江蘇省太倉(cāng)、昆山市2018_2019學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試卷(含參考答案)

1、七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試卷第一部分（26分）1.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。（6分）好家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成并傳（ch eng）的道德操守和處世方法。家風(fēng)中（y un）藏著先人所恪守的價(jià)值理念和道德規(guī)范，也包含著簡(jiǎn)單（p素的為人準(zhǔn)則。良好家風(fēng)的形成并非一朝一昔，需要長(zhǎng)期的熏陶與積（dicn ）。千百年來(lái)，家風(fēng)在一個(gè)個(gè)家庭里傳遞、沿續(xù)，奠定了整個(gè)民族文明的基礎(chǔ)。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。傳（ch eng） （y un）藏 （p 0 素 積 （di n ）（2）上面的文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。改為改為2 .默寫古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家

2、、篇名。 （10分）子夏日：,切問而近思，仁在其中矣?！保ㄕ撜Z(yǔ)）子日：“飯疏食，飲水， ,樂亦在其中矣?！保ㄕ撜Z(yǔ)）秋風(fēng)蕭瑟， 。（曹操 ）潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下）,隨君直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）,崔九堂前幾度聞。（江南逢李龜年）不知何處吹蘆管， 。（李益夜上受降城聞笛），小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）3 .名著閱讀。（6分）（1）下面語(yǔ)句描寫的是哪四個(gè)人物 ？請(qǐng)依次寫出人物的姓名。這是一個(gè)高大身材， 長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。（朝花夕拾）讀到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。（朝 花夕拾）這女人編著席。

3、不久在她的身子下面， 就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。（白洋淀紀(jì)事）一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。（ 西游記）（2） 如果讓你選擇，你最希望與作品中哪個(gè)人物交朋友?結(jié)合相關(guān)事件簡(jiǎn)述選擇他（ 她 ） 的理由。A. 長(zhǎng)媽媽B. 藤野先生C. 孫悟空D. 水生4. 根據(jù)要求，完成問題。（4 分 ）（1） “考期將至，望著桌上堆積如山的書本，我的心在瞬間仿佛變成了鉛塊。當(dāng)下只

4、有悔恨，悔恨自己未能善加運(yùn)用時(shí)間?！本渲幸浴般U塊”來(lái)比喻當(dāng)下的哪一種心情 ?A. 煩躁B.堅(jiān)定C. 麻木D. 沉重（2） 放學(xué)前，班主任宣布明天組織全班同學(xué)參加戶外拓展活動(dòng)。聽到這個(gè)消息時(shí)，你的心情是怎樣的呢?請(qǐng)你也寫一個(gè)比喻句，來(lái)描述一下吧。第二部分（44 分 ）閱讀下面的古詩(shī)，完成 56題。早寒有懷孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端 。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫?！咀ⅰ吭?shī)人家住襄陽(yáng)，古屬楚國(guó)，故詩(shī)中稱“楚云端”。5. 請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌首聯(lián) 內(nèi)容，具體說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是如何寫出“早寒”特點(diǎn)的。 （3 分 ）6. “鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看”兩句集中表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?

5、它們?cè)谑闱榉绞缴嫌钟惺裁床煌??（3 分 ）閱讀下面兩篇短文，完成 711題【甲】 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰: “白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰: “撒鹽空中差可擬。”兄女曰 : “未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇客醭渥种偃?，會(huì)稽上虞 人也，其先自魏郡元城徙焉 。充少孤，鄉(xiāng)里稱孝。后到京師，受業(yè)太學(xué)，師事扶風(fēng) 班彪 。好博覽而不守章句。家貧無(wú)書，常游洛陽(yáng)市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。（節(jié)選自范曄后漢書王充傳）【注】會(huì)稽上虞：古地名。焉：于之，到這里。扶風(fēng)：古地名。班彪：漢代著名學(xué)者、史學(xué)家。7. 解釋下面句子中加

6、點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)俄而雪驟. (2)(3)充少孤 (4)8 .下面句子節(jié)奏劃分有錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)A.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集C.其先/自魏郡元城/徙焉9 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)未若柳絮因風(fēng)起。(2)遂博通眾流百家之言。B.D.（4分）撒鹽空中差可擬好博覽而不守章句?(2 分)左將軍/王凝/之妻也遂/博通/眾流百家之言710 .結(jié)合下面句子中的加點(diǎn)詞，說(shuō)說(shuō)王充是個(gè)怎樣的人。(2分)家貧無(wú)書，常 游洛陽(yáng)市肆，閱所賣書，一見輒 能誦憶，遂博通眾流百家之言。?（2 分）11 .謝道鎰和王充的成長(zhǎng)故事告訴我們，一個(gè)人的成才可能與哪些因素有關(guān)閱讀下面的文章，完成 1214題。在秋天的原野上柳

7、小霞多雨的夏季一過(guò)，秋天就來(lái)了。高原的秋天幾乎天天艷陽(yáng)高照，連帶雨的云都不曾在天空經(jīng)過(guò)。每天太陽(yáng)一覽無(wú)余地升起，很快會(huì)曬透大地的每一寸角落。 金色光芒照拂在每一個(gè)人的臉上，人們一下子矯健年輕了許多。整個(gè)原野在艷陽(yáng)的拂照下， 迎來(lái)了生長(zhǎng)的第二季， 連逐漸失去水分的野草都開始 瘋狂生長(zhǎng)。高原特有的金盞菊和芫荽梅 相繼在村莊道路兩側(cè)盛開。小麥已經(jīng)顆粒歸倉(cāng)，農(nóng)民們 在原野上收獲土豆。隔著老遠(yuǎn)就聽到他們高談闊論的笑聲，這個(gè)夏天的辛勤勞作沒有白費(fèi)。收割過(guò)的莊稼地里，狗娃草和豬秧子又獲得了新生， 拼盡全力伸枝展葉，似乎在向太陽(yáng)高呼： 你好啊.老兄，咱們又見面了。田野上,香青依然挺立在厚實(shí)的衰草叢中，生命的激

8、情仿佛 此時(shí)才被點(diǎn)燃，像棉朵一樣的小白花一改往日的柔弱無(wú)力，在驕陽(yáng)下呈現(xiàn)出一種暗暗發(fā)亮的亞麻色光芒，細(xì)看時(shí)卻又覺得更加白得耀眼了。這個(gè)時(shí)節(jié)，藏茵陳極易辮認(rèn)，這種外表看似 纖弱的小草，卻擁有十分頑強(qiáng)的生命力，凡是生長(zhǎng)藏茵陳的地方， 附近的草都枯得要早一些它具有多么大的生命能量啊，難怪其枝葉和根都以苦不堪言著稱于世。風(fēng)吹過(guò)近水一帶的荒草時(shí)，就會(huì)看到大量碧綠的細(xì)草沿著枯草根部正蕨蕤生長(zhǎng)。是不是成片的麥田和無(wú)休止的除草劑奪去了它們?cè)谙奶焐娴臋?quán)利，于是它們才在秋天的艷陽(yáng)下坦然成長(zhǎng)起來(lái)了呢？近水的淺灘草甸上，依然能看見為數(shù)很少的藍(lán)色龍膽花。 藍(lán)色龍膽花的顏色極其濃郁， 單薄的筒狀花瓣兒凝聚了天空的顏色，

9、仿佛拼盡了全力，要一直藍(lán)下去，再藍(lán)下去，直到藍(lán)得無(wú)法再藍(lán)，而呈現(xiàn)出一種深紫色。那種紫又像是飽含著深深的海洋氣息,看一眼就能感覺到萬(wàn)項(xiàng)波濤在眼前蕩漾。藍(lán)色龍膽花的生命密碼里，一定殘存著海洋的記憶，漫長(zhǎng)的進(jìn)化和 高原的太陽(yáng)只改變了它的葉子的形狀，而其生命的色彩卻以更濃烈的形式在原野上奔涌，孤傲綻放。而近水龍膽，則清澈明亮多了，那色澤宛似清晨嬰孩的眼睛，每一片小花瓣上都閃爍著純真的笑容。近水龍膽，永遠(yuǎn)是獨(dú)立著，單株生長(zhǎng)。每一株上，三五分蔓，齊刷刷開出 幾朵藍(lán)瑩瑩的小花。蓮花湖的水也漲了起來(lái)。夏日時(shí)我們經(jīng)常行走的小路沉到了水底下，漣漪蕩漾時(shí)完如一條白色緞帶在水中漂 動(dòng)。淺灘處一度過(guò)人腳深的灘涂地也被水

10、淹沒，再也看不到污泥四溢的樣子了?？拷娴臏\灘坡地上，密密匝匝爬滿了蕨草。 經(jīng)霜后，昔日綠茸茸的湖畔草地變成了絳紫色。蕨草稀薄的地方，倔強(qiáng)的山莓草開起了小白花，夏天時(shí)，山莓只在山巔或可一見，而這時(shí)候，卻在低洼處整個(gè)長(zhǎng)了出來(lái)。這種草一直要開花開過(guò)整個(gè)冬季，直到第二年春天， 才含笑隱入萬(wàn)花深處。山莓草一開花，說(shuō)明天氣真的涼了。這就是秋天的高原，這就是高原秋天的原野?。ㄟx自2014年9月20日人民日?qǐng)?bào)）【注】芫荽（y cn sui ）梅：植物名。蕨蕤（w ei ru i）:草木茂盛的樣子。12 .下面哪個(gè)短語(yǔ)最能體現(xiàn)作者筆下的秋天原野的特點(diǎn)？（2分）A.婢紫嫣紅B.生機(jī)勃發(fā)C.清幽寂寥D. 蒼涼蕭

11、瑟13 .作者通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩的景物描寫，為我們展現(xiàn)了秋天原野上一幅幅美麗的圖畫。你最喜歡 哪一幅畫面？先為它擬寫一個(gè)標(biāo)題，然后說(shuō)說(shuō)你喜歡它的理由。（3分）14 .從修辭的角度，說(shuō)說(shuō)下面句子中的“拼盡了全力”有怎樣的表達(dá)效果。（3分）收割過(guò)的莊稼地里，狗娃草和豬秧子又獲得了新生，拼盡了全力伸枝展葉，似乎在向太陽(yáng)高呼：你好啊，老兄，咱們又見面了。藍(lán)色龍膽花的顏色極其濃郁，單薄的筒狀花瓣兒凝聚了天空的顏色，仿佛拼盡了全力，要一直藍(lán)下去，再藍(lán)下去，直到藍(lán)得無(wú)法再藍(lán)，而呈現(xiàn)出一種深紫色。 閱讀下面的文童，完成 1518題。散文梅子涵“散文”這個(gè)詞第一次被我記住，從此在我心里端坐下來(lái)，一眼看得見，是六年級(jí)的

12、 時(shí)候。六年級(jí)了，要考中學(xué)了，王老師給我們講作文。她念了一篇優(yōu)秀作文，用她湖南口音 的普通話，念完以后，說(shuō)：“這是一篇用散文方式寫的作文。”她的湖南普通話里永遠(yuǎn)都是穩(wěn)重，沒有課堂上很容易出現(xiàn)的高音。 她既不板著臉呵斥學(xué)生，也并不笑得精彩紛呈，她的確像一個(gè)日常的母親?？墒撬f(shuō)的這個(gè)“散文”，讓我一 陣明亮，竟然有了一股幼稚的興奮：我什么時(shí)候也會(huì)這樣寫！人啊，有時(shí)的明亮真是要看偶然 感覺，要看運(yùn)氣，大棍還要看那天上午或下午、晚上的天氣、溫度誰(shuí)知道還要看什么？也許大概，對(duì)我來(lái)說(shuō)，正好說(shuō)這個(gè)“散文”的是這個(gè)王老師，正好是她的不高不低的湖南普 通話，又正好是要考中學(xué)了。后來(lái)我就考中學(xué)了。我在考場(chǎng)的座位上

13、等候語(yǔ)文卷子。我看見了卷子上的作文題目：記一個(gè)夏天的傍晚。我腦子里的那個(gè)“散文”立即對(duì)我說(shuō)，你可以用散文方式寫的！的確是它對(duì)我說(shuō)的。這是多么明亮的時(shí)刻！我竟然沒有一點(diǎn)兒考試的緊張。我是要考一個(gè)很好的重點(diǎn)中學(xué)的！我每天都從它的校門口經(jīng)過(guò)，無(wú)數(shù)次看著它的校門和圍墻，朦朧地想著里面 的情景?？墒俏椰F(xiàn)在卻異常清晰和有步驟地寫著紙上的夏天的傍晚。我寫自己在夏天傍晚的路上慢慢走著，看見的這個(gè)和那個(gè)，辛勤、努力的下班工人，笑容滿面的營(yíng)業(yè)員，坐在家門 口的小桌上做暑假作業(yè)的學(xué)生，開過(guò)來(lái)的公共汽車，開過(guò)去的無(wú)軌電車， 它們接著和送著人們都是普通的日常小景象，它們連接成了一個(gè)孩子眼里的祖國(guó)路上的美好。我這個(gè)普通的

14、小孩考生，腦子清楚沒有忽略題目中的限定：“傍晚”。于是，寫走到文化宮門口，看見演出廣告，晚上，這兒將舉行一場(chǎng)歌唱偉大祖國(guó)的歌舞晚會(huì)，這時(shí)，我寫 ：“路燈亮了，夜 幕降臨，我轉(zhuǎn)身回家了。 在我這樣一個(gè)字一個(gè)字寫在考卷上的時(shí)候，有人進(jìn)來(lái)往教室里噴 了香水，清新空氣，我整個(gè)的心情都被噴得清香！我是第一個(gè)交卷走出教室的。我的感覺怎么會(huì)那么輕松。我看見王老師坐在走廊的那 一頭。她一個(gè)人坐著，一條長(zhǎng)板凳，她靠著墻，手里抱著一個(gè)什么。我快快地走到她面前。她沒有站起來(lái)，因?yàn)樗膽牙锉е粋€(gè)小棉被。她問：“考得怎么樣？”我說(shuō)，王老師，我像散文一樣寫的。她讓我說(shuō)說(shuō)。我就疙疙瘩瘩說(shuō)了。 小時(shí)候的我，說(shuō)話總是疙疙瘩瘩

15、，表達(dá)能力最多只能得三分，有的時(shí)候也可以得個(gè)兩分。可是王老師聽完我的疙疙瘩瘩后說(shuō)：“你的作文會(huì)得高分?！彼暮掀胀ㄔ捜耘f是不高不低、不急不慢的穩(wěn)重。然后，她打開懷里的小棉被， 取出一根赤豆棒冰遞給我：“吃吧，天熱?！蔽业耐趵蠋?，她買了一大包赤豆棒冰，全班每個(gè)同學(xué)一根，我吃的是第一根。我的全 班同學(xué)，你們還記得住你們吃的那一根嗎？那是我一生最重要的一根！我考取了我要考的中學(xué)，后來(lái)我知道了我的語(yǔ)文考分，它很高。后來(lái)的后來(lái)，我學(xué)習(xí)寫文學(xué)了。我的第一篇作品是散文詩(shī)，第二篇作品是散文， 現(xiàn)在寫的這一篇也是散文。我寫了不少的散文和別的文學(xué)，我寫的小說(shuō)里也總有散文般的輕柔和彈奏， 我做的很多文學(xué)演講，人們

16、也說(shuō)是散文?？墒峭趵蠋煻紱]有讀到和聽見，因?yàn)槲液髞?lái)再?zèng)]有見到她，我只見到過(guò)她的漂亮女兒和可愛兒子，我請(qǐng)他們幫我問候過(guò)她。很久很久以后，她的兒子打電話給我，說(shuō): “媽媽在我身邊。”于是我就和王老師說(shuō)了話，我說(shuō) : “王老師，你還記得我嗎?”王老師說(shuō): “如果看見你，我就記得了 ! ”但是王老師可能也不記得那一節(jié)課上的“散文”了。燈光總是不太記得住它亮的時(shí)候。? 王老師如同散文般地活了九十四年。她給了我“散文”， 給了我一個(gè)考上好中學(xué)的機(jī)會(huì)，其實(shí)也給了我后來(lái)的文學(xué)路。這樣的“給”，如果你看不見，那么，就會(huì)以為一切都是自己的努力，而看得見，那么就知道了它的確就是你的前因后果。散文為什么其實(shí)不容易寫，

17、小說(shuō)你可以恣意編，因?yàn)樯⑽母匆? 我們從小到大，每天的日常，畢竟更像散文，這一顆那一粒，要撿起來(lái)，仔細(xì)看，原來(lái)真是有不少的明亮。我肯定，我的全班同學(xué)，記得住那一節(jié)語(yǔ)文評(píng)上的“散文”的不會(huì)有幾個(gè)，吃過(guò)的那一根赤豆棒冰也早就忘記。我都記得，所以我經(jīng)常心里噴香。噴香多些，日子的散文味道也重。（選自 2018 年 3 月 28日 新民晚報(bào)， 有刪減 ）15 . 文章結(jié)尾處說(shuō)，寫散文“更要看見”。作者寫這篇“散文”時(shí)，他“看見”了與王老師有關(guān)的哪些事?你從中“看見”了作者怎樣的情感?（5 分 ）16 . 精彩的細(xì)節(jié)描寫能讓平靜的敘述飽含感人的力量。請(qǐng)以下面的細(xì)節(jié)描寫為例，作簡(jiǎn)要分析。 （4 分 ）她

18、一個(gè)人坐著，一條長(zhǎng)板凳，她靠著墻，手里抱著一個(gè)什么。17 .可是王老師聽完我的疙疙瘩瘩后說(shuō)：“你的作文會(huì)得高分。”請(qǐng)你根據(jù)第段中“我”對(duì)作文內(nèi)容的敘述，分條列出王老師判斷“會(huì)得高分”的依據(jù)。 （4 分 ）18 . “噴香多些，日子的散文味道也重?！痹鯓硬拍茏屛覀兊娜兆映錆M美好的散文味道呢 ?聯(lián)系第 ? 段，說(shuō)說(shuō)你的看法。（3 分 ）第三部分（60 分 ）19 . 作文。 （60 分 ）梅子涵老師說(shuō): “我們從小到大，每天的日常，畢竟更像散文，這一顆那一粒，要撿起來(lái)， 仔細(xì)看，原來(lái)真是有不少的明亮。” 是啊， 在我們的日常生活中，總有一些人、一些事，猶如一束光，明亮著我們的眼，也明亮著我們的心。

19、請(qǐng)以“記憶中的那束光”為題，寫一篇不少于 600 字的文章。文中不要出現(xiàn)（ 或暗示 ）本人的姓名、校名。卷面整潔，書寫工整。2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試初一語(yǔ)文參考答案1（1承林 頷分）12）竹夕沿一延（2分）2.憾學(xué)而罵志曲朧而枕之洪波涌起利世府 風(fēng)讓一帆懸 朗奇擋心與 硼M岐王克里尋常見杜甫 一儀征人愿望鄉(xiāng) 理哈林老將曹鴉（I0分）工門）短愛衣壽軌開先生 受膜MdQr分）（2）具體事件選持理由分）工（DD f2ft） （2）例t。情是涌助，商罡，所到戶訃正友父泊息我區(qū)時(shí)心花怒放. 如何飛出菜子的陪兒一般輕3 ，r$詩(shī)人媒傳了木葉布設(shè) 北愀宏荀個(gè)最JM；代力心的秋4景象,北風(fēng)呼喇來(lái)相染，夾 出寒冷的特點(diǎn).亞比，它目中的一早飛3：風(fēng)兩句詩(shī)集中區(qū)汕酒人退步情岬. V白去后人*在6苦：，多淚相中盡實(shí)jr【抒腳檢.-后看大瓦看“通瑞艮桿情1觸牖與盤：合工急械t年輕 以式.寺好4訃8. 3 U 分）工C）不公（比不上，汽需來(lái)（燃，區(qū)而512分美破身“未若K 因”J-4 ,儀?門糅城眾多學(xué)派的學(xué)說(shuō)，用點(diǎn).滔 知蕾）,2分.關(guān)埠MR- “十 ： 15 *常*戈明在送用布可見王充學(xué)用勤帝期耳一寫111 了王克背誦可己選史代 M記憶安力左,可見他的先霆機(jī)扭.2分）LL良好的網(wǎng)履根注射M子的成長(zhǎng)起著重舞的作甫.勤年刻苫力芮柑.情強(qiáng)群心前習(xí)怫是成才 的苞要因米.（2分）12