新目標英語寫作課教學設計.docVIP

1、新目的英語寫作課教學設計人教版九年級 Unit13 We"re tryn to ave he erth！ 寫作課教學設計 撫寧區(qū)驪城學區(qū)墳坨初級中學白俊穎 【教材分析p 】本單元中心話題-“綠色環(huán)保t;保護我們得地球。討論了如何從點滴小事做起，節(jié)約能,保護環(huán)境。本模塊內容貼近學生生活實際,學生既有學習英語得樂趣，又有保護環(huán)境,保護地球得意識，為發(fā)起全球環(huán)保得總發(fā)動而準備.【學情分析p 】本節(jié)課面向九年級學生,學生學習熱情高,自信心強。經過幾年得學習，學生已經具備較好得語言根底,有一定得詞匯量與語法知識，可以進展根底得寫作。面臨得主要問題就是局部學生一見到英語寫作就產生恐慌心理,特別就

2、是當瞧到有些情境難以用英語表達出來時.再次，學生認為書面表達構思簡單，只要沒有語言、語法錯誤再加上幾個“漂亮”得句子就能拿高分。其次,一些學生不知道寫作得主旨意圖，以為寫作就就是要完成老師布置得任務。很多學生根本功很差,學習比擬懶散,不愿積累?！窘虒W目的】(1學生能通過聽、說、讀得訓練，最終到達提升寫得才能。2)學會 lttr， ree， reusabe， sve lectrit, tke action 等詞并能把這些詞運用到寫作之中。(3培養(yǎng)學生對英文得興趣、與同學之間互助合作得習慣。(4)改變傳統(tǒng)得寫作教學,通過引導學生積極主動地投入到語言得理論中去,包括聽、說、讀、得理論來最終進步寫作得

3、才能.()培養(yǎng)學生環(huán)保意識,用實際行動來拯救地球?！窘虒W重難點】1指導訓練學生寫作得才能。(2引導學生將聽與讀到得信息，結合自己得想法最終以文章得形式記錄下來?！窘虒W準備】多媒體課件投影儀 【教學過程】tep 、 Waming-up T：ood mning, lass！S：ood morning， Mis 、 T：How are you？ S：rs; fine! Tan， and yo？ T: rs;m vry well、 Stp 、 Fr lk T: Whors;s n dy tody? ：e a! T abut soethi、 Ste 、 Ne cotent 1.Show some env

4、ionmenta ctures Lt studet l ut he importce of cn enviromt (設計意圖:讓學生直觀感受環(huán)境得變化,激發(fā)心底保護環(huán)境得欲望,起到引起下文得作文。Listn to somethin aot envionmental pols、 sk sdet to nwer the questions、 (1) The ai is bady polted becus hre r on the roa these days、 (2) Factris tt burn oal lso th ir ih a o of black smo、 (3) Tere is a

5、lso too ubh nd waste、 ope ngs very day、 (4) eoe are lso tterng in like ars、 This is turin etiful plces no ugly nes、 設計意圖：通過聽力獲取局部信息，為后面得說與寫做鋪墊。3.eadin (1)T: have a sht pasae、 Hre re some mehods f reading、 "l e yu tw ints、 Please read qukly el e wa w should do ？ Th assage：Pee my t bi ings ul be

6、done t sve the rh、 Many forget tat ig he erth begns with sal hgs、 For eape， yu can sa eectrity by turning f th light en u lav the roo、 You shld aso us eusble bags insead of pls as、 thnk itrs;s great ida ht y nw hve to pay for plast bgs in some sores、 An insead of driving to ool or ork， you shoul ide

7、 your bike walk、 itrs;s fr, yu an tae the us、 ll tse al ngs can a u ad be bg is that ca impv th eimnt、 Lers;s take actn nw！(2：e can sav ectri b turing off he lights wen you leve the roo、We huld aso use rusale bags instad f plast bags、 Isad of driving t school o k， you ul rie our ik w、 設計意圖:通過聽與讀兩個環(huán)節(jié)

8、,積累保護環(huán)境得素材,為寫作奠定根底。4.Taing T：Acding to th lisnin and ritin ,ese alk bot rotecting th environmet、 ha shuld e do to protect he enonent? ：We cn t chl on fot o by ke、 We can plat mor tees、 Dnrs;t thrw te rubbis in publi plcs W donrs;t use plast ba、 Th teache write o the porn things on he blacboard、 設計意圖

9、：把聽力與閱讀材料轉化為自己得內在知識，表達出來，把口頭得東西落實到寫作上,鍛煉口語表述才能得同時，也為寫作做了根底鋪墊。5.Writing T: Let"s wri a posiion、 How to write the oion？ ee are some mehds of witn、Step 1、 Eaie the il、 Someby ,the ten an the cntets、 Sep 2、 mke an oulie、 nnig， mi by ad the endin、Step3、 Writin the pstin、Sp4、 Have check、 You can use

10、thee imortan thing o the blacoard、 Now ltrs;s rit in yo goup、 設計意圖：講解寫作得方法，讓學生得寫作寫有可依。) 6.enting Ask one sudn to met th oth grouprs;s poio、 (設計意圖:讓學生點評學生得作文,考察學生得語言綜合運用才能，進步學生寫作程度.) 7.Who is te be writer？ tep4、 Cls cosin 1.Summary Lrs; ty or best t protet envinen！、 Homework Plese fnd out sothing aou

11、 oecin environnt afte clss、 Wrs;ll ve a eti to duss the ys of protectng enirnment、 設計意圖：拓展思維，激發(fā)學生環(huán)境保護意識，從小事做起，從點滴做起。) 【板書設計】nit3 e"re trying to ve h earh！tng Go school/wor by bike or on fo、 Use eusable bg ite of as bags Save electity Plant r tre、 Tow th rbish i the rubbsh 、 【教學反思】英語寫作在英語學習中一直就是重中之重,也就是難點之一.如何讓學生寫