國際理解教育教案一

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上地方教材認識世界第二課  國際交往禮儀一、教學(xué)目標：    1、了解一些基本的國際禮儀。    2、在閱讀與交流的基礎(chǔ)上，學(xué)會以禮待人。    3、通過討論與感悟，幫助學(xué)生建立積極、健康的交往態(tài)度。    4、幫助學(xué)生開闊國際交往視野，尊重、包容和理解不同國家和民族的禮儀習(xí)俗。 二、教學(xué)重點：    了解一些基本國際禮儀。三、教學(xué)難點：    初步培養(yǎng)學(xué)生國際視

2、野。四、設(shè)計思路：      1、以“故事”和“常識”構(gòu)建課堂，增強課堂趣味性。      2、以“討論”、“閱讀”和“交流”為主要形式，深化課堂感悟。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：    1、導(dǎo)語：同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，請大家跟老師一起讀一讀弟子規(guī)中的一段話。邊讀邊想，這幾句話要告訴我們什么？    2、多媒體出示弟子規(guī)選段，學(xué)生跟教師誦讀。    （1）多媒體出示弟子規(guī) &#

3、160;  （2）師生一起誦讀弟子規(guī)。    長者先 幼者后 長呼人 即代叫 人不在    己即到 稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能     3、簡單感悟弟子規(guī)：    （1）教師問：“長”是什么意思？這幾句話要告訴我們什么？    （2）指名回答：    “長”就是長輩的意思。    這幾

4、句話告訴我們要尊敬長輩。    4、引入、揭示課題：    （1）教師小結(jié)：尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人際交往的基本禮儀。隨著當今社會的迅速發(fā)展，各民族之間國際交往的日益增多，國際交往禮儀已越來越重要。這節(jié)課，就讓我們一起來學(xué)習(xí)國際之間交往的基本禮儀。    （2）板書課題：國際交往禮儀    （3）齊讀：同學(xué)們，讓我們一起來讀一讀課文的第一自然段。（二）初步了解各國不同的見面禮儀    1、點撥：初識禮儀  &#

5、160; （1）教師：同學(xué)們，你認為什么是禮儀？（板書：禮儀）    （2）學(xué)生：禮儀，就是禮節(jié)與儀式。    （3）教師：我們生活中，禮儀無處不在。它是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和外在素質(zhì)的體現(xiàn)。簡單說，禮儀就是尊重他人的一種方式。正確的禮儀，在國際交往中尤為重要。    2、教師過渡：禮儀表現(xiàn)的方式有很多，贈送合適的禮物就是其中的一個。今天，小東和玲玲要參加“國際兒童聯(lián)歡會”，他們想為外國小朋友準備一些小禮物。在準備過程中，要注意些什么呢？請大家自自由閱讀教材第一和第二頁的內(nèi)容。   

6、; 3、學(xué)生自由閱讀教材。    （1）自由閱讀教材第一和第二頁的內(nèi)容。    （2）把你感興趣的地方做上記號。    4、指名回答：小朋友初次拜訪，送禮物時應(yīng)注意些什么？    （1）避免中國人送禮時的口頭禪；    （2）給英國人不要送百合花；    （3）給美國人要送單數(shù)，講究包裝；    （4）給日本人送禮，要用雙手；    5、出示課件，教師過渡：

7、除了準備合適的禮物，打招呼也是人際交往中基本的禮儀形式。生活中，遇到自己熟悉的人，你們都是怎樣打招呼的？哪個同學(xué)愿意先和我打個招呼呢？注意，我現(xiàn)在可以是你生活中任何一個熟悉的人。    （1）學(xué)生同老師打招呼。    學(xué)生同老師打招呼：同學(xué)們，先和我打個招呼吧？    教師：你這樣和我打招呼，是把我當成什么人？    A：把自己當成老師同齡人；B：當成長輩；C：當成朋友；    （2）教師過度：生活中，遇到自己熟悉的人，我們都會和他們打個招呼，來

8、表示對他們的尊重。不同的人，我們和他們打招呼的方式也會不一樣。國際交往中，我們又該怎樣同外國人打招呼呢？    （3）了解打招呼的基本方式。    布置學(xué)習(xí)任務(wù)：    如果遇到外國人，你會怎么跟他們打招呼呢？請同學(xué)們在同桌之間相互演練一下。請注意，你是在和哪個國家人在打招呼。    同桌相互演練，教師巡視。    指名學(xué)生示范表演：    教師：哪兩個同學(xué)愿意上來給大家表演一番？   

9、 （學(xué)生表演）    教師：你們都是哪國人？為什么要這樣打招呼呢？    了解打招呼的基本方式    教師：出示課件    學(xué)生：口答。（三）故事閱讀1    1、過渡：互贈禮物、打招呼，是朋友間交往的常見禮節(jié)，也是國際交往中的常見禮節(jié)。除了這些，國際交往中還有哪些值得我們注意的地方呢？請同學(xué)們帶著這個問題，閱讀丟手絹的故事。    2、學(xué)生讀丟手絹的故事。    （1）教師出

10、示課件；（2）學(xué)生自由閱讀故事丟手絹；    3、四人小組交流：    （1）美國記者的言行你怎么看？    （2）周恩來總理為什么要這樣做？這樣說？    （3）國際交往，需要注意什么？    4、指名代表匯報。    （1）美國記者的言行，是極其不禮貌的行為；    （2）周恩來總理這樣做，是因為美國記者不禮貌，不尊重。是對美國記者這種不尊重他人行為的有力回擊。  

11、;  （3）國際交往中，需要人與人之間最基本的尊重。    5、教師小結(jié)：尊重，是國際交往的基礎(chǔ)。丟手絹這個故事，美國記者就是缺乏國際交往中最基本的尊重（板書：尊重），才受到了周恩來總理有力的反擊，結(jié)果自取其辱。在相互尊重的基礎(chǔ)上，國際交往我們還遵循哪些基本的基本準則呢？我們一起來讀一讀。    （1）了解國際交往的基本準則：屏幕出示國際交往準則。    （2）學(xué)生齊讀。    6、觀察漫畫交流：    （1）過渡：國際交往中，除了一些

12、基本的準則，與人談話還應(yīng)注意一些小技巧。請同學(xué)們仔細觀察下面的這幅漫畫。    （2）課件出示漫畫：    學(xué)生觀察漫畫。    指名分角色讀漫畫的對話。    （3）同桌議論：這樣的交談，你怎么看？    （4）指名匯報：    公共場合不應(yīng)該大聲喧嘩    說話要文明，自然、親切、得體。    （5）教師歸納，屏幕展示小結(jié)。  

13、60; 教師歸納：國際交往中，高超的談話技巧，能增強與人交往的效果。與人交談，我們要注意那些技巧呢？請看大屏幕。    大屏幕出示談話小技巧，學(xué)生齊讀。（四）故事閱讀2    1、過渡：國際交往除了需要基本的尊重，還需要什么？請看發(fā)生在清朝末年的一個外交故事。    2、多媒體出示閱讀要求：    （1）輕聲閱讀“李鴻章和洗手水”的小故事。    （2）思考：洗手水能喝嗎？李鴻章和外國人卻喝了，為什么？    3、學(xué)

14、生自由輕聲閱讀故事。    4、四人小組討論，教師巡視。    5、指名匯報。    （1）洗手水不能喝。    （2）李鴻章喝洗手水，是因為不懂外國的一些禮儀。    （3）外國人喝洗手水，是出于對國外使節(jié)的尊重，不讓李鴻章難看。也是對外賓一些有欠妥當行為的包容。    6、教師小結(jié)、板書：    （1）教師板書：包容。小結(jié)：人際交往禮儀中，除了尊重還需要包容。在國際交往禮儀中，尤其如

15、此。    （2）拓展補充：國際交往中，適當了解別國的基本禮儀，也是對別人的一種尊重和包容。就是吃飯用餐，也是如此。那么，在同外國人用餐的時候，我們要注意一些什么呢？    結(jié)合視頻和課前的預(yù)習(xí)，同桌互相交流。    學(xué)生搶答。    （五）總結(jié)課堂    各民族的尊重和包容，構(gòu)成了我們今天這個和諧的世界。我們相信，憑借這種國際尊重、國際包容和國際理解（板書：理解），人類的未來一定會更加美好，更加和諧。請同學(xué)們課外看看后面的表格，想想這

16、些不良的國際交往行為，會產(chǎn)生哪些不良的影響呢？    六、板書設(shè)計第二課  國際交往禮儀                       “丟”手絹：       尊重               禮儀