運用(一)根據(jù)開頭，寫一段話(課件出示4)【設計意圖：學習 圍繞開頭一句話，展開 描寫的方法，提高學生 寫話能力?！? .找來海底世界相關片段讀一讀。2 .說一說，要求我們寫這兩組句子是什么結構？小組討論，代表發(fā)言：都是“你可知道”3 .仿寫句子。（課件出示5）示例：你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？這些 石頭千姿百態(tài)，妙趣橫生，如同一幅幅美麗 的圖畫，如果 不是親眼看到，真讓人難以相信。有 的像寵物狗，睜著汪 汪的大眼睛，吐著長長 的舌頭，好像在歡迎著我們 的到 來；有 的像青蛙，沉浸在清涼 的出國留學網(wǎng)溪水

5、中，享 受著陽光??；有的體形巨大，像一個娃娃；有些石頭細如 沙，而有些石頭卻大如山，一塊塊，一條條，在陽光的照（下，閃閃發(fā)光小結：仿寫句子可以圍繞開頭一句話展開描寫。（板書： ，繞開頭一句話展開描寫）（二）學寫尋物啟事 （課件出示6）【設計意圖：了解 尋物啟事的格式，了解 尋物啟事的內(nèi)容，學習 寫尋物啟事。掌握尋物 啟事這種文體?！渴治?#163;芥 叫:史下午就中后 貪牝一件育牝外套*在于爆 ”有槨乳老，馬犯賊*嘉射1工午敏（1）啦上加甲1 .讀一讀這則尋物啟事。2 .看一看，尋物啟事 的格式是怎樣 的？小組討論，交流如下：（1） “尋物啟事”是題目，居中寫。（2）右下角注明寫啟事 的班級、

6、姓名，下通知 的日 “另起一行也在右下角寫。（3）正文空兩格，寫清楚丟失 的物品，丟失 的時間, 丟失的地方。（板書：題目居中；右下角落款 正文開頭空兩格）3 .選擇按照格式，照樣子寫一則尋物啟事。尋物啟事今天上午，本人在學校食堂丟失黑色錢包一個，里面有現(xiàn)金300元、中國電信電話卡一張、貼有籃球明星易建百度攸攸部編人教版小學語文教案聯(lián)照片 的飯卡一張.請拾到者與本人聯(lián)系，定當感謝.三(10)班王小明2018年10月14日四、書寫提示板塊三：書寫提示(課件出示7)T1止內(nèi)："F _！【設計意圖：老師在 教學生寫字時，先觀 察，接著跟老師范寫， 再臨寫。給足時間讓學 生去識字、寫字，提高

7、 了學生的書寫質(zhì)量?！啃g虧露醒"小竺慧磨1 .觀察生字在田字格中 的位置，筆畫筆順。2 .教師巡視，強調(diào)寫字姿勢和握筆姿勢，個別指導。注意這些字筆畫較多，有 的字筆畫較少，要注意筆畫 少的字，要把筆畫寫開一些，筆畫較多 的字，要把筆畫 寫得短小些，縮小筆畫間距。(板書：筆畫少 的字，要把 筆畫寫開一些，筆畫較多 的字，要把筆畫寫得短小些，縮 小筆畫間距。)比如“術”，撇捺要寫得舒展，豎占準豎中線，整個字 在田宇格的正中央?！奥丁惫P畫很多，要把哥哥筆畫寫得短小扁一些，才M至于出格。3 .優(yōu)秀作業(yè)，投影展示，師生評議：在書寫中特別需 要注意的兩點。(1) 一是筆畫要寫規(guī)范、正確、整潔。(

8、2)二是字 的大小要適中。(3)注意筆畫和筆畫少 的字，間距、比例、長短不 一樣，筆畫多的字不要寫得太擁擠。五、日積月累 板塊三：日積月累不宜內(nèi)容舉報|文檔糾錯|請告知刪除55百度攸攸部編人教版小學語文教案不宜內(nèi)容舉報|文檔糾錯|請告知刪除181 .出示成語（課件出示8）【設計意圖：學習 古代成語，理解和分析 成語，增強學生學習和 積累經(jīng)典語言的能 力。】毒費普擋，水來土掩- 不入虎穴*焉得虎子, 眼見為實，耳聽為虛 chi近朱老赤，近屋者黑廠2 .師范讀，學生跟讀，自由朗讀。3 .它們 的內(nèi)容大體分別是什么？（課 件出示9） 兵來將擋，水來土掩：比喻不管對方使用什么手段， 總有相應的對付方法

9、。不入虎穴，焉得虎子：不進老虎洞；怎么能捉到小老 虎。原指不親歷危險 的境地；就不能獲得成功?，F(xiàn)也比喻 不經(jīng)過艱苦實踐就不能認識事物或取得重大的成就。眼見為實，耳聽為虛：親眼看見 的比聽說 的要真實 "靠。近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂 的變紅，靠著墨 的 士黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變 k 指客觀環(huán)境對人有很大影響。5.自由朗讀，積累背誦。課堂小 結及拓展 延伸（） 分鐘四、課堂小結：通過本節(jié)課的學習，我們交流關于積累運用好詞好 何 的知識，學習圍繞開頭一句話寫句子；學習了尋物啟事 M格式，練習寫尋物啟事；練習正確、美觀地書寫筆畫多 和筆畫少的字；積累了古代成語。

10、【板書設計】板書語文園地內(nèi)容交流平臺：學會運用積累的好詞佳句詞句段運用：仿寫句子：圍繞開頭一句話展開描寫尋物啟事：題目居中；右下角落款 正文開頭空兩格書寫提示：筆畫少，要把筆畫寫開一些，筆畫較多，要把筆畫寫得短些，縮小筆畫間距。教學反思【課后反思】成功之處：1 .本堂 課 的設 計內(nèi)容較為豐富，交流關于積累運用好詞好句的知識，學習圍繞開頭一句話寫句子；學習了尋物啟事 的格式，練習寫尋物啟事；練習正確、美觀地書寫筆畫多 和筆畫少 的字；積累了古代成語。通過多媒體 課 件和生動有趣 的活動調(diào)動學生 的學習積極性，使教 學效果事半功倍。 以學生自己訓練為主，老師指導為輔。不足之處：以練為主，指導為輔。備課素材備課素材【教材分析】這個語文園 地有4項內(nèi)容，分別是交流平臺、詞句段運用、書寫提示、日積月累。交流平臺，交流關于積累運用好詞好句的知識，詞句段運用，學習圍繞開頭一句話寫句子；學習了尋物啟事 的格式，練習寫尋物啟事；書寫提示， 練習正確、美觀地書寫筆畫多和筆畫少 的字；日積月累，積累了古代成語?！九c文章相關的資料介紹】尋物啟事：尋物啟事一般包括以下幾項內(nèi)容。（一）標題尋物啟事 的標題可以有兩種構成格式：第一，由文種名稱和緣由構成。如“尋物啟事”。第二，由文種名和具體丟失物名構成。如“尋書啟事”“尋自行車啟事”。（二）正文尋物啟事 的正文一般由以下幾項內(nèi)容構成：其一