粵教版四年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

1、粵教版四年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)科任 :一、 基本情況概述。本學(xué)期我擔(dān)任了我校四年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，四年級(jí)共7 個(gè)班級(jí)，每班 40 人左右。學(xué)生都是來(lái)自本鎮(zhèn)或附近鎮(zhèn)區(qū)外地務(wù)工人員子女，孩子們的學(xué)習(xí)熱情都比較高，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有了一定的基礎(chǔ)，但是也有一部分學(xué)生基本知識(shí)與技能的也沒有掌握，大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī)，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，所以， 本學(xué)期我將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word 的學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word， 提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)

2、。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)觀察、思考、聯(lián)想和大膽操作，能夠獲取自己想得到的東西，表達(dá)自己的思想，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)意識(shí)和能力。二、本學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容。本學(xué)期按照學(xué)校管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)按照教育局規(guī)定的課程一周每班一節(jié)，這對(duì)于學(xué)生來(lái)講，是很重要的一節(jié)課， 對(duì)老師來(lái)講，是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。所以，本學(xué)期除了完整常規(guī)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生熟悉word 文檔，并且以發(fā)生在同學(xué)們身邊的事情，還有生活的中東西，可以作為素材來(lái)上課，例如word文檔制作個(gè)人小名片，特色賀卡，個(gè)性化日歷，課程

3、表，校園報(bào)紙等等。我還積極參加鎮(zhèn)里舉辦的各種講座，論壇，學(xué)習(xí)，參加比賽，以此來(lái)提升自己的專業(yè)和技能。自己知識(shí)豐富了，才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。三、采用的教學(xué)措施和教學(xué)方法。1 ，根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。因?yàn)橛?jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點(diǎn)都要求我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)生只有通過(guò)自主地學(xué)習(xí)，才能在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而提高自己的操作水平，跟上知識(shí)的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識(shí)將總是有限的。2，

4、在教學(xué)中，學(xué)生所使用的教材為廣東省教育出版社出版的教材，教材能夠貼近實(shí)際，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，因此在教學(xué)過(guò)程中注重結(jié)合 教材的特點(diǎn)，因人而異地設(shè)計(jì)適合于學(xué)生參加的各種興趣活動(dòng)， 并在活動(dòng)中加強(qiáng) 的教育的示范與引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo)，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任 務(wù)，并在教學(xué)中，注意知識(shí)的拓展和延伸，使一部分學(xué)習(xí)知識(shí)比較快、技能掌握 比較好的學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)，達(dá)到提高的目的。四、本學(xué)期取得成績(jī)或成果。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用方 法，能夠使用計(jì)算機(jī)的基本方法。我主要采用比賽的方法進(jìn)行，每過(guò)一個(gè)階段進(jìn) 行一次比賽活動(dòng)，由每小

5、組先進(jìn)行，然后由組內(nèi)評(píng)出最好的，再由評(píng)出的進(jìn)行互 評(píng)，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅使用枯燥無(wú)味的練習(xí)變成有趣的活動(dòng)，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)著計(jì)算機(jī)高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的電腦操作能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展， 但也有不足 之處，學(xué)生的指法準(zhǔn)確率有待進(jìn)一步的提高， 這樣才能取得更好的成績(jī)。在以后 的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)方面不斷改進(jìn)，吸取好 的教學(xué)方法，維我所用，才能讓他們?cè)谟邢薜碾娔X課里學(xué)到更多的知識(shí)，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。五、本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)。合作探究，由于學(xué)生本身存在的不同的差異，有的同學(xué)已經(jīng)能很熟練的操作 計(jì)算機(jī)了，而

6、有的學(xué)生才剛剛開始接觸計(jì)算機(jī)，這就要求老師在教學(xué)中顧及到全 體學(xué)生，即讓那些基礎(chǔ)好的學(xué)生有學(xué)習(xí)新知的新鮮感， 又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩 子覺得得心應(yīng)用。所在在教學(xué)過(guò)程中，將學(xué)生組成小組，同學(xué)之間可以互相幫助， 監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿鳌?shí)踐，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ) 好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用，激勵(lì) 其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。例如在學(xué)習(xí)時(shí)，老師布置好一個(gè)任務(wù)，通過(guò)小組學(xué)習(xí)，使這個(gè)任務(wù)是由學(xué)生進(jìn)行解 決的，而不是教師將方法直接講給他們。通過(guò)實(shí)踐證明，小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù)，還能促進(jìn)學(xué) 生

7、之間的發(fā)展。六、本學(xué)期存在的問(wèn)題和主要的原因。本學(xué)期由于打字速度跟不上教學(xué)的進(jìn)度要求，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué) 習(xí)操作不夠扎實(shí)，語(yǔ)文成績(jī)偏差的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難； 打字跟不上， 就比較難以學(xué)習(xí)word文檔制作各種小名片，賀卡，日歷，報(bào)紙等等。個(gè)別學(xué)生 在電腦上課期間有吵鬧的，下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo)；部分學(xué)生對(duì)畫圖 軟件操作不熟悉且操作過(guò)慢，這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。 對(duì)差生 多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)， 在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。七、改進(jìn)的措

8、施和方法。1,正所謂“百看不如一練”，學(xué)生親自動(dòng)手練習(xí)要比聽、看有效得多。教師 通過(guò)對(duì)知識(shí)的講解、演示，只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一 個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)，而能不能將這個(gè)認(rèn)識(shí)清晰化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、 去實(shí)踐，在實(shí)踐中把握真知，在實(shí)踐中創(chuàng)造成果。所以，在課堂上我加大上機(jī)時(shí) 間在教學(xué)時(shí)間中的比重，讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習(xí)，把模糊的認(rèn)識(shí)清晰化；并 能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng)造。2,在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實(shí) 際做起，注重落實(shí)，注意細(xì)節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識(shí)。 一學(xué)期來(lái)，我堅(jiān)持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定 的提升。八、今后努力的方向。本學(xué)期我要