初中數(shù)學(xué)各層次學(xué)生成績提升方法

1、.初中數(shù)學(xué)各層次學(xué)生成績提升方法所有的方法和復(fù)習(xí)途徑不能以偏概全，一定要因人而異，所以下面要說的就是對癥下藥，自己思量一下，自己是哪種類型的考生?應(yīng)該選擇怎樣的一種復(fù)習(xí)方法。根底不實型 癥結(jié)所在：解題方向不明確詳細(xì)分析：從學(xué)生自身來分析，可以分為三種情況。對于簡單題，掉以輕心，漏題丟分;對于中檔題，分析不清楚，模棱兩可;對于復(fù)雜題，自身知識構(gòu)造和做題技巧不到位，缺乏分析才能。經(jīng)歷分享：學(xué)習(xí)就像蓋房子，首先需要提早做好規(guī)劃，打好地基，然后呢我們要做的就是按照自己的藍(lán)圖，一塊一塊為自己的城堡添磚加瓦。因此，一個真正優(yōu)秀 的學(xué)習(xí)者，不是碌碌無為的搬磚工人，而是埋頭苦干的建造師。先明確解題方向，才能下

2、一步如何建造什么樣的“房子。粗心大意型 癥結(jié)所在：失分全是“粗心惹的禍詳細(xì)分析：“真粗心屬于“偶爾性發(fā)生的錯誤，下次稍加注意即可改正。“假粗心屬于“經(jīng)常性發(fā)生的錯誤。此類學(xué)生在處理問題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性，無法“完美地答題，追根溯源是知識構(gòu)造和脈絡(luò)掌握的不是很明晰。這就需要穩(wěn)固根底知識，加強訓(xùn)練，并通過心理疏導(dǎo)來徹底杜絕粗心。經(jīng)歷分享：粗心型的學(xué)生往往會給自己下次稍加注意即可改正這樣的借口去掩蓋自己的失誤。你要相信，真正優(yōu)秀的人到哪里都是優(yōu)秀的，這也是鼓勵著我們不斷開掘自己的潛力，實現(xiàn)一個更好的自我?？鄬W(xué)無效型 癥結(jié)所在：學(xué)習(xí)很努力，但學(xué)習(xí)效率不高詳細(xì)分析：“苦學(xué)無效困擾著很多學(xué)生，學(xué)得累又考不

3、好，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭反感。該類學(xué)生是因為沒找對合適自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)缺乏技巧，導(dǎo)致效率較低。經(jīng)歷分享：那些一開場成績不是太好的同學(xué)，一次次的考試失利可能會使他們喪失信心，努力付出卻又得不到回報更是會讓他們備受打擊，但是應(yīng)該相信，只要掌握了正確的、合適自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是一件樂在其中的事，只有我們真正的熱愛學(xué)習(xí)，才能享受學(xué)習(xí)的過程，享受得到回報的那種喜悅。動力缺乏型 癥結(jié)所在：被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的不明晰詳細(xì)分析：此類學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明晰，屬于被動學(xué)習(xí)，而且根底知識不結(jié)實，學(xué)習(xí)上制定的方案也無法實現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動力。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名

4、家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不

5、自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。經(jīng)歷分享：關(guān)于動力大家可以為自己設(shè)定一個目的，然后找到一件跟目的有關(guān)的物件擺放在座位上。比方你想考北大，可以去北大校園參觀一下，走的時候帶一個北大的?；栈蛘弑贝蟮墓P記本回去，每天看著這個?；蘸笳吖P記本感覺就有了源源不斷的動力。缺少思路型 癥結(jié)所在：做題太少，需要強化訓(xùn)練詳細(xì)分析：此類學(xué)生主要表達(dá)在看到試題后不知如何下手，也不知道如何審題、如何運用知識點來解題。他們往往感覺課堂知識都學(xué)會了，但是一考試就蒙了。經(jīng)歷分享：有些人數(shù)學(xué)不好但是還能每次都拿到不錯的成績，其實完全得益于題海戰(zhàn)術(shù)，因為在高考數(shù)學(xué)中遇到的每一道題都是他們已經(jīng)重復(fù)做過、并且也錯過、改正過無數(shù)次的題。但是要強調(diào)的是，題海戰(zhàn)術(shù)并不是一味地埋頭做題。首先，使用輔導(dǎo)資料一定要有選擇性，做好題，才會有好成績。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式