畫自己美術(shù)教案

1、畫自己美術(shù)教案【篇一：人美版美術(shù)一下畫自己教學(xué)設(shè)計】（人美版）一年級美術(shù)下冊教案第 1 課 畫自己學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)課時：一課時教材分析：畫自己是人民美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第二冊第一課，本節(jié)課是新學(xué)期的第一堂課，學(xué)生在假期中可能會畫畫，可能就沒有拿過畫筆。因此，這節(jié)課的導(dǎo)入非常重要，首先要激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)的方式可以生動活潑，不必拘泥于一定的形式。在表現(xiàn)方法上可適當(dāng)作一些有關(guān)發(fā)型和五官的指導(dǎo)，最后讓學(xué)生以觀察和回憶為主，自由地表現(xiàn)自己。這節(jié)課，我是從激趣、觀察、探究、評說、描繪、欣賞入手進行教學(xué)的，旨在鼓勵學(xué)生通過游戲找出同學(xué)的相貌特點；通過鏡子觀察自己的相貌特征；通

2、過交流和分析進一步感受人物表情變化規(guī)律；通過教師的示范發(fā)現(xiàn)自畫像的表現(xiàn)手法；通過自我表現(xiàn)體會成功的樂趣。對于自己的相貌學(xué)生可能再熟悉不過了，嘗試用各種方法去表現(xiàn)自己的面部會使學(xué)生的興趣大增。一年級的學(xué)生在造型上有了一點的基礎(chǔ)，但是還是很稚嫩，有些方面敢于放開手腳表現(xiàn)，這恰恰迎合了本課所要求的夸張大膽，這也是對學(xué)生在想象力和表現(xiàn)力方面上的一種積極的培 養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1 、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：通過欣賞、觀察與交流，使學(xué)生了解自畫像的基本特點及其表現(xiàn)方法。應(yīng)會：能在觀察和回憶的基礎(chǔ)上抓住人物的形象特點，用比較自由的方法進行表現(xiàn)活動。2 、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過觀察、討論交流與表現(xiàn)活動，提高學(xué)生

3、的審美表現(xiàn)力，增進同學(xué)間的友誼和自我的信心，讓學(xué)生通過作品的表現(xiàn)進一步加深對自己的認(rèn)識，并提高審美的觀察能力。教學(xué)重點與難點：重點：通過觀察表現(xiàn)出自己的特點來。難點：如何表現(xiàn)出自己的特點來，可用夸張的方法。學(xué)習(xí)材料：鏡子 彩筆蠟筆 畫板 剪刀 膠棒教學(xué)過程：一、說自己：（一）教師引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的特點：1. 說一說自己最大的特點是什么？如、眼睛大、臉型圓、鼻子高、喜歡笑等等。2. 請其他同學(xué)幫助找找自己的特點。（二）請同學(xué)談?wù)劺蠋煹奶攸c：教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，找到自己的特點，為下一步畫自己做好準(zhǔn)備。二、畫自己：1. 怎樣畫自己？教師帶領(lǐng)學(xué)生一起摸摸自己的臉。照著鏡子觀察自己。2. 觀察自

4、己：照著鏡子進一步觀察自己的特點。3. 教師以自己為例畫自己。（讓學(xué)生學(xué)會觀察方法）4. 作業(yè)提示：照著鏡子，仔細(xì)觀察自己的面部特點，大膽地畫出自己的相貌。教學(xué)意圖：三、評自己：1. 將畫好的自己用剪刀沿著外輪廓剪下來，然后全班組成一幅班級的集體照。2. 請同學(xué)找一找那一個是你？向同學(xué)們展示你的畫。3. 聽聽同學(xué)們對你的畫的評價。4. 將自己的作品帶回家給爸爸媽媽看看。教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生欣賞與評價的能力，以及表達自己見解，提高語言的表達 能力?！酒寒嬜约?教學(xué)教案】課時： 2 課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)教學(xué)目的：1 、認(rèn)知目標(biāo)：觀察自己的面部特征，了解五官的形狀與特點。2 、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生

5、的造型能力、觀察能力。培養(yǎng)學(xué)生抓住五官的特點并表現(xiàn)的能力。通過比較自己與同學(xué)的五官的不同，從而了解五官的特點與 差異。3 、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。激發(fā)學(xué)生通過表現(xiàn)自己的臉表現(xiàn)自己的性格特點。教學(xué)重點：大膽畫出自己的相貌，抓住五官特點，表現(xiàn)自己的性格特點。教學(xué)難點：能找出自己五官與同學(xué)的不同，了解五官的差異才有了每個人不同的面貌。教學(xué)準(zhǔn)備：鏡子、表現(xiàn)工具（自選）。注：兩節(jié)課連堂完成本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過程：第一課時教學(xué)過程 教學(xué)活動 設(shè)計思路 教學(xué)反思一、情景設(shè)置，激發(fā)興趣1 、游戲：首先所有學(xué)生閉上眼，趴在桌上，然后選4 位同學(xué)藏在面具后，讓大家認(rèn)是誰。問：你能認(rèn)出他們是誰嗎？

6、問：為什么我們可以一下子認(rèn)出每個人是誰？生：學(xué)生會從服裝、頭發(fā)、空缺的位置來判斷。教師引導(dǎo)：露出眼睛、眉毛，臉。問：每個人區(qū)別最大的是哪里？生：臉。創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物的臉部特點。發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。興趣是學(xué)習(xí)的動力。強烈的好奇心能很好的吸引學(xué)生的注意力。所以每節(jié)課都應(yīng)考慮更為豐富的形式吸引學(xué)生、激發(fā)興趣。二、觀察分析，了解自畫像。2 、了解人們的相貌的區(qū)別。師：為什么老師能區(qū)分大家呢？生：因為我們每個人長得不一樣，所以老師認(rèn)識我們。師：是什么不一樣呢？生：是五官、臉形、發(fā)型不同。師：誰能說說自己的特點？生：我的臉圓圓的、眼睛大大的，扎著兩個翹翹的辮子。（多請

7、幾個小朋友說）引導(dǎo)學(xué)生用正確的觀察方法觀察人物的主要特點。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一就是要學(xué)生了解每個人都有自己的相貌特點。并知道自己的相貌特點。通過賞析畫家作品，了解簡單的美術(shù)知識。從感覺想造型表現(xiàn)轉(zhuǎn)化。用手摸摸看，有什么感覺？（互相討論、觀察）3 、出示課題：畫自己4 、你認(rèn)為自己什么表情畫起來最好看：（對鏡子做表情欣賞，請幾位表情生動的同學(xué)上臺表演）。5 、欣賞課本范作，觀察不同的表現(xiàn)方法。問：小朋友為什么把自己畫成這樣？（邊欣賞邊分析表現(xiàn)形式）學(xué)生的回答不能確定。6 、賞析徐悲鴻自畫像師：看看畫家筆下的自己。知道徐悲鴻嗎？ 他是我國近代著名的畫家，早年留學(xué)歐洲學(xué)習(xí)西方油畫，回國后結(jié)合我國傳統(tǒng)

8、繪畫“中國畫 ”創(chuàng)造了很多優(yōu)秀作品，其中，他最擅長畫馬。他筆下的馬栩栩如生。師：知道這張畫是用什么畫的嗎？生：油畫。（教師提醒）三、學(xué)生作畫，教師巡視。1 、學(xué)生作業(yè)。師：你們想怎樣畫自己？（請同學(xué)們說出自己的想法）可以是什么樣的表情或自己最美的時候。2 、帶了小鏡子的同學(xué)可以看看鏡子中的自己，作出一個表情試試。別忘了抓住自己五官的特點。3 、本課時完成基本形的表現(xiàn)雖然認(rèn)識自己，但不一定畫得出來。借助小鏡子更直接的、更清楚的了解自己的五官特點。進行個別針對性輔導(dǎo)，鼓勵好的，指出不足，幫助有困難學(xué)生.第二課時教學(xué)目的：畫自己，并剪下來，粘貼到一張紙上，全班同學(xué)的集體照。增強集體意識，感受自己是集

9、體中的一員。教學(xué)重點：畫好自己，并剪貼。教學(xué)難點：大膽表現(xiàn)，抓住特點。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、一張大紙。1 、以頭部為主，主要表現(xiàn)面部特征。自由作色，大膽表現(xiàn)。2 、及時表揚落筆肯定、表現(xiàn)大膽、畫出自己特點和個性的作業(yè)。3 、對表現(xiàn)拘謹(jǐn)?shù)暮⒆幼鞴膭钚灾笇?dǎo)。四、欣賞評價及教學(xué)延伸。4 、學(xué)生評價。3、分小組欣賞,每組選1-3 張作業(yè)展示在黑板上,介紹挑選原因。5 、把所有作業(yè)貼在大紙上。師：這是我們?nèi)嗟募w照，長相不一樣，個性不同但都聰明、可愛、充滿自信。學(xué)生的自由評價可以顯現(xiàn)出學(xué)生自己的審美特點。逐步提高學(xué)生的審美能力。我很喜歡這種形式，希望能以次增強班級集體意識。我將進一步了解班級“集體照

10、”的再次利【篇三：一年級美術(shù)下冊畫自己 1 教案 人美版】（人美版）一年級美術(shù)下冊教案第 1 課 畫自己學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)課時：一課時教材分析：畫自己是人民美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第二冊第一課，本節(jié)課是新學(xué)期的第一堂課，學(xué)生在假期中可能會畫畫，可能就沒有拿過畫筆。因此，這節(jié)課的導(dǎo)入非常重要，首先要激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)的方式可以生動活潑，不必拘泥于一定的形式。在表現(xiàn)方法上可適當(dāng)作一些有關(guān)發(fā)型和五官的指導(dǎo)，最后讓學(xué)生以觀察和回憶為主，自由地表現(xiàn)自己。這節(jié)課，我是從激趣、觀察、探究、評說、描繪、欣賞入手進行教學(xué)的，旨在鼓勵學(xué)生通過游戲找出同學(xué)的相貌特點；通過鏡子觀察自己的相貌特

11、征；通過交流和分析進一步感受人物表情變化規(guī)律；通過教師的示范發(fā)現(xiàn)自畫像的表現(xiàn)手法；通過自我表現(xiàn)體會成功的樂趣。對于自己的相貌學(xué)生可能再熟悉不過了，嘗試用各種方法去表現(xiàn)自己的面部會使學(xué)生的興趣大增。一年級的學(xué)生在造型上有了一點的基礎(chǔ)，但是還是很稚嫩，有些方面敢于放開手腳表現(xiàn)，這恰恰迎合了本課所要求的夸張大膽，這也是對學(xué)生在想象力和表現(xiàn)力方面上的一種積極的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1 、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：通過欣賞、觀察與交流，使學(xué)生了解自畫像的基本特點及其表現(xiàn)方法。應(yīng)會：能在觀察和回憶的基礎(chǔ)上抓住人物的形象特點，用比較自由的方法進行表現(xiàn)活動。2 、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過觀察、討論交流與表現(xiàn)活動，提高

12、學(xué)生的審美表現(xiàn)力，增進同學(xué)間的友誼和自我的信心，讓學(xué)生通過作品的表現(xiàn)進一步加深對自己的認(rèn)識，并提高審美的觀察能力。教學(xué)重點與難點：重點：通過觀察表現(xiàn)出自己的特點來。難點：如何表現(xiàn)出自己的特點來，可用夸張的方法。學(xué)習(xí)材料：鏡子 彩筆蠟筆 畫板 剪刀 膠棒教學(xué)過程：一、說自己：（一）教師引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的特點：1. 說一說自己最大的特點是什么？如、眼睛大、臉型圓、鼻子高、喜歡笑等等。2. 請其他同學(xué)幫助找找自己的特點。（二）請同學(xué)談?wù)劺蠋煹奶攸c：教學(xué)意圖：1培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，找到自己的特點，為下一步畫自己做好準(zhǔn)備。二、畫自己：1. 怎樣畫自己？教師帶領(lǐng)學(xué)生一起摸摸自己的臉。照著鏡子觀察自己。2. 觀察自己：照著鏡子進一步觀察自己的特點。3. 教師以自己為例畫自己。（讓學(xué)生學(xué)會觀察方法）4. 作業(yè)提示：照著鏡子，仔細(xì)觀察自己的面部