幼兒園上級(jí)上類匯報(bào)材料

1、幼兒園上級(jí)上類匯報(bào)材料11/15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:大家好！首先我代表幼兒園的全體教職工，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的光臨表示熱烈的歡 迎和衷心的感謝，我們非常期待通過您的指導(dǎo)和幫助，促使我園的各項(xiàng)工作，再上一個(gè) 新臺(tái)階。一、幼兒園基本情況幼兒園創(chuàng)辦于2001年，隸屬。10年來，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全園教 職工的共同努力下，立足建設(shè)系統(tǒng)，面向社會(huì)大眾，深入落實(shí)幼教工作各項(xiàng)要求，內(nèi)強(qiáng) 素質(zhì)，外樹形象，精心打造XX幼教品牌。目前，我園已發(fā)展成為功能齊全、設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美、幼兒喜歡、社會(huì) 認(rèn)可的幼 兒園。自創(chuàng)辦至今，先后被評(píng)為豐臺(tái)教育系統(tǒng)安全無事故先進(jìn)單位，“全國(guó)百

2、姓首選20 家民辦招生、教育誠(chéng)信示范幼兒園”、“中國(guó)行業(yè)十大知名品牌”、“中國(guó)品牌建設(shè) 十大優(yōu)秀企業(yè)”、全國(guó)幼兒教育首選園地、幼兒藝術(shù)教育一級(jí)示范基地，被中央電視臺(tái) 指定為少兒頻道七巧板拍攝基地。（一）辦園宗旨與目標(biāo)1、本著依法辦園、科學(xué)管理的思想，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和北京市的各項(xiàng)政策、法規(guī)，建 立健全幼兒園的規(guī)章制度，各崗位職責(zé)，運(yùn)用科學(xué)有效地管理手段，實(shí)現(xiàn)幼兒園的良性 發(fā)展。2、以幼兒園教育指導(dǎo)綱要作為保教工作的指導(dǎo)，圍繞音樂特1色，依托教研 平臺(tái)，深化幼兒音樂教學(xué)研究，立足實(shí)踐應(yīng)用，提高活動(dòng)質(zhì)量，帶動(dòng)保教質(zhì)量的全面提 升為辦園的主要思路。3、我園一直堅(jiān)持以高度社會(huì)責(zé)任感來辦教育，強(qiáng)調(diào)一切優(yōu)質(zhì)資

3、源優(yōu)先服務(wù)于幼兒， 確立了 “傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”的辦園宗旨，以促進(jìn)幼兒園健康快 樂、全面和諧發(fā)展為目標(biāo)。（二）辦園條件及硬件配備幼兒園占地面積9846川，幼兒人均為16. 83川;建筑面積6955川,幼兒人均為11. 89川;戶外活動(dòng)面積2042川，幼兒人均為3. 49川；幼兒活動(dòng)及輔助用房3385. 4 ，幼兒人均6. 17川；幼兒園綠化面積為1572 ，幼兒人均2. 69 譏以上均符合北京市級(jí)類驗(yàn)收一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。近年來，為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美、舒適的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，我園加大了 各方面的投入力度，如增加綠化面積、添貉了戶外大型組合玩具（今 年5月份添貉了大 型組合玩具“

4、海盜船”）、電動(dòng)旋轉(zhuǎn)木馬、飛船等等。園內(nèi)設(shè)有鋼琴室、芭蕾舞多功能廳、跆拳道教室、圍棋教室等等，并設(shè)有一流的現(xiàn) 代化管理系統(tǒng)和24小時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)，家長(zhǎng)可以在家或者單位，登陸幼兒園的網(wǎng)站就可以 看到孩子在幼兒園的情況。開通了十幾條免費(fèi)班車線路，可以每天早晚接送幼兒。園內(nèi)各種設(shè)備設(shè)施配備齊全，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展的需要配備各種體育、游戲 活動(dòng)器械如走、跑、跳、攀爬、鉆等功能器械；同時(shí)參照北京市幼兒園玩教具配備手 冊(cè)進(jìn)行全園玩教具的配備，做2到種類齊全，數(shù)量充足。三）師資配備情況2011年幼兒園教職工人數(shù)為135人園長(zhǎng)1人，負(fù)責(zé)幼兒園全面工作；教學(xué)副園長(zhǎng)1人，保教主任1人；后勤副園長(zhǎng) 1人；專業(yè)副園長(zhǎng)

5、1人；帶班教師36人，100%持有教師資格證；保育員20人，100% 持有保育員證；保健醫(yī)生5人（100%持保健醫(yī)上崗證）；辦公室咨詢接待3人，出 納會(huì)計(jì)2人，庫(kù)管1人，監(jiān)控室管理1人，特色課教師31人，炊事員9人，門衛(wèi)3人，保潔2人，司機(jī)13人,其他工作人員4人，共計(jì)135人。在園幼兒549人,教職工與幼兒比為1：4o我園教職工隊(duì)伍比較穩(wěn)定，在園工作了 5年以上的有41人（占30%）,在 園工 作三年以上的38人（占28%）。他們富有責(zé)任心、熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子，已經(jīng)成為推動(dòng)我園發(fā)展的主力軍。二、依法辦園，科學(xué)化管理、人文化管理。自建園以來，我園始終堅(jiān)持在國(guó)家政策的指引下展開工作，重視教工

6、隊(duì)伍的思想建 設(shè)，堅(jiān)持以科學(xué)化、制度化管理，注重人文化關(guān)懷。（一）發(fā)揚(yáng)民主，科學(xué)管理在管理過程中，我們堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，以民主做保 證，以規(guī)范求質(zhì)量，依靠全體教職工共同努力辦好幼兒園。首先，領(lǐng)導(dǎo)班子健全，我們力爭(zhēng)做到：班子人員齊備，分工合理明確，在強(qiáng)化管理隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)鉆研、反思創(chuàng)新 精神的基礎(chǔ)上，逐步完成領(lǐng)導(dǎo)班子專業(yè)化的進(jìn)程。領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)一心，共同努力，處處起到模范帶頭作用，服務(wù)好孩 子、服務(wù)好 家長(zhǎng)、服務(wù)好教職工。3民主辦園，在于培養(yǎng)教職工的主人翁意識(shí)，確立教職工為主體地位。幼兒園實(shí)行園務(wù)公開管理，建立健全教代會(huì)等組織，一些重大舉措都會(huì)提到教代會(huì) 進(jìn)行討論決定，充分調(diào)動(dòng)了教職工參

7、與園所管理的主動(dòng)性和積極性。（二）理清管理思路，建構(gòu)和諧團(tuán)隊(duì)在制定園所發(fā)展目標(biāo)的同時(shí)，教職員工的全局意識(shí)得到了整體提升。以此為契機(jī)，我園提出了 “以規(guī)范化管理求秩序，以精細(xì)化管理求實(shí)效，以人文化 管理求和諧”的管理目標(biāo)。1 .規(guī)范化管理求秩序?yàn)榱舜偈褂變簣@的管理更加科學(xué)、規(guī)范、有序，我園制定了一 整套的管理制度，還建立了管理者例會(huì)制度，即每周一上午各部門領(lǐng) 導(dǎo)進(jìn)行碰面交流，解決管理工作中存在的問題，總結(jié)上周工作，布輅本周重點(diǎn)工作，做到意見及時(shí)溝通、 問題及時(shí)解決。2 .精細(xì)化管理求實(shí)效在規(guī)范管理的同時(shí)，我們進(jìn)一步實(shí)施精細(xì)化管理。在日常管理中，從園所計(jì)劃的制定到工作的組織協(xié)調(diào)，從教師的行為習(xí)慣

8、到每一個(gè)細(xì)小的教育環(huán)節(jié)，從物品的擺放到資料的歸檔，從常規(guī)檢查到考核評(píng)價(jià)，力爭(zhēng) 將工作做細(xì)做精，努力使領(lǐng)導(dǎo)班子成為精細(xì)化管理的引領(lǐng)者，教職工成為精細(xì)化管理的 實(shí)踐者，幼兒成為精細(xì)化管理的受益者。3 .人文化管理求和諧在強(qiáng)調(diào)工作嚴(yán)而有序的同時(shí)，我們本著以人為本的理念，強(qiáng)調(diào) 從情感入手，以情感人，建構(gòu)和諧團(tuán)隊(duì)關(guān)系；本著“管”與“理”相融4的思路，努 力做到管理的嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理。面對(duì)教師繁重的工作壓力和專業(yè)成長(zhǎng)需要，我們將理解、尊重、關(guān)愛教師作為工作 出發(fā)點(diǎn)，在“三多”工作法（多理解、多交談、多鼓勵(lì)）的基礎(chǔ)上，提出了 “三放” 策略，即解放時(shí)間，注重心理調(diào)適，釋放壓力；放松心情。今年上半

9、年，幼兒園投入20余萬元，重新裝修了教職工宿舍，修建了教職 工浴池，為老師們提供一個(gè)舒適的生活環(huán)境，讓教職工能夠體會(huì)到家的溫暖。（三）強(qiáng)調(diào)園所文化，豐富教職工活動(dòng)我園針對(duì)青年教師多的特點(diǎn)，積極關(guān)注教職 工的思想動(dòng)態(tài)并予以引導(dǎo)和幫助，使教職工在感受溫暖，感受關(guān)愛的同時(shí)學(xué)會(huì)自我調(diào) 整，釋放壓力。在平日生活中，我們開展豐富多彩的文化活動(dòng)，發(fā)展教師的娛樂興趣，如“我健 康.我快樂”全園健身活動(dòng)、香港之游、新年聯(lián)歡晚會(huì)、田間采摘、教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)、教 師軍訓(xùn)活動(dòng)豐富多彩的文化生活不僅為員工提供了一個(gè)才藝展示、特長(zhǎng)發(fā)揮的舞臺(tái)， 也是一個(gè)員工間相互交流的平臺(tái)，獲得愉悅的同時(shí)增進(jìn)了友誼。經(jīng)過多年的摸索與實(shí)踐，幼兒

10、園形成了“團(tuán)結(jié)、尊重、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，修改和完善了適合本園實(shí)際，行之有效的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了把制度落到實(shí)處，組織教師參與到管理中來，先后修訂了 “各崗位工作職 責(zé)”、“教職工獎(jiǎng)金分配方案”、“聘任制教職工職評(píng)方案”等，使教職工知園 情，謀園事、解園難，自覺參與幼兒園建設(shè)。細(xì)化了一日工作常規(guī)，修改和調(diào)整了月工作考核條例，使考核條例具體化，并5結(jié) 合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)根據(jù)考核結(jié)果評(píng)選出先進(jìn)班組、優(yōu)秀個(gè)人。通過規(guī)范教師的行為，有效地促進(jìn)了保教質(zhì)量的提高，幼兒園從而形成了和諧的、 良性循環(huán)的管理體系。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高保教隊(duì)伍的整體素質(zhì)（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要，認(rèn)真實(shí)踐，促 進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。針對(duì)我園教師

11、隊(duì)伍的現(xiàn)狀，我們?cè)诮M織學(xué)習(xí)的過程中，主要采取以下三種形式：1、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)結(jié)合綱要的要求，我們推薦了有關(guān)“教育環(huán)境”的內(nèi)容， 請(qǐng)教師自學(xué)，根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，并在此基礎(chǔ)上寫出心 得體會(huì)，進(jìn)行交流。通過自學(xué)，實(shí)踐和交流，使教師們明確了，不僅要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì) 環(huán)境，更 要為幼兒提供良好的精神環(huán)境，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，幼兒直接建設(shè)、 參與布谿環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境是幼兒身心和諧發(fā)展的需要，也是調(diào)動(dòng)幼兒積極 性，促進(jìn)幼兒個(gè)性潛能必不可少的條件。2、充分利用優(yōu)質(zhì)資源，為教職工學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件為了提高教職工的綜合業(yè)務(wù)能力，我 園在教委的組織下，多次帶領(lǐng)骨干教師

12、到其他兄弟園所參觀學(xué)習(xí)（如豐臺(tái)第一幼兒園、方莊二幼等），還邀請(qǐng)豐臺(tái)區(qū)教研室的專家以及示范園的園長(zhǎng)來我園 講座、點(diǎn)評(píng)。通過學(xué)習(xí)，教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教育環(huán)境的能力提高了，主 題墻飾設(shè) 計(jì)的層次性、目標(biāo)性、互動(dòng)性增強(qiáng)了。從開始需要6別人幫著、指導(dǎo)著做，到現(xiàn)在可以按照要求獨(dú)立完成，教師們進(jìn)步幅 度較大，這些確實(shí)得益于較好的利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了我們管理者和教師們的專 業(yè)化成長(zhǎng)。3、開展攜手共建，互動(dòng)學(xué)習(xí)自2011年3月，我園與豐臺(tái)第一幼兒園開展共建， 加強(qiáng)溝通與學(xué)習(xí)。在共建中，我園領(lǐng)導(dǎo)分批次帶領(lǐng)全園教師到豐一幼參觀學(xué)習(xí)，做到了年齡組對(duì)年齡組, 班對(duì)班，教師對(duì)教師，有針對(duì)性、有目的性的學(xué)

13、習(xí)。同時(shí)，豐一幼的朱園長(zhǎng)帶領(lǐng)骨干教師來我園聽課、講評(píng)，幫助指導(dǎo)我園的 各項(xiàng)工作, 開展教師之間的互動(dòng)交流。通過共建，教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的水平有所提高，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能有所加強(qiáng)，切切實(shí) 實(shí)促進(jìn)了教師隊(duì)伍水平的發(fā)展。4、拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間，延伸學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高教師學(xué)習(xí)的能力。除了以上兩種學(xué)習(xí)形式之外，我園還為教師們購(gòu)谿了多方面內(nèi)容的書籍，包括政 治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等，還有多種專業(yè)性的理論，技能的雜志，既有 最新的信息傳 遞，又有多方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，使教師們不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、調(diào)整、充實(shí)自己，既豐富了教 師們的文化底蘊(yùn)，又促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)。（二）開展園本教研，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)首先，從問題出發(fā)，組織教師 進(jìn)行學(xué)習(xí)

14、 和研討。任何研究都源于問題，為了了解教師在日常教育工作中的問題和困惑，我 們向教師 發(fā)放了調(diào)查問卷，把教師提出的問題進(jìn)行了整理歸納，并以這些問題 作為園本教研的切 入點(diǎn)。如：組織好戶外游戲的依據(jù)是什么？如何調(diào)動(dòng)7孩子參與活動(dòng)的積極性？怎樣提高體育 游戲的針對(duì)性，如何分出不同層次提供玩具、器械等。針對(duì)教師們提出的問題，組織教師們學(xué)習(xí)綱要中健康領(lǐng)域的內(nèi)容，明確了各年 齡班發(fā)展基本動(dòng)作的要求、相關(guān)玩具、器械的提供和使用，以及體育活動(dòng)評(píng)價(jià)的要點(diǎn)。并對(duì)我園幼兒的情況進(jìn)行了分析，大多數(shù)幼兒家庭條件優(yōu)越，呈現(xiàn)出“四多、兩 差、一少”的現(xiàn)象，對(duì)幼兒保護(hù)過多，包辦代替過多，帶藥的多，因病請(qǐng)假的多；動(dòng)作 發(fā)展差

15、，體質(zhì)差；戶外鍛煉少的特點(diǎn)。同時(shí)我園教師們的戶外活動(dòng)組織能力較弱，經(jīng)過學(xué)習(xí)和分析，大家認(rèn)為要通過不斷 的實(shí)踐和反思，來解決問題，提高教育技能，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。其次，根據(jù)孩子動(dòng)作發(fā)展的不同，提供相應(yīng)的玩具材料，使孩子有興趣，愿意參加 體育活動(dòng)。如:中三班的幼兒在練習(xí)攀爬的時(shí)候，教師就根據(jù)孩子動(dòng)作發(fā)展的情況分出好的和比較 好的，中等的和偏差的分兩組，提供了難度稍大的和難度偏小的，爬輪胎上踩橫桿下和 短距離軟梯上滑梯下的不同器械并沒有苛求每一個(gè)孩子在同一器械上完成同樣地動(dòng)作, 既調(diào)動(dòng)了孩子參與活動(dòng)的積極性，又尊重兼顧了孩子動(dòng)作發(fā)展和自身能力的不同。一段時(shí)間后，在隨著孩子們動(dòng)作逐步協(xié)調(diào)、靈活，逐步加

16、深和提高游戲難度。在“陽(yáng)光體育”的活動(dòng)中，我們以基本動(dòng)作劃分了游戲的內(nèi)容，在器械的提供上, 也做到了讓幼兒有選擇，既滿足了幼兒具有挑戰(zhàn)性的需要，也滿足了按自己能力選擇的 需要，教師通過實(shí)施以上策略，使幼兒參與活動(dòng)的興趣，在不斷的提高，使不愛參加活 動(dòng)的幼兒也看8到了自己的進(jìn)步，使促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展變成了現(xiàn)實(shí)。第三，進(jìn)行實(shí)踐反思，幫助教師自我成長(zhǎng)。反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的核心要素，在實(shí)踐、反思調(diào)整的過程中，不斷提高教師的專 業(yè)化水平，幫助教師自我成長(zhǎng)。如：小二班教師在組織“開汽車”這個(gè)游戲時(shí)，總是“紅燈停，綠燈行”，孩子們積 極性不高，覺得沒意思。教師就將現(xiàn)實(shí)中的相關(guān)因素補(bǔ)充了進(jìn)去，如：超車必須在外

17、側(cè)，不能超速行駛，為 什么“撞車”，如何處罰單，既豐富了孩子們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，又調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng) 的積極性，使舊游戲煥發(fā)新活力。大五班幼兒天天玩大型器械，沒有了興趣和新意，教師就想到了充分發(fā)揮大型器械 的攀、鉆、平衡、滑下的綜合作用，增加游戲的內(nèi)容，鋪上地墊，匍匐前進(jìn)，再上大型 器械完成基本動(dòng)作，并為游戲取名“小小偵察兵”，加進(jìn)了故事情節(jié)的游戲，感染打 動(dòng)了孩子，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，認(rèn)真完成每個(gè)動(dòng)作，緊接著“炸碉堡”、“小小運(yùn)動(dòng) 員”、“小兔采蘑菇”等，孩子們喜聞樂見的形式出現(xiàn)在大型器械的運(yùn)用和游戲中， 教師們?cè)诜此贾胁粩嗨伎?，梳理自己的教育過程，調(diào)整自己的教育策略，使戶外體育游 戲活動(dòng)生活活潑

18、，生龍活虎的開展起來。幾年來，我園為幼兒添珞了多套大型玩具和多種多類型的小型體育玩具器械。教師為幼兒制作了百余件十幾種分散游戲的手頭玩具和做操的輕器械。通過戶外活 動(dòng)有效開展，家長(zhǎng)、老師反映帶藥的少了，因病請(qǐng)假的少了，醫(yī)務(wù)室反映擦傷、碰傷的 少了，這都得益于孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活，身體素質(zhì)的鍛煉提高。教師們?cè)谶@一過程中，組織活動(dòng)的9能力提高了，研究的意識(shí)增強(qiáng)了，整體業(yè)務(wù)水 平上了一個(gè)新臺(tái)階。四、家長(zhǎng)工作幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出家長(zhǎng)工作應(yīng)作為幼兒園工作的重要 組成部分，因此，有效地將幼兒園和家庭教育聯(lián)接在一起，形成家園同步教育，最大限 度的發(fā)揮教育的能動(dòng)作用，成為我園家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)。為此我園建

19、立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi) 容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。我園在開展家長(zhǎng)工作的方法上進(jìn)行探索與嘗試：（一）、開展家園之窗，轉(zhuǎn)變方式拓展思路增強(qiáng)教育的實(shí)效性家園溝通是幼兒園與 家庭聯(lián)系的紐帶，是教師與家長(zhǎng)溝通之橋梁，為促進(jìn)家園教育目標(biāo)的一致性，我園的家 園溝通分為保教內(nèi)容、保教知識(shí)的宣傳、成功的教育經(jīng)驗(yàn)和教育方法，對(duì)生活能力培養(yǎng) 的重要性，以及“老師的話”、“寶寶信箱”等欄目，自開展家園之窗以來，深受家 長(zhǎng)的好評(píng)，但家長(zhǎng)參與較少，實(shí)效性不強(qiáng)，所以我園將轉(zhuǎn)變方式拓展原有家長(zhǎng)園地版 面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要，設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式

20、多樣，突出 新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有 針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將家長(zhǎng)互動(dòng)文章粘貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家 長(zhǎng)的目的，從而有效的進(jìn)行家園共育。（二）、利用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行家園聯(lián)系，加深家園之間的情感交流現(xiàn)代化的聯(lián)系方 式便捷，快速。我園創(chuàng)設(shè)了全園家長(zhǎng)短信平臺(tái)，10可以隨時(shí)發(fā)布一些新聞、通知等。同時(shí)要求教師，每周一次利用電話、網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并做記錄，可以促進(jìn)與 家長(zhǎng)和幼兒之間的情感交流。為了使家長(zhǎng)更加了解幼兒的在園情況，我園在網(wǎng)站上建立了以班級(jí)為單位的“博 客”欄目，其中包括寶寶視頻在線播放，家長(zhǎng)可以

21、看到幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，班 級(jí)老師可以把自己的每天觀察到的所有細(xì)節(jié)、幼兒活動(dòng)的照片，每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷發(fā) 布到博客當(dāng)中，這樣也使家長(zhǎng)對(duì)教師的工作多了一份理解、體諒、關(guān)心。教師、幼兒、家長(zhǎng)之間如此融洽的感情，更加促進(jìn)了家長(zhǎng)工作的開展（三）、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，利用家長(zhǎng)資源，支持幼兒園工作我園充分發(fā)揮家 長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)的成員積極參與了幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng) 對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系。我園家委會(huì)成員還配合園方做好家長(zhǎng)評(píng)議工作，通過各種方式對(duì)幼兒園的保育、教 育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面

22、進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng) 議情況及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給 本園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。在日常的幼兒園工作中，家長(zhǎng)們?cè)诤芏喾矫娑冀o我提供了支持。比如：班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中需要的一些廢舊物品，都是家長(zhǎng)們?cè)谧约旱募抑兴蚜_的，讓孩子帶 過來；幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，家長(zhǎng)們自發(fā)的組織志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助幼兒園維護(hù)秩序，搬運(yùn) 道具；組織家長(zhǎng)義工活動(dòng)，幫助幼兒園布珞教學(xué)樓大廳、幫助打掃消毒校車等等。n （四）、家長(zhǎng)會(huì)的開展與創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)是家園合作的重要途徑。以往，我園家長(zhǎng)會(huì)的開展都是教師一言堂的形式，家長(zhǎng)很少有發(fā)言的機(jī)會(huì)，形式單 一，缺少雙向互動(dòng)，且家長(zhǎng)會(huì)召開的內(nèi)容多屬班級(jí)事務(wù)，缺少教師的專業(yè)引領(lǐng)。家長(zhǎng)會(huì)基本流于形式，并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的

23、作用。所以我園將轉(zhuǎn)變方式改為一對(duì)一約談式家長(zhǎng)會(huì)，第一，家長(zhǎng)的時(shí)間可以自由掌控。第二、家長(zhǎng)與教師的溝通更具有針對(duì)性，有效性。三、家長(zhǎng)可無顧慮的向教師了解幼兒在園的實(shí)際情況。自一對(duì)一約談式家長(zhǎng)會(huì)開展以來，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，教師的記錄材料真實(shí)有序，使我園家長(zhǎng)工作的開展又上了一個(gè)新的臺(tái)階。五、充分發(fā)揮我園衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展（一）衛(wèi)生保健 工作的組 織管理2001年教育部頒發(fā)的幼兒園教育指導(dǎo)綱要，標(biāo)志著幼兒教育改革邁進(jìn)了一 個(gè)新階段。綱要明確要求“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首 位”。這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。為我們今后的工作指明了方向。目前，我園

24、保健醫(yī)生共5名，為提升管理人員的衛(wèi)生保健專業(yè)水平和管理 能力， 每年安排主管園長(zhǎng)和保健醫(yī)參加市、區(qū)級(jí)的衛(wèi)生保健培訓(xùn)，以便更好的引領(lǐng)此項(xiàng)工作提 供了科學(xué)的理論保障。衛(wèi)生保健工作不可忽視的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)幼兒園工作目標(biāo)的重要保證。因此作為管理者我們始終把衛(wèi)生保健工作的組織管理作為首要工作來抓，充分發(fā)揮 專職12保健醫(yī)的作用，全體教職工緊密配合，使衛(wèi)生保健工作的任務(wù)目的真正落實(shí)到 幼兒身上，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。（二）健全各種衛(wèi)生保健制度健全各種保健制度，是實(shí)現(xiàn)我園衛(wèi)生保健目標(biāo)任務(wù)的 保證，也是檢察各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作實(shí)行情況的依據(jù)。在貫徹執(zhí)行北京市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理實(shí)施細(xì)則的基礎(chǔ)上，我園 根

25、據(jù)自己的實(shí)際情況制定有關(guān)的衛(wèi)生保健制度，有以下幾種：幼兒園傳染病疫情監(jiān)控與報(bào)告制度；食堂衛(wèi)生消毒制度；飲用水制度；體弱兒管理 制度；傳染病管理制度等等。并在實(shí)際工作中抓好制度的落實(shí)。三）認(rèn)真開展各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作1、2、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。制定均衡的幼兒帶量食譜，并計(jì)量操作。a）參考每日膳食供給標(biāo)準(zhǔn)，確定幼兒每日所需的熱量和營(yíng)養(yǎng)素，提高食物的營(yíng)養(yǎng) 價(jià)值，制定出均衡的幼兒周食譜。b）嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等相關(guān)飲食衛(wèi)生的規(guī)范要求。c）監(jiān)督伙食費(fèi)專款專用，定期結(jié)賬，公布膳食賬目。d）保健醫(yī)即使了解幼兒從膳食中攝入的營(yíng)養(yǎng)是否充足，掌握幼兒的營(yíng)養(yǎng)狀況和發(fā) 育水平，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正和調(diào)整。3、4、開展體格鍛煉

26、，配合教育教學(xué)積極開展陽(yáng)關(guān)體育活動(dòng)。制定和執(zhí)行科學(xué)的生活制度，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。a）參照有關(guān)衛(wèi)生保健制度科學(xué)合理的安排幼兒的作息，保證幼兒有足夠的戶外活 動(dòng)時(shí)間，室內(nèi)外活動(dòng)平衡，集體活動(dòng)與個(gè)別分散13活動(dòng)結(jié)合，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净?動(dòng)。b）保健醫(yī)定期指導(dǎo)保教人員做好兒童的生活護(hù)理工作，在一日生活的各個(gè) 環(huán)節(jié) 中，注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。5、認(rèn)真做好預(yù)防接種工作，定期進(jìn)行兒童健康檢查幾年來，我園人爭(zhēng)做好預(yù)防接 種工作，滿足家長(zhǎng)的需求。不僅確保了每一位幼兒準(zhǔn)確、及時(shí)接種，而且得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。每年我園為幼兒進(jìn)行全面體檢、體測(cè)。結(jié)果除及時(shí)準(zhǔn)確的向上級(jí)主管部門回報(bào)外，還做好與家

27、長(zhǎng)的溝通反饋工作。2011年上半年，為全園552名幼兒進(jìn)行體檢，體檢率100%,無貧血幼兒，檢出 發(fā)育遲緩幼兒一名，占體檢幼兒的0. 18%,檢出肥胖兒26人，占體檢幼兒的4. 71%o檢出患齦幼兒106人，患齦率為19. 2%,新生齦幼兒52人，新齦率為16. 5%,矯治人數(shù)為87人,矯治率為82. 1%;檢出視力低常幼兒16人，100%進(jìn)行了矯治。今年發(fā)生傳染病9例，傳染病發(fā)生率為1. 63%,傳染病無爆發(fā)，無重大事故發(fā)生。我園2011年體檢結(jié)果達(dá)到一級(jí)一類園標(biāo)準(zhǔn)。全園幼兒增長(zhǎng)合格率、營(yíng)養(yǎng)正常率均達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。6、重視安全工作幼兒園的安全工作涉及幼兒園的各個(gè)部門和環(huán)節(jié)，如門衛(wèi)工作、幼

28、 兒接送、幼兒園場(chǎng)地和設(shè)備以及幼兒活動(dòng)、生活中的安全、飲食安全等。因此我們把安全工作作為重中之重，我園定期向職工進(jìn)行安全教育，提高教師的安 全意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)安全制度。7、我園堅(jiān)持做好日常性的衛(wèi)生保健工作14保健醫(yī)根據(jù)制定全園工作計(jì)劃和學(xué)期 保健計(jì)劃，做好日常的衛(wèi)生保健工作，包括定期的幼兒體檢，對(duì)體檢結(jié)果的分析；按時(shí) 完成計(jì)劃接種，并做好記錄；加強(qiáng)對(duì)季節(jié)流行病的預(yù)測(cè)，做好防治計(jì)劃；堅(jiān)持疫情報(bào)告 制度以及對(duì)體弱兒的特殊護(hù)理等。幼兒園的衛(wèi)生保健工作至關(guān)重要，我園將一如既往的提高保育員的教師隊(duì)伍培訓(xùn)， 力爭(zhēng)高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。六、以社會(huì)責(zé)任為己任，熱心公益事業(yè)2003年抗擊“非典”期間，我園為戰(zhàn)斗在 一線的醫(yī)護(hù)人員的幼兒給予最大的照顧、并捐助物資。2008年5月12日汶川大地震，我園組織了 “抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心，幫助災(zāi)區(qū)小朋友 重建家園”活動(dòng)，共為災(zāi)區(qū)小朋友募捐10萬元。2010年西南干旱，我園組織淵源滴水，愛心成舟” X情系西南小朋友活動(dòng)，共為 災(zāi)區(qū)小朋友募捐5萬元。2010年4月23日，在慈善救助、扶貧濟(jì)困活動(dòng)中，奉獻(xiàn)愛心，共捐贈(zèng)20萬元。2010年8月20日舟曲泥石流，我園組織了