美工活動——想去跳舞的毛毛蟲_第1頁
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美工活動——想去跳舞的毛毛蟲_第3頁
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文檔簡介

美工活動想去跳舞的毛毛蟲活動目的：1 啟發(fā)幼兒嘗試用雪花片和橡皮泥，學(xué)習(xí)一個連著一個為毛毛蟲造型，體驗成功的快樂。2在理論操作中，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的想象力、語言表達(dá)才能及動手才能?；顒訙?zhǔn)備：1、將整張春天的畫固定在桌面上。2、人手一份毛毛蟲頭、雪花片、橡皮泥3、范例：直的、彎的、扭來扭去的毛毛蟲活動過程：一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。毛毛蟲要去參加春天的舞會。二、游戲：毛毛蟲要去參加舞會1幫毛毛蟲選衣服提問：毛毛蟲會穿什么顏色的衣服？。2猜毛毛蟲跳舞動作提問：猜一猜毛毛蟲會跳什么舞？發(fā)揮幼兒的擴(kuò)散性思維，教師根據(jù)幼兒所說出現(xiàn)相類似的范例。3教興趣畫制作毛毛蟲用雪花片和橡皮泥來制作毛毛蟲。教師示范：先找到頭，然后一個連著一個貼雪花片。兒歌：雪花片，真好看，橡皮泥，放洞洞，翻個身，用力壓，一個連著一個貼，沒連著，它要哭，哎呦呦，肚子疼。請個別幼兒好中差各一名進(jìn)展操作、討論與演示。根據(jù)幼兒在拼搭過程中的表現(xiàn)，師生共同小結(jié)：雪花片要一個接一個連起來才能搭成毛毛蟲。4幼兒集體操作：提醒幼兒毛毛蟲的身體要連起來提醒幼兒先找到毛毛蟲圓圓的頭，再一個接一個地往后粘成身體。鼓勵才能強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)出毛毛蟲的不同動態(tài)。鼓勵才能弱的幼兒在教師和同伴的提醒與幫助下，完成作品。三、與毛毛

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