第五冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第五冊(cè)?語(yǔ)文園地一?教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、知識(shí)與技能：進(jìn)展口語(yǔ)交際；完成習(xí)作教學(xué)；學(xué)習(xí)多音字；積累古詩(shī)詞；學(xué)習(xí)新生字；展示作品2、過(guò)程與方法：1在口語(yǔ)交際中鍛煉流利語(yǔ)言，學(xué)會(huì)寫(xiě)作。2在發(fā)現(xiàn)、研究中學(xué)習(xí)多音字、新生字。3在背誦中積累。4在展示中擴(kuò)大見(jiàn)識(shí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：在讀、寫(xiě)、背中訓(xùn)練語(yǔ)言才能。重難點(diǎn)、關(guān)鍵：1、進(jìn)展口語(yǔ)交際。2、完成習(xí)作。3、背誦古詩(shī)。課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)教學(xué)目的：進(jìn)展口語(yǔ)交際。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入出示展示課余生活的照片二、交流看相片的感受。三、分小組講自己的課余生活1、交流自己做了什么事2、交流自己有什么收獲。3、交流有什么感受。4、講講今后的

2、打算。四、請(qǐng)講得好的同學(xué)上臺(tái)講述自己的課余生活。1、生講，師略記條理。2、予以講解、梳理。五、評(píng)比。1、每組選出一個(gè)上臺(tái)。2、評(píng)比誰(shuí)講得好。六、作業(yè)：回家講給媽媽聽(tīng)。第二課時(shí)教學(xué)目的：完成習(xí)作。教具準(zhǔn)備：帶上各自與課余生活有關(guān)的器具教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入1、出示幾個(gè)同學(xué)課余生活的用品：書(shū)、畫(huà)畫(huà)、樂(lè)器2、讓學(xué)生自由講自己的課余生活。二、引導(dǎo)寫(xiě)作1、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)講述。2、老師點(diǎn)評(píng)。三、寫(xiě)作第三課時(shí)教學(xué)目的：1、掌握多音字。2、背誦古詩(shī)。3、從生字中學(xué)生字教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)讀生字、區(qū)別、組詞、掌握多音字二、古詩(shī)1、出示古詩(shī)，學(xué)習(xí)生字2、師范讀，學(xué)生跟讀3、議議詩(shī)意：一個(gè)小孩坐在河邊學(xué)釣魚(yú)，他傾斜著身子坐在草叢中，綠草半掩著他的身體。過(guò)路人向他問(wèn)路，他一句話也不答復(fù)，只是擺手示意不讓問(wèn)路人靠近，