遵義專版2019春八年級物理全冊第8章壓強第4節(jié)流體壓強與流速的關系導學案292

1、第四節(jié) 流體壓強與流速的關系【學習目標】1 .知道流體壓強與流速的關系。2 . 了解飛機升力產生的原因。3 .會解釋有關流體壓強與流速關系的一些現象?！緦W習重點】流體壓強與流速關系?！緦W習難點】解釋有關流體壓強與流速關系的一些現象。避司行名揩導J行為提示：1 .認真閱讀學習目標，用雙色筆將行為動詞畫上記號。2 .創(chuàng)設情景，導入新課。方法指導：液體在流動時產生的壓強與其靜止時產生的壓強大小不同，因此不能把靜止液體內部的壓強與流體壓強等同 起來，錯用液體壓強特點分析流體現象。方法指導：鳥翼（機翼）的形狀是上表面凸起，下表面平直。當鳥（飛機）飛行時，這種特殊的造型使得通過鳥翼（機翼）上方的空氣流速比

2、下方快。根據流體壓強與流速的關系可知，此時鳥翼（機翼）上方受到空氣對它向下的壓強比下方受到的空氣對它向上的壓強小，使鳥翼（機翼）上下表面受到的空氣壓力不相等，這個向上的壓力差就是升力。當鳥翼（機翼）受到的升力跟鳥（飛機）的重力相平衡時，鳥（飛機）就能翱翔在藍天了。情景導入生成問題難道是真的?1 我得親自實呵呵，實踐出真知！這些現象可用流體壓強與流速的關系、解釋，空氣流速大的地方壓強小，造成的飛壓差使小球既吹不起來，也吹不下去r不吹了，氣壓差沒了，球攆自身 重力自己就掉下來了飛機也是利川氣壓差產生的升力上 天的，琢磨琢磨，嘻嘻1自學互研生成能力知識板塊一流體壓強與流速的關系自主閱讀教材P1631

3、64的內容，完成下列問題。1 .如圖所示，在兩支筷子中間放上兩只乒乓球，用吸管向中間吹氣，你觀察到了什么現象？為什么會產生這 種現象？答：兩個乒乓球向中間靠攏。兩個乒乓球原來是靜止的，說明乒乓球處于平衡狀態(tài)，現在兩個乒乓球向中間 靠攏，說明平衡被破壞，向乒乓球中間吹氣，使中間空氣的流速加快，導致壓強變小。"、，（第 1 題圖），2y，（第 2 題圖）2 .如圖所示，在水面上放兩只小紙船，用水管向船中間的水域沖水。你觀察到了什么現象？為什么會產生這 種現象？答：兩只小船向中間靠攏。兩只小船原來是靜止的，說明小船兩邊受到的壓強相等，當兩小船中間的水流速 度加快時，小船向中間靠攏，說明兩小

4、船中間的水流速度加快，導致兩小船中間的壓強減小，所以兩只小船向中 間靠攏。知識板塊二升力的產生自主閱讀課本 P164165頁，觀察下圖，回答問題。1 .如圖所示，雄鷹能在空中實現不振翅而滑翔，這主要與其翅膀的形狀有關。鷹的翅膀上表面是弧形的，下不同表面是平直的，迎面吹來的風經過翅膀的上、下表面時的流速_不同一從而使得空氣對翅膀產生的壓強,下表面受到的壓強要大于 上表面受到的壓強，使鷹受到一個向上 的升力。獨立完成知識板塊一、教師巡視。根據完成情況挑幾組同學帶領大家分別學習板塊一、二，其他同學補充或糾錯。教師選擇兩組同學在全班展示方案一、二，小組同學互相點評。各小組將各知識板塊中不能解決的問題展

5、示到小黑板上，尋求小組間的合作探究，共同解決。對照學習目標思考：2 .今天我學到了什么知識？3 .我掌握了哪些研究方法？4 .我還存在的疑惑是什么？2.如圖所示，跑車尾部安裝有氣流偏導器，它的底部是弧形，這相當于倒置的飛機機翼，跑車行駛時，流過氣流偏導器上方的氣流速度 五_（選填“大于”或“小于”）下方氣流速度，因 此在其上、下表面產生壓強差，形成對氣流偏導器向 工_（選填“上”或“下”）的壓力。氣流方向解析 氣流偏導器上表面平直，底部呈弧形，在跑車高速行駛時，迎面吹來的空氣被它分為上、下兩部分, 在相同的時間內，上方氣流通過的路程較短，因而流速較小，它對偏導器的壓強較大；下方氣流通過的路程較

6、 長，因而流速較大，它對偏導器的壓強較小。因此在上、下兩個表面產生了壓強差，形成向下的壓力，使車輪更 好地抓住地面。對學：分享檢測題：對子之間檢查獨學成果，用紅筆互相給出評定等級。對子之間針對獨學內容相互解疑并標注對子之間不能解疑的內容。群學：研討：小組長先統計本組經對學后仍然存在的疑難問題并解疑。針對展示的方案內容展開小組交流、討論、幫助解決組內疑難。交流展示方案一：如圖所示的現象中能說明氣體的壓強跟流速有關的是生成新知()A.用吸管,吸飲料C.吸盤上掛毛巾，D.用滴管取液體, ,液體不落方案二：“五一”爸爸駕駛如圖所示的汽車帶小明去郊外游玩，當汽車在高速公路上高速行駛時，爸爸對小明說感覺車有些“飄”。請幫助小明分析車“飄”的原因，并舉一個與上述物