幼兒園垃圾分類活動方案.doc

1、幼兒園垃圾分類活動方案2019垃圾問題一直存在我們身邊，那么我們應(yīng)當自覺的做好垃圾分類，下面是由 小編為大家整理的“幼兒垃圾分類活動方案2019”，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒垃圾分類活動方案2019（一） 為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生, 培養(yǎng)XX幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能, 讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減 少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好 處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。根據(jù)本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全國教職工 及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理

2、的好習(xí)慣。一、垃圾分類管理原則垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通,重在實效化，有獎有罰，持之以恒。二、垃圾分類宣傳總動員1、XX幼兒園垃圾分類工作小組組長：XX成員：XX、XX2、召開全體教職工大會進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義， 明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃 圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國 利民大事。3、加大宣傳力度把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我國的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。4、利用網(wǎng)站、微信平

3、臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對 垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資 源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識, 提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧， 美麗，節(jié)約型的社會。三、垃圾的分類(-)幼兒園垃圾分類隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定 分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及 處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標準，幼兒園垃圾可以分為可 回收物，不可回收物，

4、有毒有害垃圾三大類。1 .可回收垃圾可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括:（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報 紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料 瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙 膏皮,廢電池等。（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。2 ,不可回收垃圾不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯, 花草，樹枝，樹葉等。3 ,有毒有害垃圾有害垃圾指對人體健康或者環(huán)

5、境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物， 也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水 銀溫度計，打印機墨盒等。四、幼兒園垃圾分類處理方法(-)分類垃圾桶配備1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。（二）垃圾收集的方法1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上教師幼兒在課間活動中 產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清 理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。2、各班午休室產(chǎn)

6、生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收 垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放 在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。4、打印、復(fù)印后的廢瞿盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。（三）統(tǒng)一分類收集時間1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。（四）反饋監(jiān)督檢查由保育員負責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確 的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。幼兒垃

7、圾分類活動方案2019 （二）一、活動簡介城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個 十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會 具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象, 也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。本項活動主要是通過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分 類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo) 學(xué)生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。二、活動目標()知識與技能1 .知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾 都包括哪些。2 .在日后生活

8、中能夠分類投放各類垃圾。(二)過程與方法1 .通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。2 .培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。（三）情感態(tài)度與價值觀1 .培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。2 .樹立環(huán)保意識三、重點難點重點：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了 解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。難點：讓學(xué)生設(shè)計垃圾分類方案。四、活動準備1 .組織準備:3人一組，共分4組一人作組長，主要負責(zé)上講臺匯報；一人主要負責(zé)設(shè)計方案;一人負責(zé)記錄活動情況，填寫活動報告，并且作時間控制。2 .器材準備:寫字白板一塊、垃圾

9、分類活動報告（每小組一份）、筆、垃圾分類PPT課件、多媒體設(shè)備五、活動過程（-）介紹活動導(dǎo)入1 .活動形式介紹歡迎小朋友參加活動！本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、 探究、設(shè)計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環(huán) 保意識。給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組，給小組命名，準備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上?！驹u分規(guī)則】（1）按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組名的記4 分，第二位小組上講臺報組名的記3分，第三位小組上講臺報組名的記2分，第 四位小組上講臺報組名的記1分。（2）有才藝表演的小組加1分。2 .活動主題介紹簡單介紹垃圾分類

10、的意義:城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個 十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會 具有重要意義。（二）活動開展1 .了解垃圾（1）討論首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├?？請舉例說明，在白板上畫示意 圖。（例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。）【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1-2分。（2）游戲剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢？下面開展一個小 游戲：輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可 以自己添加一些垃圾名稱

11、，比比哪個小組寫得多?！驹u分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說出一項垃 圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙）不能重復(fù)、不能說錯，有說重復(fù)、說錯的 代表要退場。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還 答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推， 最后一個退場的小組記4分。對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記 分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復(fù)或錯誤，停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與。2 .探究垃圾分類的方法（1）討論與設(shè)計生活中原來有這么多東西被當作垃

12、圾，隨之而來的問題就多了。比如同 學(xué)家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里?？蓸贰⑵呦驳纫桌藓韧暌?一同扔到垃圾堆里，有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至 不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費！其實有許多看似無用的垃圾 是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論并設(shè)計 一個垃圾分類的方法。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個垃圾桶？每個垃圾 桶分別裝哪些垃圾？可以給每個垃圾桶起名字嗎？討論與設(shè)計時間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在活動報告當中。（2）分享與交流請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這

13、樣分。其他小組可以對作匯報的小組提出問題，大家探討?！菊故菊n件】總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì)，國內(nèi)外通用的垃圾分類標準是將垃圾分三類：“可回收垃圾”乂名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等?！吧罾眮V名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等?！坝泻卑◤U電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等?！驹u分規(guī)則】對各小組所做的垃圾分類方法進行評議，酌情評出4、3、 2、1分。分類標準為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相 同或最接近的評為4分，其余視情況而定，評分可以相同。實況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分。乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、

14、廢電池、果皮。評為3分。丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉 罐、舊電池。評為3分。丁組：分兩類：可回收（塑料瓶、廢紙等）、不可回收（果皮、廢電池 等）。評為2分?！菊f明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨立收集與處理，所以評分 稍微高一些。對于小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加1-2分。（3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處請小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠?？（方便回收再利?等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢？廢電池、過期藥物、 破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對廢電池進行特殊處 理？如何對廢電池回收再利用？【說明】以

15、上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分。若小朋友說不出的，可以結(jié)合課件介紹。3 .設(shè)計某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實施方案最后請小朋友以某區(qū)域為例設(shè)計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結(jié)束本次活動。準備時間5分鐘。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。提示：以某個區(qū)域為地點，（例如：家庭、校園、小區(qū)等等）你將如何 對人們進行垃圾分類的環(huán)保宣傳？你將設(shè)置幾種垃圾桶？即設(shè)計垃圾分類的方 案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類收集后的垃圾，將如何處理等等。帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論，在活動報告上寫下設(shè)計 方案?！驹u分規(guī)則】讓小組派代表上講臺匯報本組的設(shè)計方案，四個小組都匯 報結(jié)束后，請參與活動的所

16、有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票，評選優(yōu)秀方 案。統(tǒng)計票數(shù)，按票數(shù)排名評分，票數(shù)最高的評4分，依此類推，票數(shù)最少的組 評1分。（三）活動小結(jié)本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標準和意義。體會了探究問題、 設(shè)計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的，學(xué)到知識并提高 能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。統(tǒng)計各小組的總分，最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分 在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎。轉(zhuǎn)投垃圾分類活動方案轉(zhuǎn)投垃圾分類活動方案六、活動延續(xù)1 .小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士工2 .搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。3 .統(tǒng)計

17、自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。4 .開展社會調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。5 .以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū) 開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾 分類的環(huán)保行動。七、注意事項1 .活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。2 .活動中注意加強互動，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別 固定的標準答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給 予肯定和鼓勵。3 .活動結(jié)束時，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事 當中。八、背景資料1 .垃圾分類標

18、準:“可回收垃圾”乂名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等?！吧罾眮V名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等?！坝泻卑◤U電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。2 .垃圾分類的好處：（垃圾回收再利用的好處）酒瓶是高溫加熱制成的，對收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢！易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合 金門窗等。廢紙是我們生活中常見的，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材。3 .廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化鋅、氯化鉉等,在著困難。所以只能降低電池對環(huán)境造成的危害。要做的便是將廢舊電池回收。對于電池的回收，可以采取在街道設(shè)置回收箱

19、的形式，或者在社會各地 建立廢電池回收站，如在大城市的超市、商店等地設(shè)置廢舊電池回收點。與此同 時，我們還要加強人們對電池危害性的認識，形成自覺收集、上交廢舊電池的觀 念和意識。據(jù)悉，連上海、北京這樣的大城市，廢舊電池的回收率都只達1%。 當然，也有可能是許多大城市中的市民已了解和認識到電池的危害，然而多數(shù)人 還是為了圖方便抱著“反正我只扔一個不要緊”的想法將廢舊電池一扔了之。在一 次對上海30名市民進行的“廢舊電池如何處理”的調(diào)查中，有31%的市民隨手扔 掉，68%的人扔進垃圾箱，僅有I%的人上交到專門的廢舊電池回收箱。這其中 也有許多人，有上交廢舊電池的意識，卻不知道應(yīng)交到何處。這就意味著

20、我們要 形成專門的廢舊電池回收組織。因此，提出以下倡議:1 .以政府名義建立專門的廢舊電池回收部門，大力防止電池對環(huán)境的污 染；并將廢舊電池聚集起來，統(tǒng)一處理，以減小對環(huán)境的危害。2 .以各單位（如機關(guān)、部隊、學(xué)校、工廠、飯店、旅館等）行政系統(tǒng)為 中心，建立廢舊電池回收網(wǎng)，督促各單位每個成員、居民積極參加回收廢舊電池 的活動，由網(wǎng)絡(luò)負責(zé)人（曲行政單位選取一人或幾人）回收本單位、轄區(qū)的廢舊 電池并將其送到接納和再利用廢舊電池的責(zé)任部門。3 .責(zé)成各群眾團體（工會、青年團、學(xué)生會、婦聯(lián)等）組織號召各自成 員積極參加回收廢舊電池的行動，把回收廢舊電池活動納入各自團體組織的經(jīng)常 內(nèi)容。4 .由有關(guān)單位

21、（市場管理部門）在各小商品市場（特別是外來人口集中 的商品市場）組織商販把回收廢舊電池的活動開展起來，并把其作為市場管理部 門的一項重要任務(wù)。5 .在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是村委會負責(zé)開展農(nóng)村廢舊電池的回收工作（農(nóng)村用 電池數(shù)量并不少，廢舊電池扔在地面上對農(nóng)村水源有直接影響，許多農(nóng)村地區(qū)還 在飲用井水）。6 .建立有關(guān)回收廢舊電池的專門獎懲制度，做得好的予以獎勵，反之則嚴懲不貸。面對回收來的電池，我們應(yīng)該怎樣處理呢？（三）廢舊電池的再利用任何一種電池都由四個基本部件組成。四個基本部件是指兩組不同材料 的電解質(zhì)、電極、隔膜和外殼。干電池、充電電池電鋅皮（鐵皮）、碳棒、汞、硫酸化合物、銅帽等構(gòu)成；蓄電池則以

22、鉛的化合物為主。以每年生產(chǎn)100億只干電池計算，全年將消耗15.6、萬噸鋅，22.6刀 噸二氧化鋅、2080噸銅、2.7萬噸氯化鋅、7.9萬噸氯化錢、4.3萬噸碳棒。因 此，實行廢舊干電池回收利用，利國利民，勢在必行。目前，國內(nèi)主要的廢電池處理方式有4種，人工分選、干法、濕法和干濕法。人工分選回收利用法，就是將回收的廢舊干電池，先進行分類，人工分選出碳棒、銅、帽、鋅皮以及各種殘留物，并分類用相應(yīng)的方法 予以處理，這種方法簡單易行，但使用的勞動力多，經(jīng)濟效益差。所謂干法，也 叫煙法或火法，就是對廢舊干電池分類篩選，破碎后，和人焙燒爐中，在600800 度下焙燒，將排出的氣體冷凝后提取汞，再將焙燒

23、剩余物放人回轉(zhuǎn)窯，在11001300度下低燒，從煙氣中回收氧化鋅，從殘渣中回收鎰和鐵。運用此法，一般冶煉廠無須增加設(shè)備和勞動力，就可回收干電池中的鋅，若需進 一步回收其他物質(zhì)，尚需增加設(shè)備。所謂濕法，就是將干電池分類破碎后，置于 浸取槽中，加入稀硫酸進行浸取，再經(jīng)過過濾，從濾液中提取金屬鋅，濾渣分離 出銅帽鐵皮后，再從剩余濾渣中進一步提取出缽來。干濕法，就是將干法和濕法 的優(yōu)點結(jié)合起來，先用焙燒的方法回收剩余部分鋅，再用浸取和電積的方法回收 鎰和剩余的鋅。運用此法，回收效果較好，但工序復(fù)雜，成本也較高。國外通常的做法是采用濕法，但比國內(nèi)的處理方法多一工序，也就是說, 不僅用酸浸取，電積以提取鐵

24、、鎘等，而且用堿中和來沉淀鋅、銀等。此外，XX 二次原料研究所采取篩選、磁選、氯化、再篩選加三次熔煉的方法來處理廢電池。 相比之下，國外的處理方法工序更多，更細致，更復(fù)雜，只有在較大的規(guī)模下才 較經(jīng)濟。我國的廢舊電池處理廠家只有不斷擴大規(guī)模充分利用規(guī)模經(jīng)濟來降低成 本，并在此基礎(chǔ)上大幅度提高技術(shù)水平，才能兼顧環(huán)境效益、社會效益與經(jīng)濟效 益，促進廢舊干電池的有效回收和利用。處理廢電池的方法主要有四利I:分選法、干法、濕法、干濕法。當然填 埋法是最簡單的。雖然它們都能處理廢電池，但它們同時也帶來了一些污染，我 們能否在生產(chǎn)源頭就減少廢電池污染？答案是肯定的。（四）電池的未來在以后的電池生產(chǎn)中，我們

25、可以盡量生產(chǎn)一些污染小，再利用程度高的 電池。例如：燃燒電池，它內(nèi)部反應(yīng)生成的水無污染，而且可以再次電解成氫氣 和氧氣，乂一次燃燒產(chǎn)生熱量，提供電源：無汞電池，因為現(xiàn)階段的電池大部分 都含有汞，如果生產(chǎn)無汞電池既可以減少回收廢電池的汞這步繁雜工作，同時也 可降低電池對土壤、水源的危害；充電電池，生產(chǎn)這種電池可以不必不斷地生產(chǎn) 電池來提供能源，而可以將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能儲存在電池內(nèi)，在使用時.， 再將電能釋放；太陽能電池，因為太陽能是取之不盡，用之不竭，而且無污染的 一種能源，所以這種電池可以降低能源的消耗，減少空氣污染?？偠灾?，我們將來生產(chǎn)電池，將朝著節(jié)能、環(huán)保、再利用程度高的方向發(fā)展。

26、一些設(shè)想:1 .將處理后的廢渣埋于沙漠中，在沙漠面積不斷擴展的情況下，這可能 是一種最好的選擇。2 .將廢渣進行無害化處理，再用來修路、建地基等。幼兒垃圾分類活動方案2019 （三）一、活動背景校園在進行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣， 垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的 公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì)，還關(guān)系 到學(xué)院的良好發(fā)展。中國環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類環(huán)?；顒尤?、活動主題“垃圾分類，保護環(huán)境，共建美麗校園'四、活動目的1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。2、通過宣傳活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類與

27、環(huán)保切實相關(guān)，讓他們自 覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。3、讓同學(xué)們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這 將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界 之林中更加有地位。五、活動口號保護環(huán)境，從我們做起；美麗學(xué)院，從垃圾分類做起。六、主辦單位XX環(huán)境管理干部學(xué)院承辦單位：XX環(huán)境管理XX學(xué)院自然之家協(xié)會七、活動形式演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。（1）、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人 員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單（上面可以申請 院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議

28、傳單，在人流 量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。（2）、主題活動:A、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標簽（有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學(xué)們進行垃圾分類。B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明中國環(huán)境管理干部學(xué) 院和垃圾袋分類標示等名稱）。C、在宣傳處進行有關(guān)垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給 予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵 （物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。D、在校廣播臺及相關(guān)平臺進行報道（3）、活動結(jié)束1 .安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責(zé)。做好本次活動后期宣傳報道, 并公布于校新聞網(wǎng)

29、。2 .自然之家協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。3 .成立機動小組，謹防活動當天發(fā)生意外事件。4 .對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進行回收5 .最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個 動作，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進的一大步。（視情況而定）八、活動經(jīng)費預(yù)算宣傳橫幅X元/條元海X元/張X元書簽式傳單X元/個X元環(huán)保垃圾袋或布袋X元/個X元知識問答卡片X元/張X元九、注意事項1、若校內(nèi)外現(xiàn)場氣氛不夠活躍，需要自然之家協(xié)會內(nèi)部人員來參與, 增加吸引力。（負責(zé)人：）2、出行時務(wù)必作好人員清點，保證出行安全。（負責(zé)人：）3、注意現(xiàn)場秩序維護和氣氛調(diào)動。（

30、負責(zé)人：）4、相關(guān)事宜總負責(zé)老師:幼兒垃圾分類活動方案2019 （四）“垃圾分類，校園在行動”活動實施方案；本活動是向?qū)W生介xx生活垃圾收集與處理的現(xiàn)狀，；第一階段：垃圾 分類初步宣傳；本階段的目標主要是是進行垃圾分類知識的普及，并從：計劃宣 傳如下：和學(xué)校食堂聯(lián)手宣傳：食堂所產(chǎn)生的垃圾主要有；活動時間：9月在學(xué)校宣傳區(qū)擺放展板和海報：生活垃圾處理的；活動時間：10月在宿舍的每棟樓一樓通道墻壁上設(shè)置兩個紙“垃圾分類，校園在行動”活動實施方案本活動是向?qū)W生介紹溫江生活垃圾收集與處理的現(xiàn)狀，說明垃圾不分類 處理的害處。同時宣傳生活垃圾前端分類收集將促進環(huán)境質(zhì)量的提升，培養(yǎng)學(xué)生 形成垃圾分類的習(xí)慣；

31、我們的最終目標是實行生活垃圾資源化、減量化、無害化。 由于垃圾分類是一項由觀念到行動慢慢轉(zhuǎn)變的過程，需要長期的努力。故我們把 任務(wù)劃分為以下幾個階段。一、垃圾分類初步宣傳本階段的目標主要是是進行垃圾分類知識的普及，并從食堂餐飲處開始 培養(yǎng)大家垃圾分類的意識，以及從宿舍樓開始把有害垃圾和其他種類垃圾分開處 理。1 .垃圾分類宣傳(1)和學(xué)校食堂聯(lián)手宣傳：食堂所產(chǎn)生的垃圾主要有這樣兒類，一是 剩菜剩飯，二是同學(xué)吃完飯后擦嘴用的紙巾，三是食堂做飯做菜的菜梗菜葉等。 其中笫一類和笫三類垃圾可以合在一起作為廚余垃圾收集，而第二類垃圾一紙 巾屬于其它垃圾，是不可回收的，所以不能混合在廚余垃圾中，應(yīng)當實行分

32、類收 集。食堂里面現(xiàn)在只提供不分類收集垃圾的垃圾車，所以我們應(yīng)當新增一個專門 用于投遞紙巾的垃圾桶。并在桶邊上放上展板，并由青協(xié)志愿者提醒大家分類， 其中展板內(nèi)容為溫江區(qū)垃圾產(chǎn)生及處理的現(xiàn)狀、生活垃圾分類知識；還可以在食 堂的電子屏幕上做宣傳?；顒訒r間：9月（2）在學(xué)校宣傳區(qū)擺放展板和海報：生活垃圾處理的現(xiàn)狀、分類知識、 有害垃圾直接填埋的害處；并在每棟樓的公告欄里貼上海報。活動時間：10月（3）在宿舍的每棟樓一樓通道墻壁上設(shè)置兩個紙箱以存放過期藥品和 電池，要配合有害垃圾知識的宣傳。制作的紙箱上貼上有害垃圾直接填埋的害處 的海報?；顒訒r間：9月開始（4）通過校園新聞、校園廣播以及校報等形式介

33、紹生活垃圾前端分類知識。也可以通過校園網(wǎng)主頁宣傳生活垃圾前端分類。具體宣傳內(nèi)容可以是宣傳單和宣傳冊上的內(nèi)容。也可以是國內(nèi)外生活垃圾分類的動態(tài)。（5）廣播可以開展熱線電話形式，每天固定幾個時間段作為有獎問答 熱線電話時間，在熱線時間打進電話并回答電話正確生活垃圾前端分類相關(guān)問題 的聽眾可以參與抽獎活動，每周抽一次獎，每次抽出數(shù)名熱線聽眾獲獎，抽中的 聽眾可獲得溫江區(qū)政府提供的送話費50元活動?；蛘邚膶W(xué)校后勤直接打到獲獎 學(xué)生飯卡中。2 .與學(xué)校餐飲中心攜手合作現(xiàn)行食堂的垃圾是的學(xué)生把喝飲料的紙杯等與剩余食物一起傾倒，把剩 飯與紙巾等混一起傾倒。這樣食堂的工作人員把可回收垃圾和其它垃圾從廚余垃 圾

34、中挨個挑揀出來就很辛苦，挑揀出來的可回收垃圾也很臟。若學(xué)生分開丟棄垃 圾，則極大地方便了工作人員。本活動需要學(xué)校飲食中心與相關(guān)的環(huán)保社團或者青年志愿者協(xié)會合作，山飲 食中心在食堂的餐具回收點多配備兩個垃圾桶，而青協(xié)或者環(huán)保社團的志愿者們 負責(zé)宣傳，提醒學(xué)生把廚余垃圾、其他垃圾和可回收垃圾進行分類投放，得到學(xué) 生處和后勤物業(yè)管理的支持。我們制作紙箱后貼在通道的墻上，后勤會排班定期回收，約為一個星期 或半個月一次，視垃圾多少而定。對于樓管來說，這并不會增加負擔(dān)。而有害垃 圾的回收有利于地球上的每一個人，少填埋一片藥品一顆電池就能多保護一點水 和土地。二、廢電池處理廢電池屬于有害垃圾，交由指定機構(gòu)專

35、業(yè)處理。所有有害垃圾都會進行 無害化處理，絕不會對環(huán)境造成危害。5.活動預(yù)算：所需物資數(shù)量需要資金（元）制作紙盒收集有害垃圾（如電池，過期藥品等）第一階段：教學(xué)樓等公共場所推廣本階段的目標在于加強上一階段的宣傳，把垃圾分類推廣到學(xué)校的教學(xué) 區(qū)和行政區(qū)。具體任務(wù)是實現(xiàn)學(xué)校公共場所的垃圾分類，并實現(xiàn)樹葉堆肥。笫二階段：宿舍推廣本階段的目標在于將垃圾分類推行到宿舍區(qū)，具體任務(wù)是讓學(xué)生從宿舍 開始養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。首先給每位寢室的學(xué)生發(fā)放我們先實行兩分類，宿 舍每層的樓道口應(yīng)當設(shè)立兩個垃圾桶，每個桶的標識要明顯（可以在對應(yīng)桶的墻 壁上貼上指明不同生活垃圾分類投放的標識），平時產(chǎn)生生活垃圾時，屬于可

36、回 收利用的廢紙張，破舊衣物等應(yīng)打包收集好，等集到一定的量后再拿到樓道垃圾 桶處分類投放到可回收利用垃圾桶內(nèi)。本階段的宣傳工作要在宿舍進行，也要和后勤物業(yè)公司溝通合作。本階 段需要很多人力，也需要配備很多垃圾桶。是本項活動中最艱難的一項。每個寢 室需要一份宣傳冊、宣傳單，配備兩個分類垃圾桶。幼兒垃圾分類活動方案2019 （五） 隨著“xx”這一主題活動的深入, 孩子們對如何保護環(huán)境已有了一些了解。孩子們經(jīng)常會說到：“我們要保持教室 和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”但在日常生活中隨手 亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對這些情況我們開始關(guān)注細節(jié)， 引導(dǎo)幼兒從身邊

37、的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護環(huán)境衛(wèi)生。相信這樣的 教育對幼兒的影響是很深遠的，孩子將受益終身。一、活動目標1.了解垃圾可以被人們通過多種方式處理，懂得垃圾分類的益處。2.有環(huán)保意識，做到積極正確對待日常生活中的垃圾。二、活動準備1.布置兩個區(qū)域：“垃圾王國”和“清潔城堡工2.自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶兩個。3.課件：有關(guān)垃圾的動漫視頻，垃圾分類標志卡片。5.一次性手套若干。三、活動過程開始部分：參觀和交流1.教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國”和“清潔城堡，2.請每個幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。3.教師組織幼兒交流，談?wù)劸幼≡凇袄鯂焙汀扒鍧嵆潜ぁ钡母杏X會有什么不

38、同？4.教師提問：“清潔城堡”這么干凈，請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？基本部分：了解垃圾的分類1.幼兒觀看有關(guān)垃圾的動漫視頻，思考并回答以下問題：a.垃圾是怎么分類的？（可回收和不可回收）b.哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？（廢紙、塑料、玻璃、 布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾）C.垃圾有哪些處理方法？（填埋、焚燒、堆肥）d.哪些垃圾是有毒垃圾？（廢電池、日光燈管、化妝品等）2.再次觀看垃圾動漫視頻。3.認識垃圾分類標志4.教師出示“垃圾分類標志”卡片，幼兒猜測該標志的含義，并說說在哪里見到 過這些標志。5.請幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r是怎樣處理的？6.

39、欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶。四、結(jié)束部分1.幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組： 一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。2.將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個垃圾桶內(nèi)。（貼可回收和不可回收標志）3.欣賞變干凈美麗的垃圾王國，請幼兒給它取好聽的名字。4.教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。五、活動延伸1 .組織幼兒參觀垃圾收購站。2 .幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計可回收和不可回收垃圾標志。3 .向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處，并實際行動。六、活動反思這節(jié)課通過帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們 發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而

40、干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護 環(huán)境不是每個人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自 己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培 養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻 出一份微薄之力。幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案【三套】幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案（一）活動目的:為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒 園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展 系列勞動教育活動?；顒訉ο螅喝珗@幼兒?；顒訒r間：5月1日5月31日。活動主要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

41、活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！活動過程：一、且歌且吟一一故事講述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動 中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。二、小鬼當家一一勞動實踐篇（一）小班一一自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我 會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗 手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活

42、動方案并開展活動。2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù) 比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。（二）中班一一我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被 子、分餐點、分飯菜）3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦 桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評選出本周的 “值日之星”。（三）大班一一勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工 作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛 苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量, 定好家務(wù)勞動計劃。3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家 務(wù)勞動實踐活動。每天在