湘教科學(xué)版(新教材)三年級上冊小學(xué)科學(xué)1.1空氣占據(jù)空間嗎教案(教學(xué)設(shè)計)

1、第一單元空氣的研究第一課空氣占據(jù)空間嗎一、教學(xué)目標(biāo)1 . 科學(xué)知識知道空氣要占據(jù)一定的空間。2 .科學(xué)探究將水灌入瓶中和“聽話 ”的乒乓球?qū)嶒?，能借助其他物體直接觀察空氣的存在，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，進(jìn)一步了解空氣要占據(jù)空間，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題-提出猜想 -驗證猜想-解決問題的思維過程。3 .科學(xué)態(tài)度、STSE通過生動有趣的活動，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心與積極的科學(xué)探究欲，并愿意將自己對空氣的感知、認(rèn)識與同學(xué)們交流分享。教學(xué)重難點重點：知道空氣要占據(jù)一定的空間。難點：將水灌入瓶中和“聽話 ”的乒乓球?qū)嶒?，能借助其他物體直接觀察空氣的存在，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，進(jìn)一步了解空氣要占據(jù)空間，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題-提出猜想-驗

2、證猜想-解決問題的思維過程。二、教學(xué)準(zhǔn)備演示實驗材料：燒杯，石塊，水，分組實驗材料：玻璃瓶，橡膠塞，漏斗，吸管，水槽，乒乓球，有蓋但去底的礦泉水瓶，水，記錄筆，活動手冊三、教學(xué)時間1 課時四、教學(xué)過程（一）教學(xué)導(dǎo)入1 . 演示實驗 水和石塊都能占據(jù)一定的空間。（ 1）實驗操作1：滿滿的一杯水，再往杯里面倒水?，F(xiàn)象：水溢出來了。（ 2）實驗操作2：滿滿的一杯水，再放入石塊?，F(xiàn)象：水溢出來了。（3）思考：水為什么會溢出來？生活中還遇到過類似的情形嗎？（ 4）學(xué)生匯報（ 5）小結(jié)：杯子里的水已經(jīng)占滿了位置，后面倒的水進(jìn)不去了。石塊要占 地方，所以擠出來一部分水。這種占地方的現(xiàn)象，可以稱為占據(jù)空間。2

3、 .提出問題 水和石塊都能占據(jù)一定空間，空氣占據(jù)空間嗎？（二）新課學(xué)習(xí)1. 灌水入瓶（ 1）介紹實驗裝置：教師出示并介紹預(yù)先組裝好的實驗裝置（玻璃瓶，漏斗穿插于橡膠塞中，再將膠塞塞緊瓶口，保持各連接處密封不透氣）。（ 2）教師演示實驗并讓學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象：往漏斗中倒水，水不能灌入瓶 中。（ 3）思考：水不能灌入瓶中，這是為什么？（ 4）討論：有什么辦法可以讓水灌入瓶中？（ 5）學(xué)生實驗設(shè)計匯報，教師進(jìn)行方法小結(jié)：想辦法讓瓶內(nèi)的空氣跑出 來，水才能灌進(jìn)去。（ 6）各組領(lǐng)取實驗器材，分組進(jìn)行實驗，同時做好實驗記錄。7）實驗情況全班交流。8）教師小結(jié)：空氣也占據(jù)空間。3. “聽話 ”的乒乓球（ 1）介紹實驗材料：教師出示并介紹實驗材料（盛有適量水的水槽，有蓋但去了底的礦泉水瓶，乒乓球）。（2）學(xué)生預(yù)測：將乒乓球放入水槽，使它浮在水面，將去掉的瓶身對準(zhǔn)乒乓球豎直壓入，乒乓球會被壓到水下嗎？（3）學(xué)生實驗，觀察實驗現(xiàn)象（4）繼續(xù)探究：你能想辦