開(kāi)學(xué)幼兒園園長(zhǎng)致家長(zhǎng)的一封信

1、開(kāi)學(xué)幼兒園園長(zhǎng)致家長(zhǎng)的一封信親愛(ài)的家長(zhǎng)伙伴們：你們好！九月教師團(tuán)隊(duì)們?nèi)σ愿皽?zhǔn)備迎接新生陸續(xù)進(jìn)園，雖然 老師可以好好陪伴這群青澀的孩子，但耳里聽(tīng)到孩子們此起 彼落的哭聲；眼中看到爸媽或是爺爺、奶奶們的不舍甚至是 焦慮，好多話想要和你們分享。這群寶貝們很幸運(yùn)的，都帶著家中滿滿的愛(ài)進(jìn)到學(xué)校 來(lái)，從他們的穿著、用品的準(zhǔn)備與爸媽們?cè)谛律Y料上的留 言，都可以感受到爸媽殷切的期待與關(guān)愛(ài)，但孩子的哭聲與 分離時(shí)的挽扎似乎沒(méi)有因此而減少，也有媽媽擔(dān)心的問(wèn)我： “怎么會(huì)這樣呢？園長(zhǎng)，他早上總哭鬧著不肯生門，不是已 經(jīng)兩個(gè)星期了嗎？”答案其實(shí)都在老師們的心底，待我娓娓 道來(lái)。在零到三歲的黃金時(shí)期，身為父母的我們

2、該為孩子們 準(zhǔn)備的不只是生理發(fā)展，還有像是大小便訓(xùn)練的完成、均衡 健康飲食的習(xí)慣，更是孩子照顧自己的能力。同樣一批三歲的孩子進(jìn)來(lái)，有些可以落落大方地和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身大步踏進(jìn)學(xué)校，媽媽還在后面追著說(shuō)：“啊 怎么這么快啊，第一天上學(xué)好歹也讓媽媽照張相嘛！”因著 孩子對(duì)自己的信心，團(tuán)體生活對(duì)他來(lái)說(shuō)是期待更是樂(lè)趣；有些親子卻是一再上演著骨肉分離的劇目，媽媽對(duì)于孩 子負(fù)面的情緒無(wú)法處理，也許是由于寵愛(ài)、也許是由于彌補(bǔ) 又或者是反射自己童年的缺憾，但這些卻都成為孩子前進(jìn)的 阻礙，老師看著媽媽眼角的淚水伴著復(fù)雜的情緒甚至是求助 的眼神，在多日的等待與陪伴無(wú)效后，也只能扮演劊子手才 能斬?cái)噙@千絲萬(wàn)縷的臍帶啊

3、而上述這些真的是分離焦慮嗎？不，這不是分離焦慮！因?yàn)檫@群孩子說(shuō)“想媽媽、不想來(lái)上學(xué)”的時(shí)間點(diǎn)， 全都由現(xiàn)在團(tuán)體生活受挫、老師對(duì)他有所要求之后，像是請(qǐng)他自己拉碗袋上的拉鏈（我不會(huì)，我想我媽媽）、自己練習(xí)吃飯（我要我媽媽來(lái)接我）、嚴(yán)重偏食老師要求練習(xí)吃一根青菜（我不要、我想回家）對(duì)于學(xué)校的大人（老師）不再如家中百依百順；對(duì)于自己必須拿起湯匙自己吃飯；對(duì)于想玩的玩具不再能獨(dú)占;不想吃的食物需要開(kāi)始練習(xí)接受等； 這些情形下由現(xiàn)的反抗與無(wú)助情緒,我們看在眼里，疼在心里。試想已經(jīng)習(xí)慣在家中 早餐都是奶奶拿到床上喂食；晚餐是爺爺站在旁邊拿著剪刀一塊塊幫忙剪小才送入愛(ài)孫口中；一開(kāi)口或哭鬧大人就唯唯諾諾的跟隨著

4、不敢或是不知道怎么拒絕；看到別人鞋子放錯(cuò)在自己位子上就拿起來(lái)亂丟，媽媽像個(gè)小媳婦般趕緊過(guò)去撿回來(lái)放，這群孩子怎么會(huì)喜歡上幼兒園呢？我感謝許多的家庭愿意毫不藏私的和我們分享許許多多正在每個(gè)家庭上演的故事，但更憂心這群孩子接下來(lái)可能要面臨的挑戰(zhàn)是否每個(gè)家庭都能陪著他們承受與改變，當(dāng)然也始終抱著信心只要大人愿意放手并放下莫名的焦慮，對(duì)孩子與我們而言一切都還早，都還來(lái)得及。而自始至終需要改變的， 從來(lái)都不是孩子，孩子無(wú)辜，他在生命中最重要的前三年喪失了許多能力與發(fā)展的機(jī)會(huì)，老師會(huì)陪著身為父母的您加倍幫孩子補(bǔ)回來(lái)。我最重要的家長(zhǎng)伙伴們，我們需要的除了你們的信任外，還有具體的行動(dòng)：?規(guī)律的作息不要再說(shuō)是小孩都不去睡覺(jué)沒(méi)有辦法，那是大人的責(zé)任與堅(jiān)持度的展現(xiàn)?均衡的飲食你怎么能允許他永遠(yuǎn)只吃白飯、白面拒絕所有有顏色的食物；甚至無(wú)法咀嚼吞咽小塊的肉？！請(qǐng)配合老師的進(jìn)度，堅(jiān)持下去！? 動(dòng)手做的習(xí)慣不要再服侍你的孩子了，那只會(huì)侵蝕他的意志，削弱他生存的能力，給他多一點(diǎn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，忍著不要出手好嗎？? 不要總急著幫孩子找借口或理由他有他需要面對(duì)的挑戰(zhàn)、克服的困難，不要用“好面子”替他擋掉所有他該承擔(dān)的責(zé)任。親愛(ài)的家長(zhǎng)伙伴們，人家說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半，雖然我們幾乎是從孩子的哭聲開(kāi)始的，但不代表我