物體的質(zhì)量測(cè)量物體的質(zhì)量知識(shí)講解

1、物體的質(zhì)量測(cè)量物體的質(zhì)量責(zé)編：馮保國【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解質(zhì)量的概念；2、了解生活中的測(cè)量質(zhì)量的器具，掌握天平的用法；3、會(huì)用天平測(cè)量固體、液體的質(zhì)量。【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、質(zhì)量1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。2、單位：國際主單位是千克(kg),常用單位還有克(g)、毫克(mg)、噸(t)。3、單位換算：1g 10 3kg ； 1mg 10 3g 10 6kg ； 1t 103kg要點(diǎn)詮釋：1、質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的變化而變化。2、對(duì)物體的質(zhì)量我們要有一定的認(rèn)識(shí)，1分米3水的質(zhì)量是1千克，初二同學(xué)的質(zhì)量大約是 40千克80千克，一頭牛的質(zhì)量大約是1噸，3粒玉米

2、大約是1克。要點(diǎn)二、測(cè)量質(zhì)量的工具1、測(cè)量工具：天平，生活中常用的測(cè)量質(zhì)量的器具有臺(tái)秤、案秤、電子秤等。臺(tái)秤案秤電子秤2、天平的構(gòu)造:3、天平使用：(1)放平：將天平放在水平面上；(2)歸零：將游碼移到橫梁標(biāo)尺左端零刻度線處；(3)調(diào)平：調(diào)節(jié)天平橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處；(4)稱量：稱量物體時(shí)左盤放物體，右盤放祛碼，(祛碼用鐐子夾取，祛碼的放置順序是從大到小) 當(dāng)最小的祛碼也不能使橫梁平衡時(shí)，應(yīng)通過調(diào)節(jié)游碼使橫梁平衡；（5）讀數(shù)：物體的質(zhì)量等于祛碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量。要點(diǎn)詮釋：1、不能超過最大稱量；2、保持天平干燥，不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平盤里；3、不要用手直

3、接拿祛碼，不要把祛碼弄臟，以免銹蝕。4、在使用前首先要觀察天平的稱量以及游碼標(biāo)尺上的分度值5、天平指針偏左偏右與平衡螺母旋出旋入的關(guān)系：托盤天平指針偏向左側(cè)說明左邊沉，平衡螺母應(yīng)向 右移；指針偏向右側(cè)說明右邊沉，平衡螺母應(yīng)向左移。6、注意調(diào)好的天平不能在桌面上移動(dòng)，移動(dòng)后要重新調(diào)節(jié)，天平的左右盤是不同的。是不能互換的。 橫梁上的螺母更是不能再動(dòng)，否則橫梁的平衡就被破壞。要點(diǎn)三、測(cè)量物體的質(zhì)量1 .用天平測(cè)量固體的質(zhì)量：將天平水平放置，游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡；左物右碼，調(diào)節(jié)游碼使天平平衡，測(cè)出物體的質(zhì)量為 m。2 .用天平測(cè)量液體的質(zhì)量：將天平水平放置，游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡；測(cè)出空燒杯的質(zhì)量 m杯；在

4、燒杯內(nèi)倒入一定量的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m杯+液算出液體的質(zhì)量口衩=m杯液m杯【典型例題】類型一、質(zhì)量C1、（2015?北京一模）下列現(xiàn)象中質(zhì)量發(fā)生變化的是（）A.鐵水凝固成鐵塊B.將一塊礦石由地球運(yùn)到太空C.菜刀被磨光以后D.將鐵絲用拔絲機(jī)拉長【思路點(diǎn)撥】 物體的質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)、和所處空間位置及溫度的變化無關(guān)?！敬鸢浮緾【解析】A、鐵水凝固成鐵塊.物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，但質(zhì)量不變，故本選項(xiàng)不合題意；B、將一塊礦石由地球運(yùn)到太空，物體的位置發(fā)生了變化，但質(zhì)量不變，不合題意；C、把菜刀表面磨光，所含有的鐵物質(zhì)在減小，質(zhì)量也會(huì)變小，符合題意；D、鐵絲通過拉伸機(jī)拉長，物體的形狀發(fā)

5、生了變化，但質(zhì)量不變，不合題意；故選 a【總結(jié)升華】 判斷一個(gè)物體的質(zhì)量是否發(fā)生變化，關(guān)鍵是抓住“物質(zhì)的多少”是否改變；本題主要考查 學(xué)生對(duì)質(zhì)量及其特性的了解和掌握，難度不大，是一道基礎(chǔ)題。舉一反三：【變式】天平的每一個(gè)祛碼都有一定的質(zhì)量，它們的質(zhì)量在下述情況下會(huì)發(fā)生改變的是（）A.生銹了B .放在月球上 C .掉在干凈的水泥地上碰了一下D .氣溫升高【答案】AV 2、以下數(shù)據(jù)中與實(shí)際情況基本相符的是(A、一個(gè)大西瓜大約重 1000gB、1kg的雞蛋大約能有40個(gè)C、一個(gè)普通初中生的體重大約在45kg左右D、一瓶標(biāo)有“ 550mL”的飲用水的質(zhì)量大約為1kgE、一支普通鉛筆的質(zhì)量約為500gF

6、、食堂里一個(gè)饅頭的質(zhì)量大約100g【答案】C、F【解析】A 一個(gè)大西瓜大約 5kg左右；B、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約 50g,故B錯(cuò)誤；G 一個(gè)普通初中生的 體重大約在45kg左右，是對(duì)的；D 一瓶標(biāo)有“ 550mL'的飲用水的質(zhì)量大約為550g,學(xué)了密度知識(shí)后大家能夠計(jì)算出來；E、一支普通鉛筆的質(zhì)量約為十幾克；F、食堂里一個(gè)饅頭的質(zhì)量大約100g,是對(duì)的?！究偨Y(jié)升華】 物理是一門與生活實(shí)際聯(lián)系及其密切的學(xué)科，把物理知識(shí)運(yùn)用到生活中去，并在生活中學(xué) 習(xí)物理知識(shí)，我們將能夠?qū)W得游刃有余。與生活實(shí)際相聯(lián)系也是現(xiàn)在中考出題的基本思路。類型二、天平的使用33、在實(shí)驗(yàn)室里，用托盤天平測(cè)銅塊的質(zhì)量。當(dāng)天

7、平平衡時(shí)，右盤中放有50g、20g、10g的祛碼各一個(gè)，游碼的位置如圖所示，則該銅塊的質(zhì)量為 go【答案】81.4【解析】物體的質(zhì)量等于祛碼的總質(zhì)量加標(biāo)尺上游碼所對(duì)應(yīng)的刻度，在讀標(biāo)尺上的示數(shù)時(shí)應(yīng)以游碼左端的刻度為準(zhǔn)，標(biāo)尺上的分度值為0.2g,則讀數(shù)應(yīng)為1.4g,所以該銅塊的質(zhì)量應(yīng)該為81.4go【總結(jié)升華】 本題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量測(cè)量中讀數(shù)的技能掌握，難度不大，是一道基礎(chǔ)題。舉一反三：【變式】臺(tái)秤是一種稱量質(zhì)量的工具。使用前，將臺(tái)秤放在水平面上， 游碼置于零刻度，調(diào)節(jié) 使秤桿水平平衡。某次稱量情況如圖所示，被稱貨物的質(zhì)量是kg。【答案】調(diào)零螺絲2.2【解析】臺(tái)秤是一種生活中常用的稱量質(zhì)量的工具

8、，其使用方法和天平類似。與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合及時(shí)物 理學(xué)科自身的特點(diǎn)也是目前中考的趨勢(shì)。4、某同學(xué)使用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，采用了如下步驟：(1)把天平放在水平桌上，把游碼放在標(biāo)尺左端零點(diǎn)上；(2)調(diào)節(jié)天平橫梁右端螺母；(3)將被測(cè)物體放在右盤里；(4)根據(jù)估計(jì)，用手拿祛碼放在左盤里，再移動(dòng)游碼直到橫梁平衡；(5)計(jì)算祛碼的總質(zhì)量時(shí)，并觀察游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值，得出所稱物體的質(zhì)量；(6)稱量完畢把祛碼放回盒內(nèi)。以上有三個(gè)步驟中各有遺漏，請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線前的括號(hào)內(nèi)寫出這些遺漏和錯(cuò)誤步驟的序號(hào)，并在橫梁上加以補(bǔ)充或糾正()()()【答案】(2)使指針對(duì)準(zhǔn)標(biāo)尺中央的紅線處，這時(shí)橫梁平衡；(3)將“右”改為“左” ；(4)將“手拿”改為“鐐子夾”，將“左”改為“右”。【解析】對(duì)于天平的橫梁平衡調(diào)節(jié)，要說出橫梁平衡的標(biāo)志；對(duì)于物體和祛碼放置的位置，要注意不能顛倒，另外，取祛碼時(shí)，不能直接用手拿取。【總結(jié)升華】 本題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量測(cè)量中天平的使用，難度不大，是一道基礎(chǔ)題。舉一反三：【變式】(201