《和諧與夢(mèng)想》作業(yè)設(shè)計(jì)

11九年級(jí)《道德與法治》（上冊(cè)）第四單元《和諧與夢(mèng)想》作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱(chēng)道德與法治九年級(jí)第一學(xué)期統(tǒng)編版和諧與夢(mèng)想單元組織方式課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱(chēng)對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)第七課第一框2維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一第七課第二框3我們的夢(mèng)想第八課第一框4共圓中國(guó)夢(mèng)第八課第二框二、單元分析（一）課標(biāo)要求2022年版《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“道德與法治課程以發(fā)情教育”中“我與國(guó)家和人類(lèi)文明”中的“積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展”、“認(rèn)識(shí)國(guó)情，斗的遠(yuǎn)大理想。（二）教材分析1.思維導(dǎo)圖促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)中華一家親和諧 維護(hù)與 統(tǒng)一夢(mèng)想中我們國(guó)的夢(mèng)人想中國(guó)夢(mèng)

民族大家庭家和萬(wàn)事興反對(duì)分裂一國(guó)兩制民族復(fù)興夢(mèng)新時(shí)代新征程圓夢(mèng)大舞臺(tái)

民族分布民族情誼民族平等民族繁榮必由之路少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)義務(wù)維護(hù)內(nèi)涵地位基本內(nèi)容步走”導(dǎo)想“五位一體”“四個(gè)全面”

大散居小聚居大流動(dòng)大融居同等的社會(huì)地位平等的權(quán)利相同的法定義務(wù)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展逐漸縮小發(fā)展差距促進(jìn)民族地區(qū)共同繁榮公民的神圣職責(zé)、光榮義務(wù)手足相親、守望相助、齊心奮斗國(guó)家統(tǒng)一，國(guó)家主權(quán)領(lǐng)土完整，國(guó)家安全愛(ài)國(guó)主義精神的體現(xiàn)每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的重要制度中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大創(chuàng)舉偉的偉的想就意義以嶄新的姿態(tài)屹立于世界東方馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義夢(mèng) 五大發(fā)展理念為什么自信的中

國(guó)家富強(qiáng)、民族振興對(duì)國(guó)家認(rèn)同，對(duì)文化有底氣，對(duì)發(fā)展有信心國(guó)人想，干家個(gè)個(gè)信2 制度自信、文化自信PAGEPAGE32.內(nèi)容內(nèi)在邏輯狀、處理民族關(guān)系的基本原則，第二框題《促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一》中的“一國(guó)兩制”、觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。自信的中國(guó)人四個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生將自己融入到中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和實(shí)結(jié)合中實(shí)現(xiàn)自覺(jué)體悟，逐步升華為對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、民族、文明、和諧的價(jià)值追求，做自信的中國(guó)人。第一框“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，從而引導(dǎo)學(xué)生維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)。過(guò)程中所肩負(fù)的責(zé)任與使命。理論自信、制度自信、文化自信。明白自信的中國(guó)人的變化與形象。（三）學(xué)情分析國(guó)家統(tǒng)一，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)基本原則，知道國(guó)家為加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所做的努力。統(tǒng)一大業(yè)的政策。標(biāo)，理解中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重要意義。4.知道我國(guó)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興夢(mèng)的方式，了解自信中國(guó)人的表現(xiàn)和自信的源泉。動(dòng)，做新時(shí)代的奮斗者，與祖國(guó)共成長(zhǎng)。（二）單元作業(yè)目標(biāo)國(guó)夢(mèng)，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持新發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，國(guó)人。時(shí)代共成長(zhǎng)。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路（一）單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本原則1.貼近學(xué)生生活，增加針對(duì)性一內(nèi)容就無(wú)法更好地立足社會(huì)，無(wú)法正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。的學(xué)生都能夠得到發(fā)展，絕對(duì)不能搞一刀切，要有針對(duì)性。2.增強(qiáng)動(dòng)手能力，呈現(xiàn)開(kāi)放性處處可以用到所學(xué)的政治知識(shí)，提高生活的技能。3.拓展視野，體現(xiàn)時(shí)政性視學(xué)生時(shí)政素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，適時(shí)布置一些時(shí)政作業(yè)。4.豐富多彩，注重研究性新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：要倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究，習(xí)自信心。5.評(píng)價(jià)合理，重視主體性知識(shí)性和單一的紙筆測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià)方式，建立能夠激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的評(píng)價(jià)機(jī)制。等級(jí)呈現(xiàn)。嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，落實(shí)減負(fù)提質(zhì)。（二）單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本流程材、理解教材整體架構(gòu)與單元架構(gòu)的基礎(chǔ)上，明確各框題之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，學(xué)生都能夠得到發(fā)展。見(jiàn)解，以利于培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和創(chuàng)新精神。3.設(shè)計(jì)流程確業(yè)標(biāo)搜集相時(shí)、生活素材構(gòu)建作業(yè)架作業(yè)功能屬性作業(yè)實(shí)施與反饋?zhàn)鲗?shí)與饋業(yè)施反實(shí)施多樣化評(píng)價(jià)析豐富課課標(biāo)教材學(xué)情資，建立知聯(lián)，注重生體驗(yàn)自主設(shè)計(jì)（選編、改編、創(chuàng)）預(yù)習(xí)作業(yè)堂習(xí)課作業(yè)、實(shí)性業(yè)作業(yè)評(píng)踐批改主體改式識(shí)享交展、星級(jí)評(píng)定查缺補(bǔ)化升PAGEPAGE6五、課時(shí)作業(yè)

7.1、《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》課時(shí)作業(yè)（一）作業(yè)內(nèi)容一、選擇題：1.我們要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié),像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)。之所以要重視民族團(tuán)結(jié),是因?yàn)? )①做好民族團(tuán)結(jié)工作是一切工作的中心②民族團(tuán)結(jié)有助于國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)發(fā)展③維護(hù)民族團(tuán)結(jié)就能實(shí)現(xiàn)民族共同繁榮④維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.大桂山土瑤聚居區(qū)是廣西乃至中國(guó)貧困程度最深的地區(qū)之一,土瑤主要分布在賀州市平桂區(qū)鵝塘鎮(zhèn)明梅和沙田鎮(zhèn)金竹等6個(gè)行政村。近年來(lái),在黨和政府的幫扶下,6個(gè)土瑤村的基礎(chǔ)設(shè)施、住房、醫(yī)療、教育等方面得到顯著改善,土瑤同胞們迎來(lái)“蝶變”新生。這反映了( )①黨和政府努力促進(jìn)民族地區(qū)共同繁榮②地區(qū)發(fā)展差距縮小,各民族實(shí)現(xiàn)了共同富裕③黨和政府加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展④平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系A(chǔ).①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④3.2020年6月,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到寧夏吳忠市利通區(qū)金花園社區(qū)考察時(shí)強(qiáng)調(diào),各習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“一個(gè)民族也不能少”的原因是( )①我國(guó)已形成平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系②民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的根本政治制度③各民族在社會(huì)各領(lǐng)域享有平等的發(fā)展權(quán)利④民族共同繁榮是增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的必由之路A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.2020年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)的收官之年,欠發(fā)達(dá)民族地區(qū)的脫貧攻堅(jiān)任務(wù)更為艱巨。在黨中央和國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下,各地進(jìn)一步合力推進(jìn)明（）A.我國(guó)實(shí)行民族區(qū)城自治制度B.在我國(guó)各民族的政治地位一律平等C.我國(guó)堅(jiān)持各民族共同繁榮原則D.民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展完全依靠國(guó)家的幫助和支持牢中華民族共同體意識(shí)這個(gè)“綱”聚焦。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，青少年應(yīng)該（ ）A．增加對(duì)少數(shù)民族人力、物力、財(cái)力的支持B．大力發(fā)展少數(shù)民族的就業(yè)、民生保障事業(yè)C．尊重少數(shù)民族語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣D．推進(jìn)民族地區(qū)的立法工作，堅(jiān)持依法行政二、非選擇題閱讀材料,回答下列問(wèn)題。500發(fā)展，為兩地人民增收。（1）新疆是我國(guó)依據(jù)哪項(xiàng)基本政治制度設(shè)立的行政區(qū)？材料表明該項(xiàng)制度有什么優(yōu)越性？（2）吉、新兩地人民聯(lián)手發(fā)展冰雪經(jīng)濟(jì)，體現(xiàn)了我國(guó)形成了怎樣的民族關(guān)系？（3）請(qǐng)你為推介長(zhǎng)白山脈—阿爾泰山脈冰雪旅游設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4）為什么要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？我們應(yīng)該怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)?三、實(shí)踐活動(dòng)題成）（二）時(shí)間要求：15分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)使命總體評(píng)價(jià)結(jié)果：（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖題答對(duì)為A，2題答對(duì)為題以下答對(duì)為等級(jí)呈多種素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)手抄報(bào)內(nèi)容（主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)。30分）、布局（設(shè)計(jì)合理，編排得當(dāng)，版面整潔，生動(dòng)活潑。20分）、文字（文字工整清晰、字距、行距適當(dāng)20分）、刊頭（標(biāo)題醒目、裝飾圖案設(shè)計(jì)合理。10分）、插圖（大小位置合理、圖案簡(jiǎn)煉，色彩豐富。10分）、創(chuàng)意（形式新穎有創(chuàng)意。10分）學(xué)生先互評(píng)，教師后終結(jié)性評(píng)價(jià)，采用A、B、C等級(jí)呈現(xiàn)。80-100分可得分可得分以下可得（一）作業(yè)內(nèi)容一、課前作業(yè)：

7.2《維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》課時(shí)作業(yè)1、聯(lián)系歷史學(xué)科內(nèi)容，了解港澳臺(tái)問(wèn)題出現(xiàn)的歷史淵源，回顧“一國(guó)兩制”提出的相關(guān)背景和基本內(nèi)容、列舉歷史上捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一的歷史人物及事跡。2、完成導(dǎo)學(xué)案。怎樣反對(duì)分裂？（1）反對(duì)分裂，就要維護(hù)▁▁▁▁▁；（2）反對(duì)分裂，就要反對(duì)▁▁▁▁▁，尤其是堅(jiān)決反對(duì)借民族和宗教之名搞暴力恐怖活動(dòng)。（3）反對(duì)分裂，就要維護(hù)▁▁▁▁▁；（4）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，反對(duì)分裂，是▁▁▁▁▁▁的具體表現(xiàn)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。什么是一國(guó)兩制？在▁▁▁的前提下,國(guó)家的主體堅(jiān)持▁▁▁制度，同時(shí)在臺(tái)灣、香港、澳門(mén)保持制”從屬和派生于“一國(guó)”并統(tǒng)一于“一國(guó)”之內(nèi)。怎樣解決臺(tái)灣問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一?①▁▁▁是解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針,也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的最佳方式。②▁▁▁是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)，必須堅(jiān)持“九二共識(shí)”、反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”。③兩岸同胞要▁▁▁，實(shí)現(xiàn)心靈契合，增進(jìn)對(duì)和平統(tǒng)一的認(rèn)同。④▁▁▁，推進(jìn)兩岸經(jīng)濟(jì)合作制度化，打造兩岸共同市場(chǎng)。⑤兩岸同胞要▁▁▁，增進(jìn)理解、信任。二、課后作業(yè)第一部分：選擇題（1）下列關(guān)于反對(duì)分裂的認(rèn)識(shí)，不正確的是：（ ）A維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，反對(duì)分裂，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任B.反對(duì)分裂，就要維護(hù)國(guó)家安全，樹(shù)立國(guó)家安全觀C.反對(duì)分裂，就要反對(duì)一切形式的民族分裂活動(dòng)D.反對(duì)分裂是大人的事，與青少年無(wú)關(guān)（2）“三月三，拜軒轅”是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。2021年4月14日辛丑年恭這啟發(fā)我們（ ）①海峽兩岸同胞同根同源，是血濃于水的一家人②中華文化是兩岸同胞共同的精神財(cái)富，也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶③實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是海峽兩岸人民的共同心愿④堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度是解決臺(tái)灣問(wèn)題的重要途徑A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④（3）中國(guó)國(guó)防部聲明：我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨、在任何時(shí)候、以任何形式、把任何一塊中國(guó)領(lǐng)土從中國(guó)分裂出去！為此青少年應(yīng)該（ ）①堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整②自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)③堅(jiān)決同破壞祖國(guó)統(tǒng)一的言行作斗爭(zhēng)④積極擁護(hù)和支持我國(guó)政府在合灣問(wèn)題的方針和立場(chǎng)A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④（4）下面漫畫(huà)《缺少任何一點(diǎn)都不是完整的中國(guó)》表明（ ）①臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分③“一國(guó)兩制”是解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的唯一方式家人A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④(5)我國(guó)恢復(fù)對(duì)香港、澳門(mén)行使主權(quán)后，香港、澳門(mén)地區(qū)保持了長(zhǎng)期的繁榮與穩(wěn)定。下列說(shuō)法不正確的是（ ）B.堅(jiān)持以法治港治澳，維護(hù)憲法和基本法確定的特別行政區(qū)憲制秩序入國(guó)家發(fā)展大局D.民族區(qū)域自治制度是符合我國(guó)國(guó)情的不二選擇（6）習(xí)近平說(shuō)，我們秉持“兩岸一家親”理念，尊重臺(tái)灣現(xiàn)有的社會(huì)制度和臺(tái)（ ）佳方式②堅(jiān)持“一國(guó)兩制”方針是我國(guó)的基本民族政策平發(fā)展實(shí)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.②③④二、材料分析題他犯罪的活動(dòng)，懲辦和改造犯罪分子。煽動(dòng)分裂國(guó)家罪、資助危害國(guó)家安全罪。PAGEPAGE10110國(guó)統(tǒng)一，最符合包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的中華民族整體利益。我們堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、發(fā)展。（1）說(shuō)一說(shuō)我國(guó)為什么要嚴(yán)格打擊分裂活動(dòng)？（2）我們應(yīng)該怎樣反對(duì)分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一？（3）談?wù)勀銓?duì)“一國(guó)兩制”的認(rèn)識(shí)與理解？（4）說(shuō)一說(shuō)臺(tái)灣和平統(tǒng)一具有哪些有利和不利因素？三、實(shí)踐題（選做題）政治小論文：“我為祖國(guó)統(tǒng)一獻(xiàn)一計(jì)”為主題撰寫(xiě)一篇150--200字的小論文，為祖國(guó)統(tǒng)一獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確，立意新穎，層次分明，邏輯緊密，表達(dá)流暢可得A，有明確的觀點(diǎn)，層次較分明，論述合理可得B，觀點(diǎn)較明確，論述能結(jié)合觀點(diǎn)展開(kāi)，可得D。（二）時(shí)間要求：課前10分鐘，課后15分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)使命總體評(píng)價(jià)結(jié)果：（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖集準(zhǔn)確全面得A，資料收集較全面，能較好完成任務(wù)得B，進(jìn)行了資料收集，能夠提供一定資料得C。此預(yù)習(xí)作業(yè)體現(xiàn)了政史學(xué)科交融，通過(guò)學(xué)生對(duì)相關(guān)歷史史立國(guó)家安全觀和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的意識(shí)，彰顯家國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，形成歷史使命感?！靶赜谐芍瘛?。課后作業(yè)：本框題的知識(shí)重點(diǎn)在于知道反對(duì)分裂的要求；理解“一國(guó)兩制”基本方針的內(nèi)涵；明確完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的政策，本作業(yè)設(shè)計(jì)緊扣重難點(diǎn)展開(kāi)?？疾?，選擇題第（4）（5）（6）題和材料題第（3）小題體現(xiàn)了對(duì)“一國(guó)兩制”值觀的升華。（一）作業(yè)內(nèi)容一、選擇題

8.1《我們的夢(mèng)想》課時(shí)作業(yè)單項(xiàng)選擇題：有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)正確。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這（ ）①體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益中國(guó)人的夢(mèng)③揭示了中華民族的歷史命運(yùn)和當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展走向④指明了全國(guó)各族人民共同的奮斗目標(biāo)A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④2、黨的十九大在堅(jiān)持“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上，把第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)具體劃分為兩個(gè)階段：第一個(gè)階段，從2020年到2035年；第二個(gè)階段，從2035年到本世紀(jì)中葉。第二個(gè)階段要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是（ ）A.人民生活總體達(dá)到小康水平，收入倍增，實(shí)現(xiàn)共同富裕。B.人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家行列。C.把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。D.建成惠及十幾億人口更高水平的小康社會(huì)，人民更加幸福。二、探究題中國(guó)夢(mèng)，是國(guó)家復(fù)興夢(mèng)，也是每個(gè)人的發(fā)展奮斗夢(mèng)，某校九年級(jí)（2）班開(kāi)展了以“發(fā)展中國(guó)夢(mèng)，走進(jìn)新時(shí)代“為主題的探究活動(dòng)。【學(xué)黨史】通過(guò)黨史學(xué)習(xí)，小銅制作了以下資料卡。祖國(guó)的偉大巨變離不開(kāi)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的指引，這個(gè)理論體系包含：鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，祖國(guó)的偉大巨變離不開(kāi)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的指引，這個(gè)理論體系包含：鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀， 。（1）請(qǐng)你將小銅的資料卡補(bǔ)充完整?！咎嵴J(rèn)識(shí)】有十分重大的指導(dǎo)意義。（2）思考：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)我國(guó)發(fā)展新的歷史方位的認(rèn)識(shí)?！疽?jiàn)行動(dòng)】班會(huì)上，他說(shuō)出了自己今后的打算……（3）請(qǐng)你將小銅的打算寫(xiě)在下面。三、實(shí)踐題夢(mèng)”“服務(wù)夢(mèng)”“金融夢(mèng)”“安居夢(mèng)”“教育夢(mèng)”……的？不妨去了解了解。感受祖國(guó)的日益強(qiáng)大。要求：1、以小組為單位進(jìn)行。2、小組討論確定采訪題目，探討、擬寫(xiě)采訪問(wèn)題。3、小組長(zhǎng)組織小組內(nèi)部人員根據(jù)自己的特點(diǎn)明確分工（書(shū)寫(xiě)速度快的同學(xué)記錄、有手機(jī)的同學(xué)拍照、普通話好的同學(xué)提問(wèn)、其余同學(xué)后期整理等）。實(shí)施采訪任務(wù)，整理歸納采訪素材，展示采訪成果。（二）時(shí)間要求：15分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)使命總體評(píng)價(jià)結(jié)果：（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖而將個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)緊密結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝心聚力、艱苦奮斗。（一）作業(yè)內(nèi)容一、選擇題

8.2《共圓中國(guó)夢(mèng)》課時(shí)作業(yè)1、習(xí)近平總書(shū)記提到中國(guó)共產(chǎn)黨新領(lǐng)導(dǎo)層執(zhí)政以來(lái)提出的“中國(guó)夢(mèng)”理念時(shí)表國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。對(duì)此,我們必須（）①堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路 ②弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的民族精神③凝聚全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的中國(guó)力量 ④緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ①②③④2、習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):在前進(jìn)的征程上,我們必須堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。這是因?yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義道路（ ）②符合中國(guó)的獨(dú)特國(guó)情③凝結(jié)著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民長(zhǎng)期探索的智慧和心血 ④是中華民族復(fù)興的正確道路A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)最終需要全體中國(guó)人民共同努力,扎實(shí)奮斗。因?yàn)椋?）①理想是靠奮斗才能實(shí)現(xiàn)的 ②每個(gè)人都有自己的美好夢(mèng)想③十四億中國(guó)人都是中國(guó)夢(mèng)的參與者 ④人民是歷史的創(chuàng)造者A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。中國(guó)精神就是（ ）A.以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神 B.以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神C.以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神D.以改革創(chuàng)新為核心的民族精神和以愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神者的時(shí)代?！边@句話給我們的啟示是（ ）A.追求美好生活有悖艱苦奮斗的要求 B.持之以恒地奮斗已成為全民自覺(jué)行動(dòng)C.只要努力學(xué)習(xí)就一定能實(shí)現(xiàn)人生理想 D.樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗二、實(shí)踐探究題做自信的安徽人長(zhǎng)江流域是中華民族的搖籃,孕育了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的安徽文化。某校九年級(jí)準(zhǔn)備利用假期開(kāi)展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),重溫安徽的歷史，感受今天的發(fā)展，暢想未來(lái)的美好，做自信的安徽人！第一小組:“重溫歷史”組來(lái)到黃山市歙縣宏村（1）他們首先來(lái)到宏村民居民宅建筑群。據(jù)當(dāng)?shù)卮迕窠榻B，這些民居大多為明清時(shí)期的建筑，這些古建筑采用榫卯結(jié)構(gòu)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)。上圖是他們拍下的照片，從建筑角度上來(lái)說(shuō)，這些民居建筑與巴黎圣母院有什么區(qū)別呢？特色社會(huì)主義的文化自信。感受做個(gè)自信的安徽人，真好?。?）隨后,他們準(zhǔn)備去世界文化遺產(chǎn)的景點(diǎn),安徽有哪些景點(diǎn)屬于世界文化遺產(chǎn)呢?徽世界文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)。）第二小組:“感受發(fā)展”組來(lái)到休寧縣新安源村（3）同學(xué)們了解了新安源村詳細(xì)的發(fā)展歷程,看到改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)過(guò)近40多是什么？艱苦奮斗的精神等。）是什么？水青山就是金山銀山。）第三小組:“暢想未來(lái)”組來(lái)到亳州市安徽省古井貢酒股份有限公司(5)參觀過(guò)程中,學(xué)生們看到用古井貢酒調(diào)制的各種色彩斑斕的雞尾酒感到非常驚艷!而這種西方流行的混合酒的口感更符合國(guó)際市場(chǎng)的需求。隨行的李老師看說(shuō)什么?中華優(yōu)秀文化，也讓世界更加深入地了解中國(guó)。）(6)通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們更深刻地感受到了身為安徽人的自豪與自信，紛紛表示要以實(shí)際行動(dòng)做自信的安徽人。請(qǐng)問(wèn)他們會(huì)有何實(shí)際行動(dòng)?引領(lǐng)，做到內(nèi)化與心，外化于行。）現(xiàn)，采用A、B、C等級(jí)呈現(xiàn)。）（二）時(shí)間要求：15分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)使命總體評(píng)價(jià)結(jié)果：（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖5道選擇題考查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容中國(guó)夢(mèng)的掌握程度，并進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化，教師統(tǒng)一評(píng)價(jià)，A、B、C等級(jí)呈現(xiàn)；4--5題全對(duì)為A，2--3題答對(duì)為B，1題以下答對(duì)為C。實(shí)踐題主要考查學(xué)生運(yùn)用課本理論知識(shí)解決縣域社會(huì)發(fā)展問(wèn)題，解國(guó)人，形成強(qiáng)烈的民族自豪感與自信心。第四單元《和諧與夢(mèng)想》單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）作業(yè)內(nèi)容一、單選題多年來(lái)，回到祖國(guó)懷抱的香港、澳門(mén)已經(jīng)融入中華民族偉大復(fù)興的壯闊征何時(shí)候都更具活力。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有（）互補(bǔ)、共同發(fā)展針④堅(jiān)持了依法治港治澳，確保了香港、澳門(mén)長(zhǎng)治久安A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③)①功崇惟志,業(yè)廣惟勤 ②平安是幸,知足是福,清心是祿,寡欲是壽③天賜食于鳥(niǎo)，而不投食于巢 ④寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③3．黨的十九屆四中全會(huì)審議通過(guò)的《決定》，將“堅(jiān)持各民族一律平等，鑄牢國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的13個(gè)顯著優(yōu)勢(shì)之一。下列不屬于黨和國(guó)家民族平等政策內(nèi)容的是（）A．有的民族可以多享受權(quán)利，不履行義務(wù)B．各民族不分大小，一律平等C．各民族不論風(fēng)俗性和宗教信仰有多大差異，都具有同等的社會(huì)地位D．各民族在國(guó)家和社會(huì)生活各領(lǐng)域享有平等的權(quán)利4．一切分裂祖國(guó)的行徑都是注定要失敗的。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)分裂，下列做法中正確的有（ ）①自覺(jué)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整 ②制止威脅祖國(guó)安全的言行③在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布詆毀國(guó)家的文章 ④維護(hù)國(guó)家安全和民族團(tuán)結(jié)A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④15名援疆支教教師，于2018年8月赴疆開(kāi)展支教工作。選派優(yōu)秀教師對(duì)民族地區(qū)進(jìn)行教育幫扶體現(xiàn)了（ ）A．我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度 B．我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家C．各個(gè)民族不論大小一律平等 D．我國(guó)努力促進(jìn)各民族共同發(fā)展6．下列兩者關(guān)系與下圖表達(dá)的內(nèi)涵保持一致的是（）A．選舉民主與協(xié)商民主 B．依法執(zhí)政與依法行政C．民族文化與外來(lái)文化 D．中國(guó)精神與時(shí)代精神7．小紅同學(xué)想繪制事件時(shí)間軸，請(qǐng)你幫他把以下事件按發(fā)生時(shí)間排序（ ）①開(kāi)啟改革開(kāi)放征程 ②中華人民共和國(guó)成立③確立社會(huì)主義制度 ④實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)A．②—①—④—③ B．④—②—③—①C．②—③—①—④ D．②—①—③—④8．改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民終于找到一條使國(guó)家強(qiáng)盛、人民富裕的正確道路。我們今后仍然要走這條正確的道路。這條正確的道路就是（ ）A．全面建成小康社會(huì) B．中國(guó)特色社會(huì)主義道路C．精準(zhǔn)扶貧之路 D．?dāng)U大就業(yè)共同致富道路9．2005年3月14日，十屆全國(guó)人大三次會(huì)議高票通過(guò)了《反分裂國(guó)家法》，統(tǒng)一的基礎(chǔ)是（ ）A．堅(jiān)持改革開(kāi)放 B．堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則C．保持社會(huì)主義制度不變 D．堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心10．2020年7月29日，香港警方依據(jù)有關(guān)維護(hù)國(guó)家安全的法律，以涉嫌煽動(dòng)他人分裂國(guó)家罪逮捕3男1女。之所以嚴(yán)厲打擊分裂國(guó)家的行為，是因?yàn)椋?）①?lài)?guó)家領(lǐng)土和主權(quán)的完整不容分割 ②國(guó)家安全是安邦定國(guó)的重要基石③分裂會(huì)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩和發(fā)展 ④?chē)?guó)家統(tǒng)一符合中華民族根本利益A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④課的基礎(chǔ)知識(shí)。作業(yè)評(píng)價(jià)：自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)：答對(duì)9--10題為A，6-8題為B，6題以下為C；學(xué)生互評(píng)，老師作總結(jié)性評(píng)價(jià)）二、簡(jiǎn)答題11.以下是九年級(jí)樂(lè)樂(lè)生活中的三個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)其進(jìn)行探究。情境一：國(guó)慶期間,樂(lè)樂(lè)隨父母到云南游玩,進(jìn)傣族寺廟參觀時(shí),被告知按習(xí)俗要脫鞋進(jìn)入,以示敬意。(1)樂(lè)樂(lè)應(yīng)該: 。(2)理由: 。情境二：樂(lè)樂(lè)對(duì)同學(xué)小強(qiáng)說(shuō)：“我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的事，與個(gè)人無(wú)關(guān)?！?1)樂(lè)樂(lè)的說(shuō)法是 。(2)理由: 。拍照…(1)樂(lè)樂(lè)應(yīng)有的做法是: 。(2)理由: 。注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性，防止答題口語(yǔ)化。作業(yè)評(píng)價(jià)：自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)：答對(duì)4道題為A，2--3道題為B，1道題以下為C；學(xué)生互評(píng)，老師作總結(jié)性評(píng)價(jià)）12．閱讀材料，回答問(wèn)題：重大舉措。針對(duì)美國(guó)國(guó)務(wù)卿12日在接受專(zhuān)訪就臺(tái)灣問(wèn)題發(fā)表錯(cuò)誤言論一事，2020年11月16日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文警告稱(chēng)，臺(tái)灣問(wèn)題事關(guān)中國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整，事關(guān)中出正告，不要試圖挑戰(zhàn)中國(guó)大陸的底線，不要誤判14億中國(guó)人民捍衛(wèi)國(guó)家統(tǒng)一的堅(jiān)定決心!（1）“一國(guó)”和“兩制”的關(guān)系是怎樣的？（2）我國(guó)應(yīng)該怎樣解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一?自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)：答對(duì)2道題為A，1道題為B，1道題以下為C；學(xué)生互評(píng)，老師作總結(jié)性評(píng)價(jià)）13．閱讀材料，回答問(wèn)題：[決勝脫貧攻堅(jiān)共圓中國(guó)夢(mèng)想]脫貧攻堅(jiān)奔小康，是黨和政府的鄭重承諾。四十多年的改革開(kāi)放，幫助了7億中國(guó)人甩掉了貧困的帽子。黨的十八大至今，中國(guó)的減貧成績(jī)單不斷被刷新，從2012年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村9899萬(wàn)人口，減少到2019年德551萬(wàn)人。2020年5月17日最新統(tǒng)計(jì)表明，全國(guó)832個(gè)貧困縣有780個(gè)全部完成脫貧摘帽。脫貧攻暖了國(guó)人。（1）“數(shù)字的背后，驚訝了世界，也溫暖了國(guó)人。”“世界驚訝”讓我們更加自信！中國(guó)自信的根源是什么？（2）脫貧攻堅(jiān)的勝利，體現(xiàn)了黨和政府的根本宗旨和發(fā)展思想和發(fā)展理念分別是什么？（3）實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須怎么做？（4）2020年全面建成小康社會(huì)后，我國(guó)兩個(gè)階段的奮斗目標(biāo)分別是什么？新舊知識(shí)的聯(lián)系。作業(yè)評(píng)價(jià)：