小班下學(xué)期音樂計劃

1、篇一：幼兒小班音樂第二學(xué)期教學(xué)計劃趙玉潔幼兒 小班音樂教學(xué)計劃（ 2010-2011 學(xué)年 第二學(xué)期）姚玉霞一、情況分析：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小班的音樂老師，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)有了一定的音樂基礎(chǔ)，但是由于年齡小的緣故掌握起來比較緩慢。所以，基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于模仿性強(qiáng)，而且年齡小，可塑性比較強(qiáng)，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學(xué)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達(dá)到預(yù)期效果！二、培養(yǎng)目標(biāo)：（ 1） 主動參加多種形式的音樂活動，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗。（ 2） 在理解音樂作品的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜

2、歡的形式大膽進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造性地參與音樂活動的快樂。（ 3） 繼續(xù)嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演，體驗傾聽與觀賞的樂趣。三、具體實施：（ 1） 在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂活動，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。（ 2） 在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、 物， 豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。（ 3）在藝術(shù)活動，盡可能的面向全體，并針對他們的不同特點和需要，

3、讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有藝術(shù)天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。（ 4） 在進(jìn)行教育教學(xué)過程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?？傊诮窈蟮幕顒又薪處熆蓡l(fā)引導(dǎo)幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們，這樣在無形中就能發(fā)展幼兒對節(jié)奏的記憶力。長期堅持，幼兒就能對日常生活中的各種聲音加以注意，發(fā)展對節(jié)奏的聽覺和記憶能力篇二：小班音樂學(xué)期計劃小班音樂學(xué)期計劃朱嬌一、總目標(biāo)本學(xué)期，我們將認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計

4、劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。 幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī)，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。1 、 制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

5、2 、 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3 、 根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4 、 教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗、 知識的準(zhǔn)備）。 幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：1 、 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2 、 每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。3 、 注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所

6、發(fā)展和提高。（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：1 、 根據(jù)本班的情況，以幼兒園班級管理為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作 計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣。2 、 運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3 、 積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。（四）安全教育1 、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。2 、 用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。3 、 會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。（五）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：1 、 利用班級

7、環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。2 、 區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。3 、 將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。篇三：幼兒園小班音樂教學(xué)計劃小班音樂教學(xué)計劃一、教材分析：音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，也符合幼兒園教育新綱要中藝術(shù)類的教學(xué)要求。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動，能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)：1. 知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清楚

8、，唱準(zhǔn)休止符。2. 學(xué)會曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名，學(xué)會基本動作，動作正確、優(yōu)美，要求動作合拍，增加節(jié)奏感。3. 初步學(xué)會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節(jié)奏與間奏。4. 理解歌詞意思，熟悉曲調(diào)，能連貫地表演。5. 知道樂曲的名稱及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。6. 學(xué)習(xí)打擊樂，熟悉各種樂器的名稱。三、教學(xué)措施：1.在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動范圍。2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。附：小班音樂教學(xué)進(jìn)度計劃年 2月幼兒、教材分析：3. 喜歡和同伴一起參與音樂活動，享受集體藝術(shù)活動的興趣。20132014 年 2 月 23 號篇四：幼兒園小班音樂教學(xué)計劃園小班音樂教學(xué)計劃音樂

9、教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，小班幼兒處于3-4 歲的階段，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲舞蹈音樂游戲欣賞組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動，能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展二、教學(xué)目標(biāo)：1. 知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清楚，唱準(zhǔn)休止符。2. 學(xué)會曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名，學(xué)會基本動作，動作正確、優(yōu)美，要求動作合拍，增加節(jié)感。3. 初步學(xué)會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節(jié)奏與間奏。4. 理解歌詞意思，熟悉曲調(diào)，能連貫地表演。5. 知道樂曲的名稱及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對音樂的興

10、趣和安靜傾聽的習(xí)慣。三、教學(xué)措施：1. 在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動范圍。2. 在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。3. 喜歡和同伴一起參與音樂活動，享受集體藝術(shù)活動的興趣。奏篇五：幼兒園小班音樂教學(xué)計劃幼兒園小班音樂教學(xué)計劃一、教材分析：音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，也符合幼兒園教育新綱要中藝術(shù)類的教學(xué)要求。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動，能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興 趣，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)：1. 和內(nèi)容，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清楚，唱準(zhǔn)休止符。2. 歌名，學(xué)會基本動作，動作正確、優(yōu)美，要求動作合拍，增加節(jié)奏感。3. 并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節(jié)奏與間奏。4. 熟悉曲調(diào)，能連貫