給予樹教學(xué)(賈志敏)教學(xué)案例反思

1、給予樹教學(xué)(賈志敏)教學(xué)案例反思文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于給予樹教學(xué)實(shí)錄(賈志敏)_教學(xué)案例反思_實(shí)錄，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！學(xué)生讀課題，教師要求讀第31課。師：給：多音字，什么時(shí)候讀給，給一本書的給？很多人都讀錯(cuò)了這個(gè)字。我們只看到桃樹、李樹，怎么會(huì)有給予樹？中國人過年了，放鞭炮，穿新衣服，熱鬧非凡。洋人過年過的是哪個(gè)節(jié)日？12月25日，是西方人的節(jié)日，這一天街上也非常熱鬧。那天小朋友都期待著圣誕老人給予禮物。把自己的心愿寫在紙上掛在樹人，有好心人看到了盡自己的力量幫助實(shí)現(xiàn)愿望。師范讀課文。表揚(yáng)做姿好的學(xué)生。出示課后生字，指名讀，教師引讀。如愿以償，誰知道它的意思？生：愿望實(shí)現(xiàn)了

2、。愿望終于實(shí)現(xiàn)了。好不容易的實(shí)現(xiàn)。師：與夢想成真：意思幾乎一樣的。寬裕，怎么寫裕，左邊是，右邊是谷，注意看教師寫字，衣字旁的奈收進(jìn)來，要謙讓。有次過年了，我參加字謎會(huì)，猜謎語：豐衣足食，打一字，你們知道是什么？裕，說說什么意思？讀字。卡，誰給它組詞？生：卡片幸運(yùn)卡賀卡銀行卡卡紙還有一個(gè)讀音：發(fā)卡卡住師：卡像連體嬰兒，上面是上，下面一豎要長寫。把這兩個(gè)字寫一遍，看誰寫的工整漂亮。字如其人，字會(huì)讀了，意思也知道了，難寫的字也嘗試寫了，如今拿起課本讀，自己輕聲讀，讀出聲來。反響讀書情況，表揚(yáng)讀書好的學(xué)生。要求學(xué)生表節(jié)數(shù)，這篇課文一共有幾個(gè)小節(jié)。表揚(yáng)答復(fù)完好的學(xué)生。自選一節(jié)讀。評價(jià)：讀的連接流暢，但精

3、神沒有讀出來。隨機(jī)指導(dǎo)讀書。模擬了8歲女孩說的話，委屈的，不連接的。但后面是作者說，聲音要變。語氣能快樂嗎？看看下文。師范讀，讀出無奈的語氣。齊讀：我緊緊地?fù)肀е@個(gè)圣誕節(jié)能不看書就不看書讀；都不看書讀。誰能背？真是無可挑剔齊背。找詞填空：我快樂極了，緊緊擁抱感動(dòng)極了欣慰極了開心極了快樂極了沖動(dòng)極了慚愧極了說說意思。教師做肢體動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生想象：驕傲極了得意極了感謝極興奮極自豪極了找心理活動(dòng)的詞：擔(dān)憂生氣出示：擔(dān)憂生氣快樂能不能用三個(gè)詞語說一串話。讓母親擔(dān)憂的是只攢了100元，擔(dān)憂買不到好的禮物。師：要認(rèn)真讀書，書里都有。學(xué)生接著練習(xí)說話：讓母親擔(dān)憂的是，家里并不寬裕。她只攢了但家里讓母親生氣

4、的是金吉婭只買了出示圣誕樹，想想紙上寫了什么？讀讀：我一直盼望圣誕老人送給我一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。她得到禮物心里肯定既快樂又感動(dòng)，或許今年她過的最快活。她是懂得感謝的女孩，請幫小女孩寫幾句話感謝金吉婭。生：親愛的幫我完成實(shí)現(xiàn)了心愿，使我感到無比溫暖，你送給我了的禮物，我收到了，特別快樂。快樂都是你給我的，我再次感謝你。謝謝你送給我洋娃娃，我是一個(gè)苦命的孩子，我在病房里感到非常孤單，假設(shè)你在病房里遇到困難我是孤兒，父母早就不在我身邊了，對別人說圣誕節(jié)是快樂的，但對我來說，從沒有感到快樂，我每天晚上抱著她進(jìn)入香甜的美夢好人一生平安。師：我這里還有四張卡片，看看誰寫？教師分別介紹揚(yáng)科、凡卡、賣火柴的小女