語文版九年級初三語文第三單元測考試試卷及答案

1、語文版九年級初三語文第三單元測考試試卷及答案一、基礎操練營1 、根據(jù)拼音寫漢字，為黑體字注音。jun （）裂頹唐（）羞se （）n（）持噴嚏（）哽咽（）2、找出下列詞語中的錯別字。不容置辨（）一 口同聲（）心不在奄（）光彩奕奕（）3、文學常識填空。清兵衛(wèi)與葫蘆的作者是，他的國籍是。差半車麥秸的作者是現(xiàn)代著名作家，他的代表作是。一厘米的作者是，當代女作家，其作品還有、等?？滓壹旱淖髡呤?，孔乙己選自，這是作者繼 之后又 一篇白話小說。4、下列句子中沒有語病的一項（ ）A、要保證青少年健康成長，關鍵是能否全面推進素質教育。B、陳老師那循循善誘的教導、和藹可親的音容笑貌，時時浮現(xiàn)在我眼前。C、孔乙己是

2、這樣的使人快活，而且沒有他，別人也便這么過。D 、石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統(tǒng)一。5、幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中；幽默是一項語言能力，讓人捧腹后品味到語言的獨特魅力。請在以下短文的橫線處為書店老板設計一句幽默答話，讓盛氣凌人的名作家聽后羞愧不已。一個很有名的作家要來某書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上該作家的書，作家來到書店后，心里非常高興，問道： “貴店只售本人的書嗎？”“當然不是。 ”書店老板回答后繼續(xù)說， “ ”6、從括號中選擇恰當?shù)脑~語組成與甲句相對應的句子填在乙處（組成對偶句）。甲句：蒲葉、桃葉、葡萄葉，草本木

3、本。乙句： 。（桂花、蘭花、梅花、牡丹花、玫瑰花、春香、夏香、秋香、冬香）二、閱讀大本營（一）課文回放。（ 1 ）走過一個冰棍攤，小也說： “媽媽給我錢。 ”（ 2）小也拿了錢，跑到冰棍攤背后： “老奶奶量量我多高。 ”陶 影這才看到有位老太太守著一盤身高體重磅。（3）老太太癟著嘴，顫巍巍扶起標尺，一寸寸拔起，又一寸寸往下按： “一米一一。 ”她湊近了看。（4）陶影覺得見了鬼：莫非孩子像竹筍一樣見風就長？（5）小也眼里生出一種冰晶一樣的東西，不理陶影，一甩頭，往前跑。突然，他摔了一跤。騰起在空中的一剎那，他像一只飛翔的鳥。然后，重重地摔在地上。陶影趕快跑過去扶，就在她走近的一剎那，小也忽然爬起

4、來，兀自往前跑。陶影站住了。她想如果自己追過去，小也會摔第二跤的。望著孩子漸漸遠去的身影，她傷心地想：小也，你真的不回頭看媽媽了？（ 6）小也跑到很遠，終于還是停下來，回過頭尋找媽媽。找到了，就又轉過身跑（7）陶影覺得事情不可思議。她問老奶奶：“大媽，您這磅' 8） 8） “我這磅準讓您高興！您不就巴望著孩子長高點嗎？別巴望著孩子長！孩子長大了，當媽的就老嘍！ “老奶奶把嘴咂得吧吧響。 9） “您這磅”陶影又一次問。老人很和善，可她沒有把問習題說清楚。（ 10 ） “我這磅大點。讓您量著個頭高點，分量輕點，時下不是都興健美嗎？我這是健美磅。 ”老人慈祥的臉上露出狡黠。（ 11 ）原來是

5、這樣！應該讓小也聽到這話！小也已經(jīng)跑遠，況且他能否明白這其中的奧妙？（ 12 ） 小也的目光總是怯怯，好像媽媽是大灰狼變的，回到家，陶影拿出卷尺，要給小也重新量一下身高。（ 13 ） “我不量！人家都說我夠高了，就你說我不夠。你不愿意給我買票，別以為我不知道！只要你一量，我一定又不夠了。我不相信你！不相信！”（ 14 ）陶影拽著那根淡黃色的塑料尺，仿佛拽著一條冰涼的蟒蛇。1 、第（2）段中畫線句子運用了哪些描寫人物的方法？表現(xiàn)了小也怎樣的心理活動？2、第（5）段中陶影為什么“站住了”，而不是追上去？3、結合選段，談一談如果你是小也，你會怎樣做。（不超過100字）（二）名作點擊。散步莫懷成我和母

6、親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來： “前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。 ”我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。霎時，我感到了責任的重大。我想找一個兩全的規(guī)定，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說： “走大路。 ”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意： “還是走小路吧。 ”她的眼順小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼

7、粼的魚塘。 “我走不過去的地方，你就背著我。 ”母親對我說。這樣， 我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大， 然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。1 在散步時，家庭中發(fā)生的分歧是什么？“我”的決定是什么？“我”為什么作出這樣的決定？2 “我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子；我的兒子還小， 他還習慣聽從高大的父親”這句話里的 “早已” 與 “還”、 “強壯”與“高大”能否互相調換？為什么？3“這樣，我們在陽光

8、下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去”一句中所列的三種事物的順序能不能調換？為什么？4 “但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話的含意是什么？5 第二段中對“我”采用的描寫方法是 、。6 讀了這篇文章，你對“責任”有哪些認識？（三）比較閱讀。A 中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音， “溫一碗酒。 ”這聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。B 他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破襖，盤著兩腿，下

9、面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道， “溫一碗酒。掌柜也伸出頭去，一面說， “孔乙己么，你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，"這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對他說， “孔乙己， 你又偷了東西了!”C 但他這回卻不十分分辯，單說一句“不要取笑! ” “取笑?要是不偷怎么會打斷腿?”D孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌”E 他的眼色，很象懇求掌柜，不要再提。F 此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。G 他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。H 不一會，他喝完酒，便又在旁人的說

10、話聲中，坐著用這手慢慢走去了?？滓壹? 、寫出這段文字所具備的記敘要素。A 時間B 地點C 人物D 事件2、文中句A 是 描寫，其主要目的是（A 交代事情發(fā)生的季節(jié)。B 渲染一種悲涼、陰冷的氣氛。C 說明天氣冷了，而孔乙己穿得很少。）3、文中句B 是寫孔乙己的，它描寫了孔乙己被打斷腿后，生活不能自理情況下的慘狀。被打折腿的直接原因是偷書，而根本原因4、文中句C 句 D 是 描寫?？滓壹赫f謊，反映了他；而說話時吞吞吐吐，又體現(xiàn)了他靈魂深處被戳痛時的心理； 其中省略號表示。5、 文句 E 是通過 描寫來刻畫孔乙己尷尬懇求，無可奈何的心理活動。6、文中句F 是描寫，說明掌柜和酒客對孔乙己7、文中句G 是描寫，其作用是8、文中句F 句H的意思表明，封建社會人與人之間關系的?？滓壹涸谛β曋谐鰣?，又在“旁人的說笑聲中”走向死亡，這陣陣笑聲深刻地揭露了，同時也批判了。 孔乙己全文十三處寫“笑”，其作用是。三、精選作文訓練營“清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫可是他的父親，對于他的喜歡繪畫，又在開始嘀咕了。 ”小說的結尾意猶未盡，給我們留下了廣闊的想象空間。清兵衛(wèi)的父親、老師對他的新愛好會不會像先前那樣粗暴地