2014高三（3）家長(zhǎng)會(huì)

1、熱烈歡迎各位熱烈歡迎各位 家長(zhǎng)的到來！家長(zhǎng)的到來！ 首先感謝您在百忙之中抽空來首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督參加此次家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展是孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標(biāo)！我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)：溝通溝通 理解理解 合作合作家長(zhǎng)會(huì)主題家長(zhǎng)會(huì)主題l 要加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、要加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通，相互交流家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性地

2、實(shí)施教育，老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，能夠更好教育自己的子女成人與成能夠更好教育自己的子女成人與成材。材。溝通溝通理解l請(qǐng)您理解老師做的說的一切都和您的目標(biāo)請(qǐng)您理解老師做的說的一切都和您的目標(biāo)是一致的，也許我們有一些語言或處理問是一致的，也許我們有一些語言或處理問題的不當(dāng)，請(qǐng)您給予理解的基礎(chǔ)上給我們題的不當(dāng)，請(qǐng)您給予理解的基礎(chǔ)上給我們提出來，以便給孩子更好的幫助。提出來，以便給孩子更好的幫助。l請(qǐng)您理解孩子，高三是容易出現(xiàn)兩極分化請(qǐng)您理解孩子，高三是容易出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期。您在教育孩子時(shí)要注意方式方法，的時(shí)期。您在教育孩子時(shí)要注意方式方法，關(guān)注孩子情緒與行為，用關(guān)愛對(duì)孩子加以關(guān)注孩子情緒與行

3、為，用關(guān)愛對(duì)孩子加以引導(dǎo)。引導(dǎo)。合作l您、孩子和老師，是三條腿的小凳子，少了任您、孩子和老師，是三條腿的小凳子，少了任何一方，孩子的學(xué)習(xí)生活都是殘缺而無法獲得何一方，孩子的學(xué)習(xí)生活都是殘缺而無法獲得成功的。您的較高期望，能保證孩子有一個(gè)正成功的。您的較高期望，能保證孩子有一個(gè)正確的方向；您的寬嚴(yán)適度，能養(yǎng)成孩子良好行確的方向；您的寬嚴(yán)適度，能養(yǎng)成孩子良好行為習(xí)慣；您的積極樂觀的處世態(tài)度，能形成孩為習(xí)慣；您的積極樂觀的處世態(tài)度，能形成孩子陽光健康心理；您健康規(guī)律的生活習(xí)慣，能子陽光健康心理；您健康規(guī)律的生活習(xí)慣，能給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。l孩子學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)角落您都

4、是孩子學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)角落您都是非常重要的一部分。非常重要的一部分。我們的努力我們的努力您的關(guān)愛您的關(guān)愛孩子的成功孩子的成功 下面對(duì)班級(jí)情況，學(xué)校情況及高考方案等作一下介紹一、班級(jí)總體情況一、班級(jí)總體情況 l1、班級(jí)構(gòu)成、班級(jí)構(gòu)成 l我們高三（我們高三（3）班共有學(xué)生）班共有學(xué)生52人人,理科特色理科特色(物生物生班班)，男多女少。男生，男多女少。男生30人，女生人，女生22名。住校名。住校生生19人，走讀生人，走讀生33人。人。l2、任課老師：語文老師杜老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐、任課老師：語文老師杜老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)。英語老師邱老師，帶過多屆畢富，認(rèn)真負(fù)責(zé)。英語老師邱老師，帶過多屆畢業(yè)班，

5、成績(jī)優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng)。數(shù)學(xué)孫老師，工業(yè)班，成績(jī)優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng)。數(shù)學(xué)孫老師，工作熱情非常高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；生物王老師，作熱情非常高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；生物王老師，上課很有自己的思想，分析問題有見地。上課很有自己的思想，分析問題有見地。l3、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)不刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)不刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭不足，成績(jī)進(jìn)步不明顯。女生學(xué)習(xí)較刻苦。頭不足，成績(jī)進(jìn)步不明顯。女生學(xué)習(xí)較刻苦。 l4、成績(jī)狀況、成績(jī)狀況 總體成績(jī)一般，在四個(gè)平等班中總體成績(jī)一般，在四個(gè)平等班中處于下等。這與學(xué)生的底子薄等因素有關(guān)。處于下等。這與學(xué)生的底子薄等因素有關(guān)。l5、成績(jī)較好的學(xué)生有：王素婷、成績(jī)較好的學(xué)生有：王

6、素婷 仝玉竹仝玉竹 郭亞郭亞 付莉付莉 許倩楠許倩楠 朱啟航朱啟航 王瑞王瑞 張新宇張新宇 劉蕊劉蕊 李雪李雪瑩瑩 學(xué)業(yè)水平測(cè)試全過的學(xué)生共有學(xué)業(yè)水平測(cè)試全過的學(xué)生共有22人。人。 6、共有、共有25人獲得助學(xué)金。人獲得助學(xué)金。 二、學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理措施 l、德育為首，注重引導(dǎo)，加強(qiáng)正面教育。、德育為首，注重引導(dǎo)，加強(qiáng)正面教育。l 徐州市田家炳徐州市田家炳中學(xué)學(xué)生一日生活常規(guī)中學(xué)學(xué)生一日生活常規(guī)l徐州市田家炳徐州市田家炳中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理暫行規(guī)定中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理暫行規(guī)定l徐州市田家炳徐州市田家炳中學(xué)學(xué)生學(xué)生十禁止中學(xué)學(xué)生學(xué)生十禁止l徐州市田家炳徐州市田家炳中學(xué)學(xué)生禁止的幾條高壓線中學(xué)學(xué)生

7、禁止的幾條高壓線l徐州市田家炳徐州市田家炳中學(xué)學(xué)生高三年級(jí)處管理規(guī)中學(xué)學(xué)生高三年級(jí)處管理規(guī)定定 2、實(shí)字當(dāng)先，注重督查， 加強(qiáng)常規(guī)教育。 早上時(shí)間 6： 40到校 11：30放學(xué) 中午時(shí)間 2：00 到校 下午不放學(xué)。 晚上時(shí)間 6：40到校 8：50放學(xué)。3、食堂、宿舍管食堂、宿舍管理權(quán)收回，實(shí)行理權(quán)收回，實(shí)行半封閉式管理。半封閉式管理。三、 2015年高考方案 （一） 3(語、數(shù)、外）語、數(shù)、外）+學(xué)業(yè)水平學(xué)業(yè)水平測(cè)試測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 高考時(shí)間仍是高考時(shí)間仍是6月月7,8,9日三天日三天（二）考試安排 20142015考試日程考試日程l12月2123日計(jì)算機(jī)補(bǔ)考l1月一檢l3

8、月28-29日學(xué)業(yè)水平測(cè)試(必修科目)（三）各類科目的功能（三）各類科目的功能和作用和作用 （1）統(tǒng)考）統(tǒng)考3科科 按語文、數(shù)學(xué)、外語三門統(tǒng)考成績(jī)，按語文、數(shù)學(xué)、外語三門統(tǒng)考成績(jī)，劃定省最低控制分?jǐn)?shù)線。劃定省最低控制分?jǐn)?shù)線。按語文、數(shù)學(xué)、外語三門總分加附加按語文、數(shù)學(xué)、外語三門總分加附加題分?jǐn)?shù)（共題分?jǐn)?shù)（共480480分），以一定比例從高分），以一定比例從高分到低分投檔。分到低分投檔。 （2）學(xué)業(yè)水平測(cè)試）學(xué)業(yè)水平測(cè)試 必修科目（必修科目（4 4科）和選修科目（科）和選修科目（2 2科）測(cè)試，科）測(cè)試，2 2門選修科目測(cè)試成績(jī)均需達(dá)到門選修科目測(cè)試成績(jī)均需達(dá)到B B級(jí)及以上級(jí)及以上等級(jí)，方可報(bào)

9、考本科院校。等級(jí)，方可報(bào)考本科院校。4門必修科目測(cè)試成績(jī)均需達(dá)到門必修科目測(cè)試成績(jī)均需達(dá)到C級(jí)及以上級(jí)及以上等級(jí)，且信息技術(shù)科目測(cè)試合格，方能填報(bào)等級(jí)，且信息技術(shù)科目測(cè)試合格，方能填報(bào)志愿。藝體類考生必修測(cè)試成績(jī)志愿。藝體類考生必修測(cè)試成績(jī)D級(jí)不超過級(jí)不超過三門，方能填報(bào)志愿。三門，方能填報(bào)志愿。（3）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) “道德品質(zhì)道德品質(zhì)”和和“公民素養(yǎng)公民素養(yǎng)”兩項(xiàng)兩項(xiàng)合格，方能填報(bào)志愿。合格，方能填報(bào)志愿?！皩W(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)能力”、“運(yùn)動(dòng)與健康運(yùn)動(dòng)與健康”、“審美與表現(xiàn)審美與表現(xiàn)”單項(xiàng)達(dá)到單項(xiàng)達(dá)到A A級(jí)且其它級(jí)且其它三項(xiàng)均為合格的，高校在同等條件三項(xiàng)均為合格的，高校在同等條件下可以

10、優(yōu)先錄??；均為下可以優(yōu)先錄??；均為D D級(jí)的，高校級(jí)的，高?？梢圆讳浫　？梢圆讳浫　?（四）必修科目測(cè)試與（四）必修科目測(cè)試與選修科目測(cè)試的不同選修科目測(cè)試的不同 （1）考試時(shí)間不同：必修科目可在高）考試時(shí)間不同：必修科目可在高二、高三考兩次，以其中最好的成績(jī)計(jì)二、高三考兩次，以其中最好的成績(jī)計(jì)算。選修科目只能在高三考一次。算。選修科目只能在高三考一次。（2）使用期限不同：必修科目測(cè)試成）使用期限不同：必修科目測(cè)試成績(jī)?nèi)陜?nèi)有效，即可使用績(jī)?nèi)陜?nèi)有效，即可使用3年。選修科年。選修科目測(cè)試成績(jī)只在當(dāng)年有效，即只能使用目測(cè)試成績(jī)只在當(dāng)年有效，即只能使用1年。年。（3）試卷分值、長(zhǎng)度不同：必修科目）

11、試卷分值、長(zhǎng)度不同：必修科目每科考每科考75分鐘，滿分分鐘，滿分100分；選修科目分；選修科目每科考每科考100分鐘，滿分分鐘，滿分120分。分。 （4）考試內(nèi)容不同：必修科目一般只考）考試內(nèi)容不同：必修科目一般只考必修內(nèi)容，每科考必修內(nèi)容，每科考3本書內(nèi)容；選修科目本書內(nèi)容；選修科目既考必修內(nèi)容，也考選修內(nèi)容，一般要考既考必修內(nèi)容，也考選修內(nèi)容，一般要考5本書，物理學(xué)科要考本書，物理學(xué)科要考6本書。本書。（5）試題難度不同：必修科目屬水平考）試題難度不同：必修科目屬水平考試，試題難度低，只相當(dāng)于會(huì)考水平試，試題難度低，只相當(dāng)于會(huì)考水平.易、易、中、難題的比例為中、難題的比例為7：2：1，不及

12、格人數(shù)，不及格人數(shù)控制在控制在5%以下。選修科目屬選拔性考試，以下。選修科目屬選拔性考試，試題難度接近現(xiàn)行高考。試題難度接近現(xiàn)行高考。（6）劃分等第的方法不同：）劃分等第的方法不同： 必修科目分為四等，按原始分?jǐn)?shù)劃等，必修科目分為四等，按原始分?jǐn)?shù)劃等，100-90100-90分為分為A A級(jí)，級(jí)，89-7589-75分為分為B B級(jí)，級(jí)，74-6074-60分為分為C C級(jí)，級(jí)，5959分及分及其以下為其以下為D D級(jí)。相當(dāng)于級(jí)。相當(dāng)于“跳高比賽跳高比賽”，設(shè)，設(shè)9090、7575、6060三道橫竿，跳過相應(yīng)橫竿，即可得到相應(yīng)等第。三道橫竿，跳過相應(yīng)橫竿，即可得到相應(yīng)等第。選修科目分為六等，不

13、按原始分?jǐn)?shù)劃等，而是選修科目分為六等，不按原始分?jǐn)?shù)劃等，而是按考生成績(jī)結(jié)合參考學(xué)生比例劃分等第，學(xué)科成按考生成績(jī)結(jié)合參考學(xué)生比例劃分等第，學(xué)科成績(jī)排在全省前績(jī)排在全省前5%5%（含（含5%5%）的考生為）的考生為A A+，前，前6%-20%6%-20%（含（含20%20%）的為）的為A A，前，前21%-30%21%-30%（含（含30%30%）的為）的為B B+，前，前31%-50%31%-50%（含（含50%50%）的為）的為B B，前，前51%-90%51%-90%（含（含90%90%）的）的為為C C，90%90%以后的學(xué)生為以后的學(xué)生為D D等。這種劃等方法，有如等。這種劃等方法，有

14、如“排隊(duì)買票排隊(duì)買票”，按身高順序排隊(duì)，高個(gè)在前，矮，按身高順序排隊(duì)，高個(gè)在前，矮個(gè)在后，處于隊(duì)伍的不同位置，得到相應(yīng)的等第。個(gè)在后，處于隊(duì)伍的不同位置，得到相應(yīng)的等第。 （7）在高考投檔錄取中的作用不同。必修）在高考投檔錄取中的作用不同。必修和選修均須在和選修均須在C級(jí)以上方可填報(bào)志愿。選級(jí)以上方可填報(bào)志愿。選修科目必須達(dá)到修科目必須達(dá)到B級(jí)及以上等級(jí)，方可填級(jí)及以上等級(jí)，方可填報(bào)本科院校。而必修科目沒有明文限制。報(bào)本科院校。而必修科目沒有明文限制。對(duì)于必修和選修的具體等級(jí)要求，由高校對(duì)于必修和選修的具體等級(jí)要求，由高校決定。由于選修科目決定學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)決定。由于選修科目決定學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)

15、習(xí)的方向，因而，高校對(duì)選修科目成績(jī)格習(xí)的方向，因而，高校對(duì)選修科目成績(jī)格外重視。一般認(rèn)為，重點(diǎn)高校要求選修成外重視。一般認(rèn)為，重點(diǎn)高校要求選修成績(jī)?cè)诳?jī)?cè)贏級(jí)以上，名牌院校將更加看重取得級(jí)以上，名牌院校將更加看重取得A+等第的學(xué)生。等第的學(xué)生。 四、班級(jí)目前存在的問題四、班級(jí)目前存在的問題 l1、學(xué)生成績(jī)不理想，達(dá)本科線希望非常小。、學(xué)生成績(jī)不理想，達(dá)本科線希望非常小。所以我們的目標(biāo)就是能夠上一些好的?？扑晕覀兊哪繕?biāo)就是能夠上一些好的專科 。l2、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)

16、課效率低，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激，缺乏刻苦精神等等，低，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。l 3、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 五、下階段工作目標(biāo)五、下階段工作目標(biāo)及思路及思路 l、積極落實(shí)學(xué)校和年級(jí)部工作計(jì)劃 2、對(duì)學(xué)生分類進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo) 3、加強(qiáng)各科學(xué)習(xí)的力度，有的放矢瞄準(zhǔn)學(xué)業(yè)水平測(cè)試補(bǔ)考和高考 4、強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)做行為文明班和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)勝班。 5、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，多方面促進(jìn)學(xué)生專心學(xué)習(xí)。1、把握孩子的上學(xué)和放學(xué)時(shí)間，以防遲到、意外、學(xué)壞等。上學(xué)到校時(shí)間為早6：40，下午2：00，放學(xué)離校時(shí)間為中午11：3

17、0，晚上8：50。要特別提醒孩子不要遲到！要特別提醒孩子不要遲到！ 2、關(guān)注非智力因素對(duì)成績(jī)的影響。 非智力因素包括：動(dòng)機(jī)；理想和抱負(fù)，明確的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)；意志的堅(jiān)持性；興趣；情緒的穩(wěn)定性；獨(dú)立性；好勝心；自我意識(shí)。 六、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議 3、多了解子女學(xué)習(xí)情況，不多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心要只關(guān)心 學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程注學(xué)習(xí)過程 4、關(guān)心子女的內(nèi)心世界，尊重交流各 自的想法。 5、尊重教育規(guī)律，給子女營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍6、平時(shí)與班主任、任課老師多多聯(lián) 系，溝通，進(jìn)行共同教育。7、 讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。恩意識(shí)。8、 寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。 寬容是對(duì)孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣；寬容是對(duì)孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣；嚴(yán)