小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案_第1頁
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案_第2頁
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案_第3頁
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案_第4頁
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案高年級 一、教學(xué)目標(biāo): 通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情,講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。 二、教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵自己及時改正不良習(xí)慣。 三、教學(xué)難點(diǎn): 希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時改變過來,為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。 四、教學(xué)過程:(一)名人名言導(dǎo)入:培根就曾說過:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生?!笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣?!皩iT談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的,只有認(rèn)清缺點(diǎn),才可以自救?!?由此請同學(xué)們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為,是否你們也有這樣的不良行

2、為?(二)明確習(xí)慣對個人形象國家尊嚴(yán)的重要性事例1、曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?!睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣

3、場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。 事例2、在日本,有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員,一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室,他優(yōu)雅的談吐,扎實(shí)的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感,沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候,他下意識摳了一下鼻孔,這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛,結(jié)果可想而知,一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢? (三)曬曬自己的行為習(xí)慣 在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、操場上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再

4、例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。 (四)請同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,給大學(xué)提一些建議呢? 同學(xué)們紛紛發(fā)言,而后老師總結(jié):首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn)。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個腳印的行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說到做到。例如,想背完1000個單詞

5、,可以分成多天來完成。今天背10個,明天背10個,日復(fù)一日,這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,并且當(dāng)你完成目標(biāo)時,會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次,學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn),自然,成功會離你愈發(fā)的接近。(五)總結(jié):觀念改變習(xí)慣,習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”為

6、結(jié)尾,說明人本來性情很相近,但由于行為習(xí)慣的偏差個性等都變化相差大了。 主題班會小學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中年級一、教育目標(biāo):1使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。2培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教育重點(diǎn):小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教育過程:(一)導(dǎo)入新課同學(xué)們,今天咱們上一節(jié)班會課,主題是:小學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(二)講故事,使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。1講故事學(xué)弈(學(xué)生講)。2聽完了故事,同學(xué)們有什么感受? 3師小結(jié):同是跟一個老師學(xué)習(xí)下棋,效果卻不一樣,是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而后一個人沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大家掌握知識,形成各種技能和能

7、力,提高自身素質(zhì)的重要前提,尤其是我們小學(xué)生正處在教育的啟蒙階段,思想單純,自我控制能力較差,因此,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。(三)討論、交流,使學(xué)生明確好習(xí)慣的作用。同學(xué)們,其實(shí)大家在幾年多的學(xué)習(xí)生活中,已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,下面請大家以小組為單位討論交流,你自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是怎樣養(yǎng)成的,給你帶來什么好處?1愛讀書的習(xí)慣。2上課認(rèn)真聽講。3愛動腦、勤思考、積極回答問題。4書寫認(rèn)真,計算仔細(xì)5查閱工具書和資料。6自查自改。7及時復(fù)習(xí)。(四)自查自糾,主動改掉自己的壞習(xí)慣。1同學(xué)相互指正壞習(xí)慣2自我打算,如何改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(五)總結(jié)同學(xué)們,通過這節(jié)課大家的

8、討論、交流,老師歸納了九條應(yīng)重點(diǎn)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣, 1學(xué)會傾聽的習(xí)慣。2善于思考的習(xí)慣。3敢于提問的習(xí)慣。4合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。5書寫認(rèn)真、計算仔細(xì)的習(xí)慣。6自查自改的習(xí)慣。7、讀書的習(xí)慣。8查閱工具書和資料的習(xí)慣。9及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。同學(xué)們,作為一名小學(xué)生,不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識,更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。當(dāng)然,一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,必須從一點(diǎn)一滴的小事做起,并通過堅持不懈的訓(xùn)練,不斷強(qiáng)化才能形成,必要時還可以給自己制定一些制度加以控制,日積月累,逐漸學(xué)會適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)行為,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(六)拓展延伸1同學(xué)們,在學(xué)習(xí)中大家積累了許多

9、名言,想一想,有哪些名言可以鞭策大家,激勵大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以寫在測查表上。2交流(生)3.出示名言(1)溫故而知新(2)學(xué)而不厭,誨人不倦(3)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆(4)書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟(5)讀書破萬卷,下筆如有神(6)好忘記性不如爛筆頭(7)書讀百遍,其義自見(8)讀一本好書,就是和高尚的人談話(9)敏而好學(xué),不恥下問小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會 低年級教學(xué)目標(biāo):通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情,講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵自己及時改正不良習(xí)慣。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為

10、習(xí)慣的教育。養(yǎng)成好的習(xí)慣能使人終身受益,養(yǎng)成壞的習(xí)慣則是貽害無窮,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,能有利于我們的健康成長,為我們的成才奠定較好的基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)好習(xí)慣歌謠上課鈴聲響后兒歌:“鈴聲響,進(jìn)課堂,手放好,胸挺直,兩眼平視向前看?!睂懽肿藙輧焊瑁菏持改粗改笾?,三指四指抵著,小小指頭藏著,筆桿斜斜躺著。三個一,一拳,一尺,一寸。時時念念,時時提醒,握筆姿勢很重要。放學(xué)時兒歌:排好隊(duì)伍離學(xué)校,安全第一要記牢。過馬路時左右看,要走人行橫道線。紅燈停綠燈行,黃燈亮了等一等,交通規(guī)則要記清。三、討論交流從小到大,你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功?給同學(xué)們說說,大家來分享、學(xué)習(xí)一下(小組交流)。四、反思踐行在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、操場上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面袋隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在校園追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論