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個人教學問題改進計劃模板姓名梁鞏凡性別女年齡51學歷職稱中學歷史高級教齡26職務所任學科初三歷史個人教學問題改進計劃教學問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。教齡比較長，在處理教材上有一定的優(yōu)勢，控制課堂能力相對較強，知識落實到位，課堂教學效果略好一點。年齡大，對新鮮事物反應遲鈍，教學方法有些固化。改進目標可從近期目標、年度目標等方面分析。 多向身邊年輕老師請教學習，不斷學習更新自己。具體措施可從理論學習、課堂教學、教育科研、專業(yè)培訓等角度分析。多關注教育教學動態(tài)，常參加各級組織的各種理論學習和教研活動，在課堂教學中大膽嘗試“思維導圖”教學模式，摸索更適合學生學習、提高學生學習能力的教學方法。所需支持 所需支持太多，但還是只能依靠自己。改進結(jié)果 正在不斷的改進之中。
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